«Επιταχυνόμενη» αναθεώρηση για μαθητές της τελευταίας τάξης του λυκείου.

Δάσκαλοι και μαθητές του Γυμνασίου Χάι Χουνγκ (Χάι Χάου) κατά τη διάρκεια μιας συνεδρίας ανασκόπησης.

Αυτή τη στιγμή, τα γυμνάσια και τα λύκεια σε όλη την επαρχία εφαρμόζουν ταυτόχρονα σχέδια αναθεώρησης για τους μαθητές της 9ης και 12ης τάξης. Για το σχολικό έτος 2024-2025, το Γυμνάσιο Hai Hung (περιοχή Hai Hau) έχει συνολικά 172 μαθητές της 9ης τάξης. Αυτή τη στιγμή, οι μαθητές της 9ης τάξης του σχολείου εξετάζονται επιμελώς για τις εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης. Σύμφωνα με το χρονοδιάγραμμα του σχολικού έτους που ορίστηκε από την Επαρχιακή Λαϊκή Επιτροπή, το σχολείο αναμένει να ολοκληρώσει το σχολικό έτος πριν από τις 31 Μαΐου 2025. Ωστόσο, λόγω της Εγκυκλίου 29/TT-BGDĐT του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης , η οποία μόλις τέθηκε σε ισχύ, η οποία καθορίζει περισσότερες λεπτομέρειες σχετικά με την οργάνωση επιπλέον μαθημάτων και ιδιαίτερων μαθημάτων, το σχολείο έχει κάνει τις κατάλληλες προσαρμογές στο σχέδιο διδασκαλίας και αναθεώρησης για τους μαθητές της 9ης τάξης, ώστε να διασφαλιστεί η συμμόρφωση με τους κανονισμούς, διατηρώντας παράλληλα την ποιότητα της διδασκαλίας και της μάθησης. Σύμφωνα με τον κ. Dinh Van Dam, διευθυντή του σχολείου, οι επαναληπτικές συνεδρίες για τους μαθητές της 9ης τάξης που προετοιμάζονται για τις εισαγωγικές εξετάσεις του λυκείου διεξάγονται ταυτόχρονα με την ολοκλήρωση του κανονικού προγράμματος σπουδών. Δεδομένης της αδυναμίας οργάνωσης μεγάλης κλίμακας επιπλέον μαθημάτων όπως πριν, το σχολείο αξιοποίησε με ευελιξία τα απογεύματα χωρίς κανονικά μαθήματα για να παρέχει δωρεάν επαναληπτικές συνεδρίες για τους μαθητές. Συγκεκριμένα, οι μαθητές επαναλαμβάνουν τρία μαθήματα για τις εισαγωγικές εξετάσεις: Λογοτεχνία, Μαθηματικά και Αγγλικά, με δύο μαθήματα ανά μάθημα την εβδομάδα. Επιπλέον, οι εκπαιδευτικοί καθοδηγούν τους μαθητές στην αυτοδιδασκαλία και στις δεξιότητες επαναληπτικής διδασκαλίας στο σπίτι. Πέρα από τον χρόνο επαναληπτικής διδασκαλίας στην τάξη, οι εκπαιδευτικοί αναπτύσσουν επίσης ένα σύστημα ασκήσεων, περιγραμμάτων αυτοδιδασκαλίας και παρέχουν ακαδημαϊκή συμβουλευτική για να βοηθήσουν τους μαθητές να μάθουν αποτελεσματικά. Όλες οι επαναληπτικές δραστηριότητες διεξάγονται από τους εκπαιδευτικούς του σχολείου εντελώς δωρεάν, σε εθελοντική βάση, αποδεικνύοντας την αφοσίωσή τους και το υψηλό αίσθημα ευθύνης τους απέναντι στους μαθητές.

Το σχολείο διοργάνωσε συνάντηση γονέων-δασκάλων για τους μαθητές της 9ης τάξης για να τους ενημερώσει σχετικά με την ακαδημαϊκή πρόοδο των παιδιών τους, τα ποσοστά εγγραφής για τα λύκεια της περιοχής και τις νέες πτυχές των φετινών εισαγωγικών εξετάσεων. Αυτό παρείχε στους γονείς επαρκείς πληροφορίες για να υποστηρίξουν τα παιδιά τους κατά τη διάρκεια της διαδικασίας αναθεώρησης. Οι απολυτήριες εξετάσεις του γυμνασίου στο Γυμνάσιο Hai Hung έχουν προγραμματιστεί για τις 14 Μαΐου 2025. Στη συνέχεια, οι μαθητές θα εισέλθουν σε μια περίοδο εντατικής αναθεώρησης για τις εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης, οι οποίες έχουν προγραμματιστεί για τις αρχές Ιουνίου σύμφωνα με το πρόγραμμα του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης.

