Το πιο σημαντικό είναι ότι το πρόγραμμα ανοίγει νέους δρόμους, δημιουργώντας μια βάση για τις φοιτήτριες ώστε να συνεχίσουν να επιδιώκουν πρωτοβουλίες στους τομείς της επιστήμης , της τεχνολογίας και της βιώσιμης ανάπτυξης, με στόχο θετικές αλλαγές στην κοινωνία.

Ο τελικός γύρος του διαγωνισμού «STEAM for Girls - Green STEAM for Female Students 2025» πραγματοποιήθηκε στην πόλη Χο Τσι Μινχ με τη συμμετοχή 9 εξαιρετικών ομάδων, οι οποίες επιλέχθηκαν μετά από σχεδόν τέσσερις ημέρες μάθησης, βιωματικών εμπειριών και ολοκλήρωσης των έργων τους. Οι ομάδες ολοκλήρωσαν τον διαγωνισμό τους το απόγευμα, πριν από την τελετή απονομής των βραβείων στις 6:30 μ.μ., ολοκληρώνοντας το ταξίδι του STEAM for Girls 2025. Φέτος, τα έργα επικεντρώθηκαν σε τρία κύρια θέματα: Πράσινες Δεξιότητες, Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας και Κλιματική Αλλαγή. Οι μαθήτριες προσέγγισαν τα ζητήματα από πραγματικές καταστάσεις, αναλύοντας προληπτικά τα αίτια και προτείνοντας δημιουργικές, εφικτές λύσεις. Ως αποτέλεσμα, τα παγκόσμια ζητήματα συγκεκριμενοποιήθηκαν και συνδέθηκαν στενά με το κοινοτικό πλαίσιο που παρατήρησαν.

Μαθητής και δάσκαλος 3.jpeg
Διαγωνιζόμενοι και οι εκπαιδευτές τους που συμμετέχουν στον διαγωνισμό Green STEAM 2025 για μαθήτριες.

Όταν η επιστημονική σκέψη των φοιτητριών γίνεται η κινητήρια δύναμη για πράσινες λύσεις.
Ένα από τα σημαντικότερα σημεία του STEAM for Girls 2025 έγκειται στη διαδικασία μέσω της οποίας οι διαγωνιζόμενες ομάδες αναπτύσσουν τις ιδέες τους σε σαφώς δομημένα ερευνητικά έργα. Από τον εντοπισμό πρακτικών προβλημάτων και τη συλλογή δεδομένων έως την πρόταση και τη δοκιμή λύσεων, οι φοιτήτριες επιδεικνύουν αυξανόμενη πρωτοβουλία και ώριμη επιστημονική σκέψη.

Καθ' όλη τη διάρκεια της διαδικασίας, οι μαθητές αντάλλασσαν συνεχώς ιδέες, συζήτησαν και προσάρμοσαν την προσέγγισή τους για να διασφαλίσουν ότι οι λύσεις ήταν επιστημονικά ορθές και κατάλληλες για πραγματικές συνθήκες. Πολλά έργα περιελάμβαναν δοκιμές ή προσομοίωση για να ενισχυθεί η πειστικότητα και η εφαρμοσιμότητά τους.

Διαγωνισμός διαγωνιζομένων 2.JPG
Οι μαθήτριες του STEAM for Girls 2025 διαγωνίζονται μέσω έργων για πράσινες λύσεις για την κοινότητα.

Οι απόψεις των γυναικών συμβάλλουν στη διαμόρφωση λύσεων STEAM.
Μιλώντας στην τελετή απονομής των βραβείων, ο καθηγητής Δρ. Le Anh Vinh - Διευθυντής του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικών Επιστημών του Βιετνάμ και Επικεφαλής της Οργανωτικής Επιτροπής - εκτίμησε ιδιαίτερα την ποιότητα των έργων, τονίζοντας ότι οι φοιτήτριες όχι μόνο κατέκτησαν τις γνώσεις STEAM, αλλά και γνώριζαν πώς να συνδέουν την επιστήμη με τη ζωή και την κοινότητα. Το πιο σημαντικό, απέδειξαν τον ρόλο και τις δυνατότητες των φοιτητριών όταν τους δίνονταν ευκαιρίες και την εμπιστοσύνη τους στην επιστήμη.

