Η εξομολόγηση ενός δασκάλου: «Κινητοποίηση σχολικών κεφαλαίων, σε ποιον μπορώ να εμπιστευτώ;»

Ακολουθώντας τις απόψεις των αναγνωστών στο Tuoi Tre Online σχετικά με την εθελοντική είσπραξη των σχολικών τελών στην αρχή της σχολικής χρονιάς, συμμερίζομαι απόλυτα την ομολογία «μερικές φορές διαφωνώ, θέλω να μην υπογράψω, αλλά μετά πρέπει να υπογράψω».

Εικονογράφηση: ΜΠΑΜΠΑΣ

Μία από τις ανησυχίες των γονέων στην αρχή της σχολικής χρονιάς είναι η είσπραξη των χρημάτων των τάξεων και των σχολικών τελών. Οι γονείς συχνά «κατηγορούν» τον σύλλογο γονέων και τους δασκάλους της τάξης ότι επινόησαν την είσπραξη των τελών, δημιουργώντας περισσότερα βάρη για τους γονείς. Αντίθετα, όμως, οι εκπαιδευτικοί και οι εκπρόσωποι έχουν και αυτοί τις δικές τους «ανησυχίες».

Ο αναγνώστης Thanh Nguyen - ένας δάσκαλος - έστειλε στο Tuoi Tre Online ένα άρθρο που μοιραζόταν αυτό το θέμα.

Όταν η κακή φήμη χύνεται στην πύλη του σχολείου

Μόνο όσοι έχουν παιδιά στο σχολείο μπορούν να κατανοήσουν την επιθυμία των παιδιών να σπουδάζουν, να εκπαιδεύονται και να παίζουν σε ένα ασφαλές και ποιοτικό σχολικό περιβάλλον.

Με την ίδια επιθυμία, όταν το σχολείο προτείνει να αγοράσουν αυτό, να αγοράσουν εκείνο ή να υποστηρίξουν αυτό, οι γονείς μπορούν να ενώσουν τα χέρια για να φροντίσουν την εκπαίδευση των παιδιών τους χωρίς δισταγμό ή υπολογισμό.

Ωστόσο, ορισμένα σχολεία έχουν εισπράξει δίδακτρα με το ψευδώνυμο «εθελοντικό», κάτι που εξοργίζει πολλούς γονείς. Στη συνέχεια, η κακή φήμη χύνεται στην πύλη του σχολείου.

Αλλά δεν εισπράττουν όλα τα σχολεία υπερβολικά δίδακτρα. Ακόμα περισσότερο, δεν αποτελούν όλοι οι σύλλογοι γονέων «προεκτεταμένα χέρια» του σχολικού συμβουλίου.

Το λέω αυτό για να ελπίζω ότι οι γονείς θα παραμείνουν ψύχραιμοι όταν έρχονται αντιμέτωποι με σχόλια στο διαδίκτυο και δεν θα βιαστούν να επικρίνουν ή να απαιτήσουν την κατάργηση του συλλόγου γονέων.

Και ελπίζω επίσης ότι όλοι θα ανοίξουν τις καρδιές τους για να μοιραστούν τα συναισθήματα των εκπαιδευτικών σχετικά με το επίπονο έργο της είσπραξης των σχολικών διδάκτρων.

Η είσπραξη των σχολικών διδάκτρων είναι μια εργασία που δεν έχει καμία σχέση με τη διδασκαλία και την εκπαίδευση των μαθητών, αλλά εδώ και αρκετό καιρό έχει συνδεθεί με τον υπεύθυνο καθηγητή της τάξης. Είμαστε τυχεροί που δείξαμε κατανόηση, έτσι τα τελευταία χρόνια, η είσπραξη των διδάκτρων έχει μεταφερθεί απευθείας στη γραμματεία του σχολείου.

Ωστόσο, ξέρω ότι οι συνάδελφοί μου εδώ κι εκεί δεν έχουν ακόμη «απελευθερωθεί» από το γεμάτο αριθμούς «πρόγραμμα σπουδών συλλογής».

