Γονείς όρμησαν στο σχολείο για να χτυπήσουν μαθητές: Μην κατηγορείτε μόνο τους γονείς!

Το περιστατικό όπου γονείς εισέβαλαν τρέχοντας σε σχολείο για να ξυλοκοπήσουν δύο μαθητές που μόλις συνέβη στην Κουάνγκ Ναμ δεν είναι μεμονωμένη περίπτωση.

Πρόσφατα, έχουν σημειωθεί μια σειρά από περιστατικά όπου γονείς εισέβαλαν τρέχοντας στα σχολεία για να χτυπήσουν τους συμμαθητές των παιδιών τους, να χτυπήσουν καθηγητές ή ακόμα και γονείς κρατούσαν μαχαίρια για να «απειλήσουν» τον διευθυντή.

Μια περίπτωση ενός γονέα που ξυλοκόπησε τον φίλο του παιδιού του σε σημείο που το θύμα χρειάστηκε να νοσηλευτεί σημειώθηκε στο Κουάνγκ Νγκάι (Φωτογραφία από κλιπ).

Ο δημοσιογράφος του Dan Tri είχε μια συνέντευξη με τον Δρ. Κοινωνιολογίας Pham Thi Thuy, του παραρτήματος της Εθνικής Ακαδημίας Δημόσιας Διοίκησης στην πόλη Χο Τσι Μινχ, σχετικά με αυτό το φλέγον ζήτημα.

Κυρία, στην επαρχία Κουάνγκ Ναμ, μόλις σημειώθηκε ένα περιστατικό όπου γονείς εισέβαλαν τρέχοντας στο σχολείο για να ξυλοκοπήσουν τους συμμαθητές των παιδιών τους. Αυτό δεν είναι καινούργιο φαινόμενο στις μέρες μας. Ως κοινωνιολόγος, πώς βλέπετε αυτά τα περιστατικά;

- Καταρχάς, πρέπει να επιβεβαιωθεί ότι η βία εναντίον άλλων, εναντίον οποιουδήποτε, ακόμη και εναντίον γονέων που χτυπούν τα παιδιά τους, είναι λάθος και παραβιάζει τον νόμο.

Δεν υπάρχει καμία δικαιολογία για βία κατά άλλων, ειδικά για την πράξη της εσπευσμένης εισόδου σε ένα σχολείο για ξυλοδαρμό μαθητών ή ακόμα και καθηγητών. Αυτές οι πράξεις πρέπει να αντιμετωπίζονται σύμφωνα με το νόμο.

Ωστόσο, από πολλά περιστατικά γονέων που εισέβαλαν σε σχολεία για να ξυλοκοπήσουν μαθητές και καθηγητές, βλέπω ότι υπάρχουν 5 κύριες αιτίες, όλες συνδεδεμένες μεταξύ τους.

Καταρχάς, όταν τα παιδιά τους πέφτουν θύματα εκφοβισμού ή σχολικής βίας, οι γονείς φοβούνται και ανησυχούν εξαιρετικά. Όταν ο φόβος και η ανησυχία οδηγούν σε απώλεια της ψυχραιμίας, ενεργούν με τρόπο που εκφράζει αυτόν τον θυμό και την ανησυχία στο άτομο που πιστεύουν ότι εκφοβίζει το παιδί τους και το θέτει σε κίνδυνο.

Δρ. Φαμ Θι Θούι (Φωτογραφία: PT).

Δεύτερον, ένα κοινωνικό ζήτημα που πρέπει να αναγνωριστεί είναι ότι το EQ ενός τμήματος του πληθυσμού είναι αυτήν τη στιγμή πολύ χαμηλό. Ειδικά όσοι βρίσκονται σε αγχωτικές καταστάσεις είναι επιρρεπείς στο να χάνουν τον έλεγχο, να στερούνται ενσυναίσθησης, συνεργασίας...

Τρίτον, κατά την οικονομική ύφεση, πολλοί άνθρωποι αντιμετωπίζουν οικονομική πίεση και πίεση στην εργασία τους, επομένως κουβαλούν μέσα τους πολλή απογοήτευση.

