TP - Ο κανονισμός που δεν απαγορεύει την διδασκαλία σε όλα τα εκπαιδευτικά επίπεδα προκαλεί ανάμεικτες απόψεις. Πολλοί συμφωνούν και τον υποστηρίζουν, αλλά ανησυχούν ότι η διαχωριστική γραμμή μεταξύ προαιρετικής και υποχρεωτικής διδασκαλίας είναι λεπτή και καθιστά πολύ δύσκολη τη διαχείριση του περιεχομένου αυτής της διδασκαλίας.
TP - Ο κανονισμός που δεν απαγορεύει την διδασκαλία σε όλα τα εκπαιδευτικά επίπεδα προκαλεί ανάμεικτες απόψεις. Πολλοί συμφωνούν και τον υποστηρίζουν, αλλά ανησυχούν ότι η διαχωριστική γραμμή μεταξύ προαιρετικής και υποχρεωτικής διδασκαλίας είναι λεπτή και καθιστά πολύ δύσκολη τη διαχείριση του περιεχομένου αυτής της διδασκαλίας.
Σε πρόσφατη εξήγηση σχετικά με το ζήτημα της διδασκαλίας σε εκπροσώπους της Εθνοσυνέλευσης , η Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Nguyen Kim Son δήλωσε ότι η πολιτική του Υπουργείου δεν είναι να απαγορεύσει τη διδασκαλία, αλλά να απαγορεύσει πρακτικές διδασκαλίας που παραβιάζουν την ηθική των εκπαιδευτικών.
 |
Μετά από μια κουραστική μέρα στο σχολείο, οι μαθητές μεταφέρονται από τους γονείς τους σε ένα κέντρο διδασκαλίας αγγλικών. (Φωτογραφία: Ha Linh) |
Αυτό αντικατοπτρίζεται συγκεκριμένα στο σχέδιο νόμου για τους εκπαιδευτικούς, το οποίο ορίζει απαγορευμένες συμπεριφορές για τους εκπαιδευτικούς, όπως: «Εξαναγκασμός μαθητών να συμμετέχουν σε επιπλέον μαθήματα με οποιαδήποτε μορφή ή καταβολή διδάκτρων πέραν αυτών που ορίζει ο νόμος». Το σχέδιο νόμου επιτρέπει επίσης τα επιπλέον μαθήματα υπό τις ακόλουθες προϋποθέσεις: Πρέπει να οργανώνονται όταν οι μαθητές έχουν ανάγκη από επιπλέον μαθήματα, πρέπει να συμμετέχουν οικειοθελώς και οι γονείς τους πρέπει να συναινούν. Το περιεχόμενο του σχολικού προγράμματος δεν πρέπει να περιορίζεται ώστε να περιλαμβάνει επιπλέον μαθήματα και παραδείγματα, ερωτήσεις και ασκήσεις από επιπλέον μαθήματα δεν πρέπει να χρησιμοποιούνται για εξετάσεις ή αξιολόγηση μαθητών. Το σχέδιο επιτρέπει στους εκπαιδευτικούς να παρέχουν επιπλέον μαθήματα για τους δικούς τους μαθητές εκτός σχολείου, υπό την προϋπόθεση ότι καταρτίζουν μια λίστα και την αναφέρουν στον διευθυντή του σχολείου.
«Παρακολούθηση επιπλέον μαθημάτων μόνο για τις εξετάσεις»
Η κα Van Thuy Duong, Αναπληρώτρια Διευθύντρια του Γυμνασίου και Λυκείου Luong The Vinh στην περιοχή Cau Giay ( Ανόι ), δήλωσε ότι, στην πραγματικότητα, οι γονείς χρειάζονται επιπλέον μαθήματα για τα παιδιά τους και οι εκπαιδευτικοί χρειάζονται επιπλέον μαθήματα, επομένως είναι δύσκολο να τα απαγορεύσουν. Ωστόσο, οι εκπαιδευτικές αρχές πρέπει να εκδώσουν συγκεκριμένους κανονισμούς για να διασφαλίσουν ότι οι αδύναμοι μαθητές μπορούν να λαμβάνουν επιπλέον μαθήματα για να βελτιωθούν και ότι οι χαρισματικοί μαθητές μπορούν να αναπτύξουν περαιτέρω τις ικανότητές τους, αποφεύγοντας την ευρεία πρακτική της επιπλέον διδασκαλίας. Μεταξύ των λύσεων, οι εκπαιδευτικοί δεν θα πρέπει να επιτρέπεται να κάνουν μαθήματα στους δικούς τους μαθητές εκτός τάξης, επειδή αυτό εύκολα δημιουργεί ανισότητα για όλους τους μαθητές της τάξης.
