Εντυπωσιακά αποτελέσματα
Με την αποφασιστικότητα να «μην αφήσει κανέναν πίσω» στο ταξίδι της γνώσης, η επαρχία Κουάνγκ Νιν έχει εφαρμόσει πολλά πρακτικά προγράμματα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τους ανθρώπους, ειδικά σε απομακρυσμένες περιοχές και περιοχές με εθνοτικές μειονότητες.
Στις 12 Μαΐου 2025, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης εξέδωσε την απόφαση αριθ. 1278/QD-BGDDT σχετικά με την αναγνώριση της επαρχίας Quang Ninh ως επαρχίας που πληροί τα πρότυπα για την καθολική πρωτοβάθμια εκπαίδευση επιπέδου 3 και την καθολική κατώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση επιπέδου 3 έως τον Δεκέμβριο του 2024.
Η επαρχία Κουάνγκ Νιν έχει γίνει μία από τις 10 περιοχές (63 παλιές επαρχίες και πόλεις) που έχουν επιτύχει τα υψηλότερα πρότυπα καθολικής πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης , καθολικής κατώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, καθολικής προσχολικής εκπαίδευσης και εξάλειψης του αναλφαβητισμού.
Έτσι, μέχρι το τέλος του 2024, η επαρχία Quang Ninh θα έχει το 100% των μονάδων σε επίπεδο κοινότητας, περιφέρειας και επαρχίας που θα πληρούν τα πρότυπα για την καθολική προσχολική εκπαίδευση για παιδιά 5 ετών· το 100% των μονάδων σε επίπεδο κοινότητας και περιφέρειας θα πληρούν τα πρότυπα για την καθολική πρωτοβάθμια εκπαίδευση επιπέδου 3, τα αρχεία σε επίπεδο επαρχίας θα πληρούν τα πρότυπα για την καθολική πρωτοβάθμια εκπαίδευση επιπέδου 3· το 100% των μονάδων σε επίπεδο κοινότητας και περιφέρειας θα πληρούν τα πρότυπα για την καθολική κατώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση επιπέδου 3, και τις μονάδες σε επίπεδο επαρχίας θα πληρούν τις προϋποθέσεις για την καθολική κατώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση επιπέδου 3.
Όσον αφορά τα αποτελέσματα αλφαβητισμού, το ποσοστό αλφαβητισμού των ατόμων επιπέδου 1 και 2 ηλικίας 15-60 ετών είναι πάνω από 99%.
Προσοχή σε όλα τα επίπεδα
Αυτό το αποτέλεσμα επιτυγχάνεται πρωτίστως χάρη στις προσπάθειες και την αποφασιστικότητα της επαρχίας, του επαρχιακού Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης και ολόκληρου του πολιτικού συστήματος, καθώς και στη συνεργασία ολόκληρης της κοινωνίας στην υλοποίηση του έργου του PCGD και του XMC στην επαρχία κατά την περίοδο 2021-2025.
Χάρη στην προσοχή και την στενή καθοδήγηση των επιτροπών και των αρχών του Κόμματος σε όλα τα επίπεδα, που προσδιορίζουν πάντα το έργο του PCGD και του XMC ως ένα από τα σημαντικά πολιτικά καθήκοντα στην κοινωνικοοικονομική ανάπτυξη της περιοχής, έχουν εκδοθεί πολλά έγγραφα για την κατεύθυνση και την εφαρμογή του έργου του PCGD και του XMC, ακολουθώντας πιστά τις οδηγίες για την εφαρμογή του PCGD και του XMC σύμφωνα με το Διάταγμα αριθ. 20/2014/ND-CP της Κυβέρνησης για το PCGD και το XMC, την Εγκύκλιο αριθ. 07/2016/TT-BGDDT του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης που καθορίζει τους όρους για τη διασφάλιση και το περιεχόμενο, τη διαδικασία και τις διαδικασίες επιθεώρησης και αναγνώρισης του PCGD και του XMC.

Οι Λαϊκές Επιτροπές σε επίπεδο κοινότητας και περιφέρειας θα συστήσουν διευθύνουσες επιτροπές για το PCGD και το XMC, θα αναπτύξουν προληπτικά το έργο του PCGD και του XMC στην περιοχή, διασφαλίζοντας την πρόοδο, τον χρόνο και το περιεχόμενο σύμφωνα με τους κανονισμούς, θα οργανώσουν την προπαγάνδα και θα κινητοποιήσουν τον κόσμο σχετικά με τη σημασία της εφαρμογής του PCGD και του XMC.