Αυτές οι απογοητεύσεις μπορούν να οδηγήσουν σε βία. Αυτό το πρόβλημα έχει προβλεφθεί εδώ και πολύ καιρό, όταν η κοινωνία έχει οικονομικές και θρησκευτικές διαταραχές, οι άνθρωποι απογοητεύονται περισσότερο. Φοβάμαι ότι η βία θα συνεχίσει να κλιμακώνεται στην τρέχουσα αγχωτική κατάσταση.

Τέταρτον, η απώλεια της πίστης στην αυστηρότητα του νόμου, εδώ η πίστη στην αυστηρότητα της εκπαίδευσης. Όταν οι άνθρωποι χάνουν την πίστη τους, τείνουν να παίρνουν την κατάσταση στα χέρια τους, χρησιμοποιώντας τον «νόμο της ζούγκλας».

Οι γονείς σπεύδουν στο σχολείο για να χτυπήσουν μαθητές ή ακόμα και να χτυπήσουν καθηγητές για να λύσουν προβλήματα, επειδή δεν πιστεύουν στην αυστηρότητα του σχολείου.

Αυτός είναι ο παράγοντας που τροφοδοτεί τη βία στη βιετναμέζικη κοινωνία, όχι μόνο στα σχολεία. Όταν συμβαίνει ένα περιστατικό, αντί να το αναφέρουν στις αρχές, πολλοί άνθρωποι επιλέγουν να το χειριστούν οι ίδιοι.

Η πέμπτη αιτία καλύπτει τα πάντα και είναι η πιο ανησυχητική, η οποία είναι το πρόβλημα της ηθικής υποβάθμισης. Δεν μιλάω για την ηθική υποβάθμιση γενικά, αλλά μάλλον για την παρακμή και την ταλάντωση απόψεων και αντιλήψεων για τις ανθρώπινες αξίες.

Στο παρελθόν, άνθρωποι όπως τα παιδιά, οι δάσκαλοι και οι γιατροί ήταν ιδιαίτερα σεβαστά και προστατευμένα. Αλλά τώρα αυτοί οι άνθρωποι μπορούν επίσης να δεχθούν επίθεση και επίθεση.

Τα πρότυπα και τα συστήματα αξιών για το τι είναι σωστό και τι λάθος, τι είναι καλό και τι κακό ανατρέπονται. Το σύστημα αξιών δεν δείχνει σεβασμό για τους ανθρώπους, ακόμη και για εκείνους που έχουν την μεγαλύτερη ανάγκη να τυγχάνουν σεβασμού και προστασίας.

Από πολλές περιπτώσεις γονέων που ορμούν στα σχολεία για να ξυλοκοπήσουν τους συμμαθητές των παιδιών τους, φαίνεται ότι τώρα πολλοί άνθρωποι αρνούνται να συνεργαστούν με το σχολείο ή περιμένουν το σχολείο να λύσει το πρόβλημα;

- Όπως είπα και παραπάνω, οι άνθρωποι τείνουν να «παίρνουν την κατάσταση στα χέρια τους» όταν χάνουν την πίστη τους. Δεν έχουν καμία εμπιστοσύνη στο εκπαιδευτικό σύστημα, καμία εμπιστοσύνη στο νομικό σύστημα που εφαρμόζεται στα σχολεία.

Η Δρ. Pham Thi Thuy στο πρόγραμμα ανταλλαγής με θέμα τα χαρούμενα σχολεία (Φωτογραφία: TP).

Δεν πιστεύουν ότι αν αναφέρουν το θέμα στον διευθυντή, ο διευθυντής θα το επιλύσει. Δεν έχουν εμπιστοσύνη ότι το παιδί τους θα προστατευτεί.

Αυτό που βλέπουν οι γονείς είναι ότι η κατάσταση στο σχολείο είναι εξαιρετικά σοβαρή. Πριν από κάθε περιστατικό σχολικής βίας, οι γονείς είναι πολύ φοβισμένοι και ανήσυχοι. Έτσι, αν το παιδί τους έχει πρησμένο μάτι ή γρατσουνιά στο χέρι του, μπορεί να τρελαθεί. Επειδή ανησυχούν και φοβούνται!