«Στις μέρες μας, πολλοί άνθρωποι επικρίνουν και μισούν τα επιπλέον μαθήματα, αλλά στο τέλος, όλοι πρέπει να πληρώσουν χρήματα για να στείλουν τα παιδιά τους σε αυτά λόγω των εξετάσεων και του φόβου ότι τα παιδιά τους θα πάρουν χαμηλούς βαθμούς. Πολλοί γονείς μένουν χωρίς φαγητό και ρούχα, ώστε τα παιδιά τους να μπορούν να παρακολουθούν επιπλέον μαθήματα, παρόλο που έχουν ήδη δύο σχολικές ώρες την ημέρα και είναι εξαντλημένα από τα επιπλέον μαθήματα.»
Δρ. Hoang Ngoc Vinh, πρώην Διευθυντής του Τμήματος Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης
«Προηγουμένως, ο αείμνηστος Αναπληρωτής Καθηγητής Van Nhu Cuong εξέδωσε κανονισμό που όριζε ότι οι εκπαιδευτικοί δεν επιτρεπόταν να παρέχουν επιπλέον μαθήματα στους μαθητές στην τάξη, επειδή θα ήταν δύσκολο να αξιολογηθεί η πραγματική πρόοδος των μαθητών. Όταν οι μαθητές πληρώνουν επιπλέον χρήματα στον εκπαιδευτικό, θα λάβουν κάποιο βαθμό προνομιακής μεταχείρισης στις βαθμολογίες των τεστ. Οι μαθητές που δεν παρακολουθούν επιπλέον μαθήματα με αυτούς τους εκπαιδευτικούς θα αισθάνονται επίσης άβολα και ανησυχούν για το αν θα τους αντιμετωπιστεί δίκαια. Ένα άλλο ζήτημα είναι ότι όταν οι εκπαιδευτικοί παρέχουν επιπλέον μαθήματα εκτός τάξης, κανείς δεν μπορεί να παρακολουθεί αν διδάσκουν πριν από το πρόγραμμα σπουδών ή αν φέρνουν ερωτήσεις για τεστ στην τάξη», δήλωσε η κα Duong.
Ο Δρ. Hoang Ngoc Vinh, πρώην Διευθυντής του Τμήματος Επαγγελματικής Εκπαίδευσης (Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης), μοιράστηκε ότι η διαχείριση της εξωσχολικής διδασκαλίας είναι επί του παρόντος πολύ δύσκολη. Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει κανονισμούς που απαγορεύουν τον εξαναγκασμό ή επιτρέπουν τη διδασκαλία μόνο όταν οι μαθητές προσφέρουν εθελοντικά, αλλά η «εθελοντική συμμετοχή» είναι απλώς μια πρόσοψη. Η γραμμή μεταξύ εθελοντικής και εξαναγκαστικής είναι μερικές φορές πολύ λεπτή. Μια απλή υπενθύμιση από έναν εκπαιδευτικό μπορεί να κάνει τους γονείς να ανησυχούν και να αναρωτιούνται αν αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι το παιδί δεν παρακολουθεί επιπλέον μαθήματα. Οι κανονισμοί για τις επαγγελματικές δραστηριότητες των εκπαιδευτικών δεν περιλαμβάνουν καμία διάταξη σχετικά με την εξωσχολική διδασκαλία. Οι εκπαιδευτικοί είναι υπεύθυνοι μόνο για τη διδασκαλία μαθητών με χαμηλές ακαδημαϊκές ικανότητες εντός του σχολείου.
Η επιπλέον διδασκαλία αποτελεί πρόβλημα σε πολλές χώρες και είναι ιδιαίτερα διαδεδομένη στο Βιετνάμ, συχνά με στόχο όχι απαραίτητα την ολιστική ανάπτυξη των μαθητών. Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας παρακολουθούν επιπλέον μαθήματα για να μάθουν να διαβάζουν και να γράφουν πριν μπουν στην πρώτη τάξη. Τα παιδιά του δημοτικού σχολείου παρακολουθούν επιπλέον μαθήματα για να περάσουν τις εισαγωγικές εξετάσεις για την έκτη τάξη υψηλής ποιότητας. Και οι μαθητές του γυμνασίου και του λυκείου παρακολουθούν επιπλέον μαθήματα για να περάσουν τις εξετάσεις και τις εξετάσεις εισαγωγής στο πανεπιστήμιο. «Είναι σαφές ότι οι μαθητές παρακολουθούν επιπλέον μαθήματα αποκλειστικά για τις εξετάσεις, απομνημονεύοντας και ξεχνώντας ό,τι έχουν μάθει αμέσως μετά τις εξετάσεις. Για να λυθεί αυτό το πρόβλημα, απαιτούνται σαφείς και διαφανείς κανονισμοί για την επιπλέον διδασκαλία, μαζί με μείωση της έμφασης στις εξετάσεις», δήλωσε ο Δρ. Vinh.