GSTS Le Anh Vinh που δίνει ομιλία.jpg
Ο καθηγητής Δρ. Le Anh Vinh - Διευθυντής του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικών Επιστημών του Βιετνάμ, Επικεφαλής της Οργανωτικής Επιτροπής, εκφώνησε ομιλία στην τελετή απονομής των βραβείων.

Εκτός από την επαγγελματική επάρκεια, οι έντονες παρατηρητικές ικανότητες και το πνεύμα συνεργασίας ήταν κοινά χαρακτηριστικά μεταξύ των διαγωνιζόμενων ομάδων. Διαίρεσαν με σαφήνεια τις εργασίες, άκουγαν η μία την άλλη και συνεργάζονταν για έναν κοινό στόχο, αναδεικνύοντας τα μοναδικά χαρακτηριστικά των φοιτητριών στις ερευνητικές τους δραστηριότητες.

Μιλώντας στο πρόγραμμα, ο κ. Christopher Bradley - Αντιπρόεδρος Ακαδημαϊκών Υποθέσεων και Διευθυντής του Εκπαιδευτικού Συστήματος Σχολείων της Βικτώριας - δήλωσε ότι το πιο πολύτιμο πράγμα ήταν η προθυμία των μαθητών να προσαρμόσουν τις λύσεις τους όταν συνειδητοποίησαν ότι δεν ήταν αρκετά πειστικές - ένα σημάδι ώριμης επιστημονικής σκέψης. Επιβεβαίωσε ότι το Σχολείο Βικτώρια θα συνεχίσει να συνεργάζεται με το STEAM for Girls για να ανοίξει πρακτικές οδούς που θα βοηθήσουν τις μαθήτριες να έχουν πρόσβαση στην επιστήμη και να συμβάλλουν βιώσιμα στην κοινωνία.

Αντικατάσταση εκπομπής του Christopher Bradley.jpg
Ο κ. Christopher Bradley - Αντιπρόεδρος Ακαδημαϊκών, Επικεφαλής του Συστήματος Σχολικής Εκπαίδευσης της Βικτώριας, εκφώνησε ομιλία στην τελετή απονομής των βραβείων.

Μια γενιά που ξέρει πώς να σκέφτεται επιστημονικά και να ενεργεί για την κοινότητα.
Στον τελικό γύρο, οι ομάδες παρουσίασαν τα έργα τους στην κριτική επιτροπή, επιδεικνύοντας την επιστημονική τους συλλογιστική, τη συνδεσιμότητα δεδομένων και τις δεξιότητες κριτικής σκέψης. Πολλές ομάδες ανέλυσαν προληπτικά τους περιορισμούς των μοντέλων τους και πρότειναν βελτιώσεις για να κάνουν τις λύσεις τους πιο πρακτικές.

Από τεχνολογικής άποψης, ο Μαρκ Τάπιν, Αντιπρόεδρος Τεχνολογίας στο Σχολείο Βικτώρια, αξιολόγησε τα έργα ως επίδειξη επιθυμίας για προσφορά στην κοινότητα και πνεύματος μετατροπής των ιδεών σε πράξη. Πιστεύει ότι, δεδομένων των κατάλληλων ευκαιριών, αυτές οι μαθήτριες μπορούν να αποτελέσουν δύναμη αλλαγής στην επιστήμη και την τεχνολογία.

Χρυσό Μετάλλιο 3.jpg
Μία από τις τρεις ομάδες που κέρδισαν το πρώτο βραβείο στους τελικούς του STEAM for Girls 2025.

Μοιραζόμενη την εμπειρία της από τη συμμετοχή της στον διαγωνισμό, η Pham Quynh Trang Nhung, μαθήτρια της ΣΤ' τάξης από το Victoria School - Riverside και μέλος της νικήτριας ομάδας, είπε ότι το πρόγραμμα όχι μόνο τη βοήθησε να βελτιώσει τις δεξιότητές της στην ομαδική εργασία, στην ακρόαση και την αποδοχή σχολίων, αλλά της έδωσε και την αυτοπεποίθηση να συνεργαστεί για να βελτιώσει τις ιδέες της και να αναπτύξει τον εαυτό της.

Τα τελικά αποτελέσματα περιελάμβαναν 3 πρώτα βραβεία, 6 δεύτερα βραβεία και 6 τρίτα βραβεία.

Του Ουγιέν

Πηγή: https://vietnamnet.vn/steam-for-girls-2025-mo-loi-dua-nu-sinh-buoc-vao-khoa-hoc-xanh-2472565.html