Φοβούνται τις συνέπειες της σχολικής βίας. Φοβούνται ότι αν δεν παρέμβουν, τα παιδιά τους θα γίνουν θύματα σχολικής βίας.

- Όπως είπατε, αυτά τα περιστατικά δεν αφορούν μόνο «προσωπική συμπεριφορά γονέων» αλλά και πρόβλημα που προέρχεται από το σχολείο;

- Το γεγονός ότι γονείς εισβάλλουν στο σχολείο για να ξυλοκοπήσουν μαθητές αποτελεί ένδειξη ότι το σχολείο πρέπει να κάνει προσαρμογές και να αναθεωρήσει τη διοίκησή του.

Στο περιστατικό όπου γονείς όρμησαν σε ένα σχολείο για να ξυλοκοπήσουν δύο μαθητές στο Κουάνγκ Ναμ, είδα λεπτομέρειες για καθηγητές και φύλακες ασφαλείας που προσπαθούσαν να τους σταματήσουν, αλλά δεν τα κατάφεραν. Πολύ επικίνδυνο! Πού είναι ο ρόλος των σχολικών φύλακων, ο ρόλος του σχολείου στην προστασία των μαθητών;

Γονείς εισέβαλαν στην τάξη για να ξυλοκοπήσουν μαθητές σε ένα λύκειο στο Μπακ Λιέ (Φωτογραφία: κομμένη από το κλιπ).

Γιατί μπορούν εύκολα οι γονείς να περάσουν την πύλη του σχολείου και να ορμήσουν στην τάξη για να ξυλοκοπήσουν τους μαθητές έτσι; Όχι μόνο οι γονείς, αλλά και οι γκάνγκστερ, οι εισπράκτορες χρεών, οι απαγωγείς από έξω μπορούν να ορμήσουν μέσα;

Διαθέτει το σχολείο κάποιο σχέδιο για την προστασία των μαθητών του, τουλάχιστον εντός του σχολικού χώρου; Πώς διασφαλίζεται η ασφάλεια των μαθητών στο σχολείο; Τα σχολεία πρέπει να επανεξετάσουν τις διαδικασίες και τα εμπόδια που εφαρμόζουν για την προστασία των μαθητών και πρέπει να έχουν θεσπίσει μέτρα για την πρόληψη πιθανών κινδύνων.

Επιπλέον, οι διευθυντές των σχολείων πρέπει να επανεξετάζουν τον τρόπο με τον οποίο διαχειρίζονται, χειρίζονται και επιλύουν την κακή συμπεριφορά μαθητών και εκπαιδευτικών, ώστε οι γονείς να μπορούν να είναι σίγουροι ότι αυτό είναι ένα ασφαλές περιβάλλον για τα παιδιά τους ώστε να πηγαίνουν στο σχολείο καθημερινά.

Σε αυτήν την περίπτωση, είναι ευθύνη του διευθυντή του σχολείου να ρωτήσει γιατί οι γονείς δεν τους πίστεψαν και επέλεξαν να «πάρουν την κατάσταση στα χέρια τους». Αυτό είναι κάτι που το σχολείο πρέπει να επανεξετάσει και να προσαρμόσει, όχι απλώς να δει το λάθος από την πλευρά των γονέων.

Το περιστατικό με γονείς που εισβάλλουν σε σχολείο και ξυλοκοπούν μαθητές αποτελεί κώδωνα κινδύνου για όλα τα σχολεία, όχι μόνο για ένα μέρος ή ένα σχολείο.

Σε πολλά μέρη της χώρας, ειδικά στην πόλη Χο Τσι Μινχ, θεσπίζονται κριτήρια για ένα ευτυχισμένο σχολείο. Το πρώτο κριτήριο για ένα ευτυχισμένο σχολείο πρέπει να είναι η ασφάλεια.

- Μέσα από αυτά τα γεγονότα, βλέπουμε ότι τα σημαντικά θέματα στην εκπαίδευση είναι σχολεία - εκπαιδευτικοί - γονείς - μαθητές, η σχέση που θα έπρεπε να έχει αμοιβαία υποστήριξη και συνεργασία φαίνεται να βρίσκεται σε αντιπαράθεση;

Η βία συχνά εμφανίζεται όταν οι άνθρωποι είναι απογοητευμένοι λόγω έλλειψης κατανόησης, έλλειψης πληροφοριών, έλλειψης επικοινωνίας, έλλειψης δεξιοτήτων ελέγχου...