Παρόλο που το σχολείο δεν εισπράττει άμεσα χρήματα, η ευθύνη της κινητοποίησης των χρημάτων εξακολουθεί να ανατίθεται στον υπεύθυνο σχολικής τάξης. Κάθε χρόνο στην αρχή της σχολικής χρονιάς, όταν χτυπάει το κουδούνι του σχολείου λίγες εβδομάδες αργότερα, ξεκινά και η περίοδος των συναντήσεων γονέων-δασκάλων.

Ο/Η δάσκαλος/η της τάξης «αναλαμβάνει την πρωτοβουλία» και απαντά σε ερωτήσεις

Πόσο υπέροχο θα ήταν αν η πρώτη συνάντηση της χρονιάς μεταξύ εκπαιδευτικών και γονέων ήταν μια ευκαιρία να συζητηθούν τα καθήκοντα της νέας σχολικής χρονιάς, να διαδοθούν οι νέοι κανονισμοί, να ενημερωθεί η μαθησιακή κατάσταση και η πειθαρχία των παιδιών, προκειμένου να οικοδομηθεί μια ομαλή σύνδεση μεταξύ σχολείου και οικογένειας για την προώθηση της μάθησης των παιδιών.

Δυστυχώς, πολλές συναντήσεις περιλαμβάνουν συμφωνία για τα τέλη. Ποια τέλη θα εισπραχθούν και πόσο θα εισπραχθούν συμφωνούνται από το σχολικό συμβούλιο και τον σύλλογο γονέων. Στην αρχή της συνάντησης, οι εκπαιδευτικοί λαμβάνουν μια σειρά από έγγραφα, εκ των οποίων τα πιο πολυάριθμα είναι οι ειδοποιήσεις για τα σχολικά τέλη και τα πρακτικά της εκστρατείας είσπραξης.

Οι εκπαιδευτικοί ενημερώνουν απευθείας τους γονείς για τα δίδακτρα στην τάξη και στη συνέχεια «αναλαμβάνουν την πρωτοβουλία» απαντώντας στις ερωτήσεις και τις αντιρρήσεις των γονέων σχετικά με τα δίδακτρα.

Οι συνάδελφοί μου αφηγήθηκαν πολλές φορές ότι τα μάτια τους γέμισαν δάκρυα όταν άκουγαν τα έντονα σχόλια των γονέων για τα δίδακτρα: «Γιατί κάνετε εκστρατεία κάθε χρόνο για να πλακοστρώσετε την αυλή του σχολείου;», «Πληρώνουμε ολόκληρο το τέλος υγιεινής, αλλά οι τουαλέτες είναι τόσο βρώμικες»...

Υπάρχουν μάλιστα και κάποια κουτσομπολιά στο παρασκήνιο που πληγώνουν τις καρδιές των ανθρώπων για πολύ καιρό.

Όσο σκληρός και αν είναι ο καθηγητής που είναι υπεύθυνος για την τάξη, πρέπει να εκπληρώσει την ευθύνη της κινητοποίησης της συναίνεσης των γονέων, γι' αυτό πρέπει να επιλέξει επιδέξια τα λόγια του και μάλιστα να μαλακώσει τον τόνο του για να πείσει όλους τους παρόντες να συμφωνήσουν 100% και να υπογράψουν ομόφωνα για να παραδώσουν τα έγκυρα έγγραφα στο σχολείο.

Η αποτελεσματικότητα των δασκάλων τάξης και η ικανότητά τους να αντιμετωπίζουν τους γονείς όλα αυτά τα χρόνια έχει αξιολογηθεί με βάση τη συγκέντρωση χρημάτων για τα σχολικά δίδακτρα στην αρχή της χρονιάς; Αυτό είναι πραγματικά άδικο για τους δασκάλους!

Κάθε φορά που χτυπάει την πόρτα η πρώτη συνάντηση γονέων-δασκάλων της σχολικής χρονιάς, όχι μόνο οι γονείς ανησυχούν για το βάρος των διδάκτρων, αλλά και οι καρδιές των εκπαιδευτικών βαραίνουν με την ευθύνη της αύξησης των σχολικών διδάκτρων...

ΘΑΝ ΝΓΚΟΥΓΙΕΝ

Πηγή: https://tuoitre.vn/tam-su-giao-vien-van-dong-cac-khoan-tien-truong-noi-long-biet-to-cung-ai-20250915093618753.htm