Σε επίπεδο λυκείου, τα σχολεία της επαρχίας έχουν προνοητικά προσαρμόσει τα διδακτικά τους σχέδια και τα προγράμματα σπουδών τους για να βελτιώσουν την αποτελεσματικότητα της προετοιμασίας για τις Απολυτήριες Εξετάσεις Λυκείου του 2025. Στο Λύκειο Le Quy Don (Truc Ninh), η προετοιμασία για τις Απολυτήριες Εξετάσεις Λυκείου έχει εφαρμοστεί πολύ νωρίς με συγκεκριμένους προσανατολισμούς, προσαρμοσμένους στις ικανότητες των μαθητών. Κατά το σχολικό έτος 2024-2025, το σχολείο έχει 417 μαθητές της 12ης τάξης που θα συμμετάσχουν στις Απολυτήριες Εξετάσεις Λυκείου, οι οποίες αναμένεται να διεξαχθούν στα τέλη Ιουνίου. Με βάση το ακαδημαϊκό επίπεδο των μαθητών, το σχολείο έχει αναπτύξει ένα σχέδιο αναθεώρησης που ταιριάζει απόλυτα με το πραγματικό επίπεδο κάθε ομάδας μαθητών, διασφαλίζοντας παράλληλα την τήρηση του προγράμματος σπουδών και των υποδειγματικών ερωτήσεων εξετάσεων που εκδίδονται από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης.

Ο κ. Nguyen Van Dang, διευθυντής του σχολείου, δήλωσε: «Από πολύ νωρίς, δώσαμε εντολή στα τμήματα θεμάτων να επανεξετάσουν το πρόγραμμα σπουδών, ακολουθώντας στενά τα δείγματα ερωτήσεων εξετάσεων από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, για να αναπτύξουν περιγράμματα επανάληψης. Η διαφοροποίηση των μαθητών σε ακαδημαϊκές ομάδες βοηθά τους εκπαιδευτικούς να προσαρμόσουν ανάλογα τις μεθόδους διδασκαλίας τους. Επιπλέον, το σχολείο διοργανώνει περιοδικές αξιολογήσεις ικανοτήτων για την ενημέρωση των αποτελεσμάτων και την ευέλικτη προσαρμογή του σχεδίου επανάληψης.»

Για να βοηθήσει τους μαθητές να εξοικειωθούν με τη δομή των εξετάσεων, το σχολείο διοργάνωσε πολυάριθμες δοκιμαστικές εξετάσεις με την ίδια μορφή και χρονικά όρια όπως οι επίσημες εξετάσεις. Παράλληλα με τη μετάδοση γνώσεων, οι εκπαιδευτικοί παρείχαν επίσης συμβουλές σχετικά με στρατηγικές μελέτης, δεξιότητες συμμετοχής σε εξετάσεις και αποτελεσματική διαχείριση του χρόνου. Στα υποχρεωτικά μαθήματα για τις απολυτήριες εξετάσεις, συμπεριλαμβανομένων των Μαθηματικών, της Λογοτεχνίας και των επιλεγόμενων μαθημάτων, διατέθηκε εύλογος χρόνος μελέτης, διασφαλίζοντας ολοκληρωμένη και επιστημονική προετοιμασία. Συγκεκριμένα, το σχολείο συνεργάστηκε με γονείς και δασκάλους για να κατανοήσει την ψυχολογική κατάσταση των μαθητών, παρέχοντας έγκαιρη ενθάρρυνση και υποστήριξη κατά τη διάρκεια αυτής της κρίσιμης περιόδου. Η Tran Minh Anh, μαθήτρια της 12ης τάξης, μοιράστηκε: «Αρχικά, ανησυχούσα αρκετά λόγω της μεγάλης ποσότητας γνώσεων, αλλά αφού έλαβα διεξοδική καθοδήγηση από τους δασκάλους και έδινα τακτικά δοκιμαστικές εξετάσεις, νιώθω μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση. Στόχος μου είναι να μπω στο πρόγραμμα Πληροφορικής στο Πανεπιστήμιο Επιστήμης και Τεχνολογίας του Ανόι».

Οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές του σχολείου καταβάλλουν κάθε δυνατή προσπάθεια, αγωνιζόμενοι με τον χρόνο, για να προετοιμαστούν για τις Απολυτήριες Εξετάσεις Λυκείου του 2025 με τους ακόλουθους στόχους: το 100% των μαθητών να αναγνωριστεί ως αποφοίτος του λυκείου· η μέση βαθμολογία όλων των μαθημάτων θα βρίσκεται στα 10 κορυφαία του Υπουργείου Παιδείας· τουλάχιστον 5 μαθήματα θα βρίσκονται στα 5 κορυφαία της επαρχίας· η προσπάθεια για το 90% των μαθητών να γίνουν δεκτοί στα πανεπιστήμια πρώτης επιλογής τους· η προσπάθεια για μέση βαθμολογία 23 βαθμών ή υψηλότερη σε όλους τους συνδυασμούς μαθημάτων για τις εξετάσεις εισαγωγής στο πανεπιστήμιο· η προσπάθεια για την επίτευξη 29 βαθμών ή υψηλότερης βαθμολογίας στους ισχυρούς συνδυασμούς μαθημάτων των εξετάσεων εισαγωγής στο πανεπιστήμιο του σχολείου, όπως οι συνδυασμοί A, A1, B, D07 και D· και η προσπάθεια να υπάρχει ένας μαθητής που θα είναι ο πρώτος βαθμολογητής στην επαρχία.

