Κανονισμοί για την επιπλέον διδασκαλία και μάθηση στο Ντακ Λακ: Διαφανείς, πιστοί στους εκπαιδευτικούς σκοπούς

GD&TĐ - Στις 10 Νοεμβρίου, ο Αντιπρόεδρος της Λαϊκής Επιτροπής της Επαρχίας Ντακ Λακ, Νγκουγιέν Θιεν Βαν, υπέγραψε απόφαση για την έκδοση κανονισμών σχετικά με την επιπλέον διδασκαλία και μάθηση στην επαρχία.

Με βάση την εγκύκλιο αριθ. 29 του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης , η Λαϊκή Επιτροπή της επαρχίας Ντακ Λακ εξέδωσε κανονισμούς σχετικά με την επιπλέον διδασκαλία και μάθηση στην επαρχία. Οι κανονισμοί στοχεύουν στην ενοποίηση του διοικητικού έργου, στην αποτροπή της κατάστασης της επιπλέον διδασκαλίας και μάθησης που δεν συνάδει με τους κανονισμούς και ταυτόχρονα στη δημιουργία συνθηκών για την υποστήριξη και την εμπέδωση των κατάλληλων γνώσεων των μαθητών που έχουν ανάγκη.

Συνεπώς, ο Κανονισμός ορίζει με σαφήνεια τις αρμοδιότητες των φορέων διαχείρισης της εκπαίδευσης , των τοπικών αρχών, των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, των οργανισμών και των ατόμων που συμμετέχουν σε δραστηριότητες επιπλέον διδασκαλίας και μάθησης. Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης είναι ο προεδρεύων φορέας, υπεύθυνος για την καθοδήγηση, την οργάνωση της εφαρμογής, την επιθεώρηση και τον χειρισμό των παραβιάσεων και, ταυτόχρονα, τη δημοσιοποίηση της διεύθυνσης για τη λήψη σχολίων, με σκοπό την αύξηση της διαφάνειας στην εφαρμογή της πολιτικής.

Αξίζει να σημειωθεί ότι για τις επιπλέον διδακτικές και μαθησιακές δραστηριότητες στα σχολεία, ο Κανονισμός επιβεβαιώνει την αρχή της μη είσπραξης χρημάτων από τους μαθητές. Η χρηματοδότηση για την εφαρμογή του προγράμματος διασφαλίζεται από τον κρατικό προϋπολογισμό και άλλες νόμιμες πηγές. Οι μονάδες πρέπει να καταρτίζουν και να εγκρίνουν εσωτερικούς κανονισμούς δαπανών, διασφαλίζοντας την αποτελεσματική και δημόσια χρήση των πηγών χρηματοδότησης για επιπλέον διδακτικές και μαθησιακές δραστηριότητες.

Οι μαθητές του Ντακ Λακ συμμετέχουν σε σχολικές δραστηριότητες. (Φωτογραφία ευγενική προσφορά)

Εν τω μεταξύ, για την εξωσχολική διδασκαλία, οι οργανισμοί και τα άτομα πρέπει να καταχωρίσουν την επιχείρησή τους σύμφωνα με το νόμο, να διαχειρίζονται τα αρχεία, την ποιότητα της διδασκαλίας, τα δικαιώματα των μαθητών και τις οικονομικές υποχρεώσεις. Τα δίδακτρα συμφωνούνται και από τα δύο μέρη, αλλά ενθαρρύνονται να εξαιρούνται ή να μειώνονται για όσους βρίσκονται σε δύσκολες συνθήκες, μαθητές από φτωχά νοικοκυριά, οικογένειες με πολιτικές και μαθητές εθνοτικών μειονοτήτων.