Κατά τη γνώμη μου, τα σχολεία και οι γονείς πρέπει να αυξήσουν τις ανταλλαγές και τους διαλόγους, ώστε όλα τα μέρη να κατανοούν το ένα το άλλο, να κατανοούν τις ανάγκες, τις επιθυμίες και τις κατευθύνσεις ο ένας του άλλου. Να αυξήσουν την επικοινωνία και τις ανταλλαγές μεταξύ οικογενειών και σχολείων, μεταξύ γονέων και εκπαιδευτικών, μεταξύ μαθητών και εκπαιδευτικών και μεταξύ γονέων και γονέων.

Αυτό βοηθά τους γονείς να αισθάνονται ασφαλείς και να αποφεύγουν να επιλέγουν να χειριστούν μόνοι τους την κατάσταση.

Όχι μόνο στα σχολεία αλλά και στην κοινωνία, υπάρχει μεγάλη ανάγκη για προγράμματα που υποστηρίζουν και ανακουφίζουν από το ψυχολογικό στρες, διδάσκουν στους ανθρώπους δεξιότητες συναισθηματικής μεταμόρφωσης, δεξιότητες επικοινωνίας και πολιτισμική συμπεριφορά...

- Είπατε κάποτε ότι όταν οι ενήλικες δεν έχουν σταματήσει τη βίαιη συμπεριφορά τους, μην περιμένετε από τα παιδιά να σταματήσουν να ενεργούν βίαια. Το γεγονός ότι οι γονείς σπεύδουν στα σχολεία για να χτυπήσουν τους μαθητές επιδεινώνει επίσης την οδυνηρή κατάσταση της σχολικής βίας;

- Ναι, έχω αναφέρει αυτή την άποψη σε πολλά προγράμματα και συζητήσεις σχετικά με τη σχολική βία και τα χαρούμενα σχολεία. Σας ευχαριστώ που μου το θυμάστε και μου το υπενθυμίζετε.

Μιλάμε πολύ για την πρόληψη της σχολικής βίας, αλλά θέλω να πω ότι, όταν η ενδοοικογενειακή βία δεν σταματά, η σχολική βία δεν θα σταματήσει ποτέ.

Όταν οι ενήλικες, ειδικά οι γονείς και οι δάσκαλοι, δεν έχουν σταματήσει τη βίαιη συμπεριφορά, είναι πολύ δύσκολο να πουν και να διδάξουν στα παιδιά «μην μαλώνετε».

Γονείς στην πόλη Χο Τσι Μινχ κατά τη διάρκεια συζήτησης και διαλόγου με το σχολείο (Φωτογραφία: Hoai Nam).

Τα παιδιά εκτίθενται στη βία από τους ενήλικες. Αν θέλουμε τα παιδιά να προσαρμοστούν, εμείς οι ενήλικες πρέπει να αλλάξουμε τον τρόπο που συμπεριφερόμαστε σε όλους γύρω μας.

Οι γονείς που διαπράττουν βίαιες πράξεις δεν θα πρέπει να περιμένουν από τα παιδιά τους να μην διαπράξουν βίαιες πράξεις. Οι γονείς που σπεύδουν στο σχολείο των παιδιών τους για να χτυπήσουν τους φίλους τους διδάσκουν στα παιδιά τους πώς να λύνουν προβλήματα με τη βία.

Η βία είναι σαν ένας τρομερός περιστρεφόμενος τροχός. Και ποιος, εκτός από εμάς τους ενήλικες, είναι ο κύριος υπεύθυνος για το σταμάτημα της περιστροφής αυτού του τροχού;

- Σας ευχαριστώ πολύ για την ειλικρινή σας συζήτηση.

Πηγή: https://dantri.com.vn/giao-duc/phu-huynh-lao-vao-truong-danh-hoc-sinh-dung-chi-thay-loi-tu-phu-huynh-20240927122422128.htm