Έχω εμμονή με τα επιπλέον μαθήματα
Το νέο σχέδιο κανονισμών του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης για τα ιδιαίτερα μαθήματα δεν απαγορεύει τα ιδιαίτερα μαθήματα σε επίπεδο δημοτικού σχολείου, αλλά αντίθετα παρέχει μια πολύ γενική διάταξη: «Τα ιδιαίτερα μαθήματα δεν επιτρέπονται σε σχολεία που ήδη προσφέρουν δύο μαθήματα την ημέρα». Οι γονείς και οι υπεύθυνοι εκπαίδευσης υποστηρίζουν ότι αυτός ο κανονισμός δεν είναι αρκετά αυστηρός, καθώς απαγορεύει τα ιδιαίτερα μαθήματα μόνο εντός των σχολείων και θα μπορούσε να δημιουργήσει κενά για τους εκπαιδευτικούς ώστε να προσελκύσουν νέους μαθητές σε ιδιαίτερα μαθήματα εκτός σχολείου.
Η κα Tran Thi Thuy από το Hoang Mai (Ανόι), η οποία έχει δύο παιδιά στο δημοτικό σχολείο, μοιράστηκε τη χαρά της που φέτος τα παιδιά της βρήκαν μια «στοργική δασκάλα που δεν τα αναγκάζει να παρακολουθούν επιπλέον μαθήματα». Η κα Thuy θυμήθηκε ότι πέρυσι, όταν η κόρη της μόλις είχε μπει στην τρίτη δημοτικού, η δασκάλα τηλεφωνούσε επανειλημμένα τόσο στην ίδια όσο και στον σύζυγό της για να παραπονεθεί ότι το παιδί τους δυσκολευόταν ακαδημαϊκά, ήταν αργό και δεν καταλάβαινε τα μαθήματα, και πρότεινε στην οικογένεια να βρει μια λύση.
«Μη μπορώντας να διαχειριστώ την πίεση, τελικά ακύρωσα τα μαθήματα αγγλικών και καλλιτεχνικών του παιδιού μου και το έγραψα σε επιπλέον μαθήματα με έναν δάσκαλο εκτός σχολείου δύο φορές την εβδομάδα, με κόστος 150.000 dong ανά μάθημα. Από τότε, όλα είναι καλά και ο δάσκαλος δεν την έχει ξανακαλέσει για να την επικρίνει», αφηγήθηκε η κα Thuy.
Πολλοί γονείς συμμερίζονται την πραγματικότητα ότι τα παιδιά του δημοτικού τους πρέπει να «παρακολουθούν απρόθυμα επιπλέον μαθήματα». Ενώ δεν αναφέρεται ρητά η ανάγκη για επιπλέον μαθήματα, γίνονται ανακοινώσεις μέσω του συλλόγου γονέων-δασκάλων ότι οι εκπαιδευτικοί ανοίγουν μαθήματα και αποστέλλονται λίστες στην ομαδική συνομιλία, γεγονός που καθιστά πολύ δύσκολο για τους γονείς να αποφασίσουν τι να κάνουν.
Με βάση την εμπειρία της στη διαχείριση σχολείων, η κα. Nguyen Thi Kim Chi, Διευθύντρια του Δημοτικού Σχολείου Kim Lien στην περιοχή Dong Da (Ανόι), πιστεύει ότι οι μαθητές που ήδη παρακολουθούν το σχολείο δύο ώρες την ημέρα θα υποστούν αναπόφευκτα συνέπειες για την υγεία τους εάν συνεχίσουν με επιπλέον μαθήματα εκτός σχολείου. Μετά από μια μέρα μελέτης, τα παιδιά χρειάζονται ξεκούραση και αθλητικές δραστηριότητες για να ανακτήσουν ενέργεια για την επόμενη μέρα. Ωστόσο, στην πραγματικότητα, ορισμένοι γονείς εξακολουθούν να αισθάνονται την ανάγκη τα παιδιά τους να παρακολουθούν επιπλέον μαθήματα, πιστεύοντας ότι όσοι είναι ήδη καλοί θα διαπρέψουν περαιτέρω ή ότι όσοι είναι αδύναμοι θα βελτιωθούν.
«Ο κανονισμός που απαγορεύει την επιπλέον διδασκαλία σε επίπεδο δημοτικού σχολείου είναι κατάλληλος. Με αυτόν τον κανονισμό, από την αρχή της σχολικής χρονιάς, το σχολείο απαιτεί από τους εκπαιδευτικούς να υπογράψουν δέσμευση ότι δεν θα παρέχουν επιπλέον διδασκαλία εκτός σχολείου και συνεργάζεται επίσης με τον φορέα διαχείρισης για τη διεξαγωγή επιτόπιων ελέγχων. Επιπλέον, μέσω ερευνών για τις απόψεις των γονέων, το σχολείο συλλέγει πληροφορίες σχετικά με περιπτώσεις εκπαιδευτικών που παρέχουν επιπλέον διδασκαλία, προκειμένου να τις υπενθυμίζει και να τις χειρίζεται», δήλωσε η κα. Chi.
[διαφήμιση_2]
Πηγή: https://tienphong.vn/ep-buoc-hay-tu-nguyen-hoc-them-ranh-gioi-mong-manh-kho-kiem-soat-post1694029.tpo
Σχόλιο (0)