Οι φορείς διαχείρισης της εκπαίδευσης, οι βασικές μονάδες, οι κύριοι και άμεσοι υλοποιητές των καθηκόντων του PCGD και του XMC, συμβουλεύουν ενεργά τις Λαϊκές Επιτροπές σε όλα τα επίπεδα σχετικά με το έργο του PCGD και του XMC.
Τακτική και έγκαιρη οργάνωση ερευνών, ανάπτυξη σχεδίων, παροχή επαγγελματικής καθοδήγησης, επιθεώρηση, παρότρυνση, αξιολόγηση αποτελεσμάτων σύμφωνα με το χρονοδιάγραμμα και άμεση υποβολή εκθέσεων σχετικά με την εφαρμογή του PCGD και του XMC σε τοπικές συνθήκες.
Το δίκτυο και η κλίμακα των σχολείων και των τάξεων είναι κατάλληλα οργανωμένα, διασφαλίζοντας τα μαθησιακά δικαιώματα των μαθητών. Πολλές τοποθεσίες προετοιμάζουν ενεργά και προληπτικά τις τάξεις και τον διδακτικό εξοπλισμό, πληρώντας τις προϋποθέσεις για την οργάνωση 2 μαθημάτων/ημέρα και την εφαρμογή του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης 2018 σύμφωνα με τον οδικό χάρτη.
Τα σχολεία και τα εκπαιδευτικά ιδρύματα έχουν κάνει καλή δουλειά στην κινητοποίηση των μαθητών σχολικής ηλικίας ώστε να παρακολουθούν μαθήματα στην αρχή της σχολικής χρονιάς, ενισχύοντας τα μέτρα διαχείρισης για την ελαχιστοποίηση της σχολικής διαρροής και βελτιώνοντας την ποιότητα της εκπαίδευσης για τη μείωση του ποσοστού επανάληψης μιας τάξης από τους μαθητές.
Κινητοποίηση των περισσότερων σχολικών δασκάλων για τη διεξαγωγή βασικών ερευνών σε κάθε νοικοκυριό, τη συλλογή στατιστικών στοιχείων, την ειδική ταξινόμηση και την κατανόηση της ηλικίας και του μορφωτικού επιπέδου των ατόμων με PCGD και XMC.
Το προσωπικό και οι εκπαιδευτικοί που έχουν αναλάβει ταυτόχρονα εργασίες εκλαΐκευσης είναι ενθουσιώδεις, έχουν υψηλό αίσθημα ευθύνης και ανταποκρίνονται στις απαιτήσεις της εργασίας· προωθούν την εφαρμογή της Πληροφορικής στη διαχείριση, τον σχεδιασμό και την οργάνωση διδακτικών και μαθησιακών δραστηριοτήτων.
Με τα αποτελέσματα που έχουν επιτευχθεί, η επαρχία συνεχίζει να βελτιώνει την ποιότητα του έργου PCGD και XMC το 2025.
Συνεπώς, εστίαση πόρων στη δημιουργία συγχρονισμού, συνδεσιμότητας, βελτίωση της ποιότητας του έργου καθολικοποίησης, ιεράρχηση της εφαρμογής της καθολικοποίησης της προσχολικής εκπαίδευσης κάτω των 5 ετών, της υποχρεωτικής εκπαίδευσης, της XMC για ενήλικες και της μαθητικής ροής στη γενική εκπαίδευση, ειδικά μετά το γυμνάσιο· βελτίωση της ποιότητας της επαγγελματικής εκπαίδευσης και των κέντρων συνεχιζόμενης εκπαίδευσης· ανάπτυξη ενός αρμονικού, ισορροπημένου και λογικού εκπαιδευτικού συστήματος μεταξύ δημόσιας και μη δημόσιας εκπαίδευσης, μεταξύ περιφερειών προς όφελος του λαού, προς όφελος των μαθητών...
Το PCGD και το XMC αποτελούν σημαντικά θεμέλια για την Κουάνγκ Νιν ώστε να προχωρήσει προς μια βιώσιμη, δίκαιη και ολοκληρωμένη ανάπτυξη.
Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/quang-ninh-no-luc-pho-cap-giao-duc-xoa-mu-chu-post752267.html
Σχόλιο (0)