Σχεδιασμός δικτύου εκπαιδευτικών εγκαταστάσεων: Τα δημόσια πανεπιστήμια αντιπροσωπεύουν το 70% της κλίμακας κατάρτισης

Αυτός είναι ένας από τους αναπτυξιακούς προσανατολισμούς στον σχεδιασμό του δικτύου πανεπιστημιακής εκπαίδευσης έως το 2030.

Σύμφωνα με το σχέδιο, το Πανεπιστήμιο Επιστήμης και Τεχνολογίας του Ανόι θα εξελιχθεί σε ένα βασικό πανεπιστήμιο στην επιστήμη και την τεχνολογία - Φωτογραφία: NT

Στις 27 Φεβρουαρίου 2025, ο Πρωθυπουργός εξέδωσε απόφαση με την οποία ενέκρινε τον Σχεδιασμό του δικτύου ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και παιδαγωγικών ιδρυμάτων για την περίοδο 2021-2030, με όραμα έως το 2050.

Όσον αφορά τους αναπτυξιακούς στόχους, έως το 2030 η κλίμακα θα είναι πάνω από 3 εκατομμύρια μαθητές, φτάνοντας τους 260 φοιτητές και 23 μεταπτυχιακούς φοιτητές ανά 10.000 άτομα. Το ποσοστό πανεπιστημιακής εκπαίδευσης μεταξύ των ατόμων ηλικίας 18-22 ετών θα φτάσει το 33%, όπου καμία επαρχία δεν έχει ποσοστό χαμηλότερο από 15%.

Το ποσοστό της μεταπτυχιακής εκπαίδευσης (και ισοδύναμου επιπέδου) έφτασε το 7,2%, η διδακτορική εκπαίδευση έφτασε το 0,8% και η παιδαγωγική εκπαίδευση έφτασε το 1%. Το ποσοστό της εκπαίδευσης στις θετικές επιστήμες, την τεχνολογία, τη μηχανική και τα μαθηματικά (STEM) έφτασε το 35%.

Δημιουργία μεγάλων πανεπιστημιακών εκπαιδευτικών κέντρων, που παρέχουν υψηλής ποιότητας και υψηλού επιπέδου εκπαίδευση που σχετίζεται με την επιστημονική έρευνα, την τεχνολογική ανάπτυξη και την καινοτομία σε τέσσερις αστικές περιοχές, συμπεριλαμβανομένων του Ανόι, του Ντα Νανγκ, της Χο Τσι Μινχ και του Καν Το, δημιουργώντας μια κινητήρια δύναμη για την ανάπτυξη βασικών οικονομικών περιοχών και ολόκληρης της χώρας.

Όσον αφορά το δίκτυο, τα δημόσια ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης αντιπροσωπεύουν περίπου το 70% της συνολικής εθνικής κλίμακας κατάρτισης. Τα ιδιωτικά και μη κερδοσκοπικά ιδιωτικά ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης αντιπροσωπεύουν περίπου το 30% της συνολικής εθνικής κλίμακας κατάρτισης.

Να τερματιστεί η λειτουργία πριν από το 2028 και να διαλυθεί πριν από το 2030 για τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και τα παραρτήματα ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης που δεν πληρούν τα πρότυπα ή δεν ολοκληρώνουν την εδραίωση της νομικής τους μορφής σύμφωνα με τις διατάξεις του νόμου.

Ανάπτυξη του Εθνικού Πανεπιστημίου του Βιετνάμ στο Ανόι και του Εθνικού Πανεπιστημίου του Βιετνάμ στην πόλη Χο Τσι Μινχ στην ομάδα των κορυφαίων ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στην Ασία. Ανάπτυξη του Πανεπιστημίου Hue και του Πανεπιστημίου Da Nang σε εθνικά πανεπιστήμια. Στα βασικά πανεπιστήμια που προσανατολίζονται στην ανάπτυξη σε περιφερειακά πανεπιστήμια περιλαμβάνονται το Πανεπιστήμιο Vinh, το Πανεπιστήμιο Nha Trang, το Πανεπιστήμιο Tay Nguyen και το Πανεπιστήμιο Can Tho.

Τα πανεπιστήμια φυσικής αγωγής και τα κολέγια κατάρτισης εκπαιδευτικών θα συγχωνευθούν με άλλα πανεπιστήμια ή θα συγχωνευθούν μεταξύ τους. Αναδιάρθρωση των πανεπιστημίων τεχνικής κατάρτισης εκπαιδευτικών σε διεπιστημονικά πανεπιστήμια.

Αναβάθμιση και ανάπτυξη του Εθνικού Πανεπιστημίου Εκπαίδευσης του Ανόι και του Πανεπιστημίου Εκπαίδευσης της πόλης Χο Τσι Μινχ σε βασικά εθνικά εκπαιδευτικά ιδρύματα στον τομέα της παιδαγωγικής.

Αυτό το σχέδιο αναφέρει επίσης την ανάπτυξη βασικών εθνικών πανεπιστημίων σε διάφορους τομείς όπως η επιστήμη και η τεχνολογία, οι επιστήμες υγείας, η εκπαίδευση STEM...

Βασικοί τομείς των ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης:

Πηγή: https://tuoitre.vn/quy-hoach-mang-luoi-co-so-giao-duc-dai-hoc-cong-lap-chiem-70-quy-mo-dao-tao-20250301112044285.htm