Ο κανονισμός τονίζει επίσης τον ρόλο της Λαϊκής Επιτροπής σε επίπεδο κοινότητας στην επιθεώρηση και την εποπτεία των δραστηριοτήτων της επιπλέον διδασκαλίας και μάθησης στην περιοχή. Η Λαϊκή Επιτροπή σε επίπεδο κοινότητας οφείλει να εντοπίζει, να χειρίζεται ή να προτείνει άμεσα τρόπους αντιμετώπισης των παραβιάσεων. Ταυτόχρονα, να υποβάλλει περιοδικές εκθέσεις δύο φορές το χρόνο για να διασφαλίζει την αυστηρή και συνεχή διαχείριση.

Η δημοσίευση του Κανονισμού για την επιπλέον διδασκαλία και μάθηση θεωρείται ένα συγκεκριμένο βήμα στην εφαρμογή της πολιτικής καινοτομίας στη διαχείριση της εκπαίδευσης στην επαρχία Ντακ Λακ, με στόχο την οικοδόμηση ενός υγιούς εκπαιδευτικού περιβάλλοντος, στο οποίο τα δικαιώματα των μαθητών βρίσκονται στο επίκεντρο. Ταυτόχρονα, ο κανονισμός δημιουργεί έναν σαφή νομικό διάδρομο για την πραγματοποίηση δραστηριοτήτων επιπλέον διδασκαλίας και μάθησης για τον σωστό σκοπό - όχι για την επιδίωξη επιτευγμάτων ή την αύξηση της μαθησιακής πίεσης για τους μαθητές.

Σύμφωνα με τους επικεφαλής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης του Ντακ Λακ, στο μέλλον, οι φορείς διαχείρισης της εκπαίδευσης, οι τοπικές αρχές, τα εκπαιδευτικά ιδρύματα και το διδακτικό προσωπικό στην επαρχία θα συνεχίσουν να συντονίζονται για την εφαρμογή, την πλήρη κατανόηση και την αυστηρή εφαρμογή των νέων κανονισμών. Η διάδοση και η ευαισθητοποίηση των γονέων και των μαθητών αναγνωρίζονται επίσης ως σημαντικοί παράγοντες για την αποτελεσματική εφαρμογή της πολιτικής.

Αξιοσημείωτα σημεία στους κανονισμούς για την επιπλέον διδασκαλία και μάθηση στο Ντακ Λακ

Δεν εισπράττονται τέλη για την επιπλέον διδασκαλία στα σχολεία. Η χρηματοδότηση προέρχεται από τον κρατικό προϋπολογισμό και άλλες νόμιμες πηγές και δημοσιοποιείται στους εσωτερικούς κανονισμούς δαπανών.

Οι οργανισμοί και τα άτομα που διδάσκουν εκτός σχολείου πρέπει να καταχωρίσουν την επιχείρησή τους και να είναι υπεύθυνα για την ποιότητα, τα αρχεία, τα δικαιώματα των μαθητών και τις οικονομικές υποχρεώσεις σύμφωνα με τους κανονισμούς.

Αύξηση του διαχειριστικού ρόλου της Λαϊκής Επιτροπής σε επίπεδο κοινότητας στην επιθεώρηση, την εποπτεία, τη λήψη ανατροφοδότησης και την περιοδική υποβολή εκθέσεων δύο φορές το χρόνο σχετικά με τις επιπλέον διδακτικές και μαθησιακές δραστηριότητες στην περιοχή.

Ενθάρρυνση της απαλλαγής και της μείωσης των διδάκτρων για φοιτητές από φτωχά νοικοκυριά, οικογένειες που υπόκεινται σε πολιτικές κοινωνικής ασφάλισης, φοιτητές από εθνοτικές μειονότητες και άτομα που βρίσκονται σε δύσκολες συνθήκες.

Αύξηση της ευθύνης των διευθυντών των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, ιδίως όσον αφορά τη διαχείριση των εκπαιδευτικών που συμμετέχουν σε εξωσχολικές διδασκαλίες.

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/quy-dinh-day-them-hoc-them-tai-dak-lak-minh-bach-dung-muc-dich-giao-duc-post756103.html