Ο σύντροφος Cao Van Giap, επικεφαλής του τμήματος δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης του τμήματος εκπαίδευσης και κατάρτισης, δήλωσε: Για να διασφαλιστεί η αποτελεσματική επανάληψη, από τον Φεβρουάριο του 2025, το Τμήμα συμβούλευσε την ηγεσία του Τμήματος να εκδώσει οδηγία προς τα γυμνάσια και τα λύκεια να προσαρμόσουν τα εκπαιδευτικά και επανεξεταστικά τους σχέδια ώστε να ταιριάζουν με τον μαθησιακό χάρτη των μαθητών της 9ης και 12ης τάξης. Συνεπώς, τα γυμνάσια οργανώνουν μαθήματα επανάληψης εξετάσεων ανά μάθημα. Κάθε μάθημα διδάσκεται το πολύ 2 μαθήματα/εβδομάδα. Δίνεται προσοχή στην καθοδήγηση των μαθητών σχετικά με τις μεθόδους μάθησης και την αυτοδιδασκαλία. Τα αποτελέσματα της επανάληψης των μαθητών ενισχύονται. Τα λύκεια υποχρεούνται να οργανώνουν κατάλληλα το διδακτικό περιεχόμενο, εστιάζοντας στις βασικές και σημαντικές γνώσεις. Ταυτόχρονα, η οργάνωση της επανάληψης πρέπει να ακολουθεί στενά τη δομή των απολυτήριων εξετάσεων, συνδυάζοντας περιοδικά τεστ και διορθώσεις για να βοηθήσει τους μαθητές να συστηματοποιήσουν αποτελεσματικά τις γνώσεις τους. Επιπλέον, τα σχολεία πρέπει να διερευνήσουν τις ανάγκες των μαθητών για να δημιουργήσουν μαθήματα επανάληψης για τα μαθήματα των απολυτήριων εξετάσεων, διασφαλίζοντας ευελιξία και αποτελεσματικότητα. Συγκεκριμένα, εφαρμόζοντας την Εγκύκλιο 29 του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης σχετικά με την ενισχυτική διδασκαλία και μάθηση, τα λύκεια της επαρχίας έχουν προνοητικά προσαρμόσει τα σχέδια διδασκαλίας και επανάληψης για να διασφαλίσουν την αποτελεσματική επανάληψη για τους αποφοιτούντες μαθητές. Τα σχολεία έχουν οργανώσει δωρεάν μαθήματα επανάληψης, εστιάζοντας στο βασικό περιεχόμενο, καθοδηγώντας τους μαθητές σε μεθόδους αυτοδιδασκαλίας και αξιοποιώντας αποτελεσματικά τους διαδικτυακούς πόρους.

Στο πλαίσιο της συνεχούς εκπαιδευτικής καινοτομίας, τα σχολεία της επαρχίας έχουν αναπτύξει προληπτικά επιστημονικά και αποτελεσματικά σχέδια επανεξέτασης, προσαρμοσμένα στα συγκεκριμένα χαρακτηριστικά κάθε τάξης και στις τοπικές συνθήκες. Παράλληλα με την καταβολή κάθε δυνατής προσπάθειας για την παροχή στους μαθητές των καλύτερων δυνατών συνθηκών επανεξέτασης, τα σχολεία έχουν δώσει οδηγίες στους εκπαιδευτικούς να επικοινωνούν προληπτικά με τους γονείς και να ζητούν τη συνεργασία τους στην παρακολούθηση της ακαδημαϊκής προόδου των παιδιών τους, δημιουργώντας ευνοϊκές συνθήκες όσον αφορά τον χρόνο, τη διατροφή και το ηθικό, ώστε να βοηθήσουν τους μαθητές να επικεντρωθούν στην προετοιμασία για τις εξετάσεις.

Οι εισαγωγικές εξετάσεις της Δ΄ τάξης του 2025 και οι απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου δεν αποτελούν μόνο μέτρο των ικανοτήτων των μαθητών, αλλά αντικατοπτρίζουν και την ποιότητα της εκπαίδευσης στην επαρχία. Ολόκληρος ο εκπαιδευτικός τομέας έχει ενεργήσει άμεσα για να προσαρμοστεί και να υποστηρίξει μαθητές και γονείς εν μέσω πολυάριθμων αλλαγών στους κανονισμούς και νέων εκπαιδευτικών απαιτήσεων. Με ενδελεχή προετοιμασία, υψηλό αίσθημα ευθύνης από το διδακτικό προσωπικό και τις προσπάθειες των μαθητών, είμαστε βέβαιοι ότι οι μαθητές σε όλα τα σχολεία θα επιτύχουν εξαιρετικά αποτελέσματα, συνεχίζοντας να κυνηγούν τα όνειρά τους σε αυτό το σημαντικό και ουσιαστικό εκπαιδευτικό ταξίδι.

Κείμενο και φωτογραφίες: Μινχ Τουάν

Πηγή: https://baonamdinh.vn/xa-hoi/202504/tang-tocon-tap-cho-hoc-sinh-cuoi-cap-4b36ddc/