Το Ανόι και το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της Αυστραλίας συζητούν λύσεις εκπαιδευτικής συνεργασίας

TPO - Στις 30 Σεπτεμβρίου, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι διοργάνωσε σεμινάριο με θέμα «Διαχείριση Εκπαίδευσης Ανόι - Νότια Αυστραλία» για την ανταλλαγή εμπειριών, την ανταλλαγή συνεργασίας και τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης και της κατάρτισης.

Μιλώντας στο πρόγραμμα, ο κ. Tran The Cuong, Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης του Ανόι, δήλωσε ότι ο τομέας έχει δημιουργήσει πολλές διεθνείς σχέσεις συνεργασίας με σχολεία από πολλές χώρες σε όλο τον κόσμο, συμβάλλοντας στην προώθηση της ένταξης και στη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης στην πρωτεύουσα.

Με την πάροδο των ετών, οι μαθητές του Ανόι έχουν επιβεβαιώσει συνεχώς την ηγετική τους θέση σε εγχώριους και διεθνείς πνευματικούς αγώνες, με εκατοντάδες εθνικά βραβεία και μετάλλια. Μόνο κατά το σχολικό έτος 2024-2025, οι μαθητές του Ανόι κέρδισαν 200 βραβεία στον εθνικό διαγωνισμό αριστούχων μαθητών, 14 μετάλλια και διεθνή βραβεία...

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι διοργάνωσε σεμινάριο με τίτλο «Διαχείριση Εκπαίδευσης Ανόι - Πολιτεία Νότιας Αυστραλίας».

Το 2026, το Ανόι είχε την τιμή να επιλεγεί ως η διοργανώτρια πόλη της Διεθνούς Ολυμπιάδας Αστρονομίας και Αστροφυσικής, αποδεικνύοντας το κύρος και την ικανότητα της πρωτεύουσας να διοργανώνει διεθνείς εκπαιδευτικές εκδηλώσεις.

Στο σεμινάριο, διευθυντές σχολείων στο Ανόι και διευθυντές σχολείων από την Αυστραλία μοιράστηκαν και συζήτησαν εκπαιδευτικές πολιτικές, την ενσωμάτωση της τεχνητής νοημοσύνης (ΤΝ) στα σχολεία, τη διαχείριση έξυπνων συσκευών και την ανάπτυξη ψηφιακών και ήπιων δεξιοτήτων για τους μαθητές.

Ο κ. Tran The Cuong, Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης του Ανόι, επιβεβαίωσε ότι ο τομέας έχει δημιουργήσει πολλές διεθνείς σχέσεις συνεργασίας για τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης.

Η κα. Nguyen Boi Quynh, Διευθύντρια του Λυκείου Viet Duc, ανέφερε ότι, στο πλαίσιο της ένταξης, το σχολείο είναι αποφασισμένο να προωθήσει τις δεξιότητες ξένων γλωσσών για τους μαθητές. Η λύση ξεκινά από την καινοτομία στις ενεργητικές μεθόδους διδασκαλίας των εκπαιδευτικών, ώστε οι μαθητές να έχουν μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση και ενδιαφέρον για το μάθημα.

Ακόμα και στα μαθήματα των φυσικών επιστημών , όταν οι μέθοδοι και οι προσεγγίσεις διδασκαλίας καινοτομούν, οι μαθητές είναι πιο ενθουσιώδεις για τη μάθηση. Επιπλέον, το σχολείο διοργανώνει πολλούς διαγωνισμούς ομιλίας και συζήτησης στην αγγλική γλώσσα και ενθαρρύνει τους μαθητές να συμμετέχουν για να βελτιώσουν τις γνώσεις και τις δεξιότητές τους.

Οι διευθυντές των βιετναμέζικων λυκείων έθεσαν πολλές ερωτήσεις σχετικά με το εκπαιδευτικό πρόγραμμα, την επιλογή μαθημάτων και τον επαγγελματικό προσανατολισμό των μαθητών στην Αυστραλία.

Ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Nguyen Xuan Thanh, Διευθυντής του Ινστιτούτου Εκπαίδευσης και Ανάπτυξης Εκπαιδευτικών, ρώτησε τους διευθυντές των σχολείων: Πώς θα επιλέξουν οι μαθητές μαθήματα όταν το σχολείο έχει τόσα πολλά μαθήματα, και αν τα επιλέξουν λάθος, αν δεν τους αρέσει πλέον, μπορούν να τα επιλέξουν ξανά;

Η κα Narelle Slivak, Διευθύντρια Διεθνούς Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας της Νότιας Αυστραλίας, δήλωσε ότι οι μαθητές πρέπει ακόμη να μελετήσουν υποχρεωτικά μαθήματα, όπως: Μαθηματικά, Φυσικές Επιστήμες, Ιστορία, Γεωγραφία, Αγωγή του Πολίτη, Φυσική Αγωγή, Ξένες Γλώσσες κ.λπ.

Εκτός από τα υποχρεωτικά μαθήματα, υπάρχουν πολλά άλλα μαθήματα από τα οποία μπορούν να επιλέξουν οι μαθητές ανάλογα με τα ενδιαφέροντα και τις ικανότητές τους. Τα μαθήματα επιλογής στα σχολεία είναι επίσης διαφορετικά, ώστε οι μαθητές να έχουν περισσότερες ευκαιρίες επιλογής. Συνεπώς, οι μαθητές που ενδιαφέρονται για οποιονδήποτε τομέα θα συμβουλεύονται προσεκτικά από το Συμβουλευτικό Συμβούλιο του σχολείου πριν λάβουν κάποια απόφαση.

Μετά την ολοκλήρωση 3 ετών του προγράμματος, οι μαθητές πρέπει να περάσουν τις απαιτούμενες εξετάσεις και να λάβουν πιστοποιητικό ολοκλήρωσης. Οι μαθητές έχουν επιλέξει μαθήματα που μπορούν να αλλάξουν με ευελιξία, αλλά υπό την επίβλεψη και αξιολόγηση του καθηγητή του μαθήματος.

Εκπρόσωποι σχολείων από την Αυστραλία μοιράζονται διδακτικές εμπειρίες.

Ο Αναπληρωτής Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης του Ανόι, Pham Quoc Toan, δήλωσε ότι από το 2018, το Βιετνάμ εφαρμόζει το νέο Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης, στο οποίο η διδασκαλία προσανατολίζεται στην ανάπτυξη των ικανοτήτων και των ιδιοτήτων των μαθητών, δίνοντας προσοχή στις ατομικές ικανότητες κάθε μαθητή. Οι μαθητές λαμβάνουν επίσης επαγγελματικό προσανατολισμό από το γυμνάσιο και όταν εισέρχονται στο λύκειο, μπορούν να επιλέξουν μαθήματα εκτός από τα υποχρεωτικά.

«Κατά τη διάρκεια της μαθησιακής διαδικασίας, οι εκπαιδευτικοί παρακολουθούν και αξιολογούν τακτικά στενά τις ικανότητες των μαθητών, έτσι ώστε όταν φτάσουν στη 12η τάξη, να μπορούν να επικεντρωθούν στην παροχή συμβουλών για την επιλογή της καλύτερης σταδιοδρομίας», δήλωσε ο κ. Toan.

Οι δύο πλευρές συζήτησαν διδακτικές εμπειρίες, έμαθαν για ομοιότητες και διαφορές στο πρόγραμμα σπουδών και στις μεθόδους διδασκαλίας και από εκεί άντλησαν πολύτιμα διδάγματα για τη βελτίωση της ποιότητας της γενικής εκπαίδευσης, τον επαγγελματικό προσανατολισμό και συζήτησαν ευκαιρίες συνεργασίας μεταξύ σχολείων.

Σύμφωνα με την έκθεση, από το 2007 έως σήμερα, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι και το Υπουργείο Παιδείας της Νότιας Αυστραλίας έχουν πραγματοποιήσει πολλές συνεργατικές δραστηριότητες, όπως η υπογραφή μνημονίου συμφωνίας, η δημιουργία προγράμματος κατάρτισης εκπαιδευτικών, η ανταλλαγή εμπειριών σχετικά με τις εξετάσεις και την αξιολόγηση των μαθητών...

Πηγή: https://tienphong.vn/so-gddt-ha-noi-va-australia-ban-giai-phap-hop-tac-giao-duc-post1782645.tpo