Τη νύχτα της 16ης Ιανουαρίου, στον δεύτερο γύρο του Australian Open 2025 έγινε μια αναμέτρηση μεταξύ του πέμπτου στην κατάταξη του τουρνουά, Daniil Medvedev, και του Learner Tien, ενός Αμερικανού παίκτη βιετναμέζικης καταγωγής. Ήταν δύσκολο να πιστέψει κανείς ότι ο αθλητής που γεννήθηκε το 2005 θα μπορούσε να κάνει μια ανατροπή απέναντι σε έναν αντίπαλο παγκόσμιας κλάσης.
Ο Μεντβέντεφ, ο φετινός φιναλίστ του Australian Open, έδωσε σημαντικές δυσκολίες στον νεότερο αντίπαλό του. Αντίθετα, ο Learner Tien επέδειξε ένα επίμονο μαχητικό πνεύμα, κυνηγώντας συνεχώς τον αντίπαλό του. Ενώ έδειξε κάποιες αδυναμίες στο σερβίς και το ψυχικό του σθένος, επέδειξε επίσης εντυπωσιακές αλλαγές κατεύθυνσης και χτυπήματα στην γραμμή του τέρματος. Αυτό τελικά εξασφάλισε τη νίκη για τον Learner Tien.
Ο μαθητής Tien είχε εξαιρετική απόδοση.
Στο πρώτο σετ, ο Learner Tien κέρδισε με 6-3, προς μεγάλη έκπληξη του Medvedev. Συνέχισε και κέρδισε το δεύτερο σετ με 7-6. Ωστόσο, ο Medvedev απέδειξε την κλάση του σώζοντας ένα match point στο tie-break του τρίτου σετ. Η εμπειρία τον βοήθησε να επιστρέψει στη νίκη με 10-8. Στο τέταρτο σετ, ο Medvedev κυριάρχησε πλήρως με 6-1.
Στο τέλος του πέμπτου σετ, ο Learner Tien ισοφάρισε σε 6-6. Στη συνέχεια, ο παίκτης που γεννήθηκε στο Βιετνάμ έπαιξε εξαιρετικά καλά και νίκησε τον Medvedev σε έναν αγώνα που διήρκεσε πέντε ώρες.
Αυτή η νίκη αποτέλεσε τη μεγαλύτερη έκπληξη στο Australian Open του 2025, επειδή ο Learner Tien ήταν μόλις 121ος στον κόσμο και έπρεπε να παίξει στους προκριματικούς γύρους. Νίκησε διαδοχικά τους Gregoire Barrere, Juan Pablo Ficovich και Jozef Kovalik για να εξασφαλίσει τη θέση του στην κύρια κατάταξη.
Ο μαθητής Tien γεννήθηκε το 2005 στις Ηνωμένες Πολιτείες από Βιετναμέζους γονείς. Το βιετναμέζικο όνομά του είναι Tien και το αγγλικό του όνομα προέρχεται από το επάγγελμα της μητέρας του ως καθηγήτριας μαθηματικών. Ο μαθητής Tien έχει φτάσει σε δύο τελικούς Grand Slam junior.
[διαφήμιση_2]
Πηγή: https://vtcnews.vn/tay-vot-my-goc-viet-lam-nen-con-dia-chan-tai-australia-open-2025-ar920869.html
Σχόλιο (0)