Ίδρυση 3 σχολών στο πλαίσιο του Εθνικού Πανεπιστημίου Εκπαίδευσης του Ανόι: Ένα σημαντικό βήμα στο δρόμο για να γίνει πανεπιστήμιο

Στις 18 Νοεμβρίου, στο Ανόι, το Εθνικό Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης του Ανόι πραγματοποίησε τελετή για να ανακοινώσει την απόφαση για την ίδρυση 3 συνδεδεμένων σχολών, συμπεριλαμβανομένων: της Σχολής Μαθηματικών και Πληροφορικής, της Σχολής Επιστημών Πρώιμης Ανάπτυξης της Παιδικής Ηλικίας και της Σχολής Επιστημών της Εκπαίδευσης.

Τελετή ανακοίνωσης της Απόφασης για την ίδρυση 3 σχολείων στο Εθνικό Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης του Ανόι . (Φωτογραφία: THANH TUNG)

Αυτά τα σχολεία λειτουργούν σύμφωνα με τους οργανωτικούς κανονισμούς του Εθνικού Πανεπιστημίου Εκπαίδευσης του Ανόι και σύμφωνα με τους κανονισμούς του ίδιου του σχολείου. Αυτή η πολιτική στοχεύει στην υλοποίηση της απόφασης 452/QD-TTg της 27ης Φεβρουαρίου 2025 του Πρωθυπουργού, με την οποία εγκρίθηκε ο Σχεδιασμός του δικτύου ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και παιδαγωγικών ιδρυμάτων για την περίοδο 2021-2030, με όραμα έως το 2050, στον οποίο το Εθνικό Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης του Ανόι προσδιορίζεται ως η βασική μονάδα, η ατμομηχανή για την εκπαίδευση εκπαιδευτικών υψηλής ποιότητας.

Πανεπιστημιούπολη του Εθνικού Πανεπιστημίου Εκπαίδευσης του Ανόι.

Ταυτόχρονα, η ίδρυση συνεργαζόμενων σχολείων αποτελεί επίσης ένα βήμα για την εφαρμογή του πνεύματος του Ψηφίσματος 71-NQ/TW του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, που συνδέονται με την εφαρμογή του νέου Εθνικού Προγράμματος-Στόχου για τον εκσυγχρονισμό και τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης κατά την περίοδο 2026-2035· δίνοντας προτεραιότητα στις επενδύσεις σε βασικά παιδαγωγικά πανεπιστήμια. Αυτό αποτελεί επίσης σημαντικό μέρος της Στρατηγικής Ανάπτυξης του Εθνικού Πανεπιστημίου Εκπαίδευσης του Ανόι για να γίνει Εθνικό Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης του Ανόι στο μέλλον.

Ο Πρύτανης του Εθνικού Πανεπιστημίου Εκπαίδευσης του Ανόι, Αναπληρωτής Καθηγητής, Δρ. Nguyen Duc Son, δήλωσε ότι αυτά είναι τα πρώτα βήματα του σχολείου στο ταξίδι του για να γίνει πανεπιστήμιο. Η ίδρυση συνεργαζόμενων σχολών βοηθά κάθε μονάδα να επικεντρωθεί σε έναν ακαδημαϊκό τομέα, αναδεικνύοντας πλήρως τα δικά της χαρακτηριστικά και δυνατά σημεία.

Ο Πρύτανης του Εθνικού Πανεπιστημίου Εκπαίδευσης του Ανόι, Αναπληρωτής Καθηγητής, Δρ. Nguyen Duc Son μίλησε στην τελετή ανακοίνωσης. (Φωτογραφία: THANH TUNG)

Προηγουμένως, όταν δεν υπήρχαν συνδεδεμένα σχολεία, τα προγράμματα κατάρτισης στον ίδιο τομέα ήταν διάσπαρτα σε πολλές μονάδες. Η ομάδα των καθηγητών και των εμπειρογνωμόνων ήταν επίσης διάσπαρτη σε διαφορετικές σχολές, με αποτέλεσμα η κινητοποίηση ανθρώπινου δυναμικού για την εφαρμογή ειδικών προγραμμάτων, ιδίως διεπιστημονικών και κοινών προγραμμάτων, να αντιμετωπίζει πολλές δυσκολίες. Η δημιουργία συνδεδεμένων σχολών δημιούργησε επομένως έναν σαφή προσανατολισμό, ενισχύοντας την ικανότητα προώθησης πόρων σε κάθε εξειδικευμένο τομέα.

Ο Αναπληρωτής Καθηγητής, Δρ. Nguyen Duc Son, τόνισε ότι αυτή η αλλαγή δεν αποτελεί μόνο μια οργανωτική προσαρμογή, αλλά και μια μετατόπιση στη διοικητική σκέψη. Όσοι είναι υπεύθυνοι για τους τομείς θα έχουν μια πιο ολοκληρωμένη και ολοκληρωμένη εικόνα, βελτιώνοντας έτσι την ηγεσία και την αποτελεσματικότητα της διοίκησης.

Σύμφωνα με τον Διευθυντή, υπάρχει ακόμη πολλή δουλειά που πρέπει να γίνει στο εγγύς μέλλον, από τη διαμόρφωση και τη λειτουργία νέων σχολείων μέχρι τη σταθεροποίηση του μηχανισμού, τη διασφάλιση του ομαλού συντονισμού μεταξύ των μονάδων, τη δημιουργία συνδεσιμότητας και την αποτελεσματικότερη χρήση του ανθρώπινου δυναμικού. Εξέφρασε επίσης τη συμπάθειά του για τους εκπαιδευτικούς που μόλις ανέλαβαν νέα καθήκοντα, επειδή με τις μεγάλες αλλαγές υπάρχουν πάντα ορισμένες ανησυχίες και ανησυχίες. Ωστόσο, ο υψηλότερος στόχος αυτής της καινοτομίας είναι η εστίαση στους μαθητές, δημιουργώντας ένα νέο μέλλον και θέση για το σχολείο.

Οι επικεφαλής της Σχολής Μαθηματικών και Τεχνολογίας Πληροφορικής παραλαμβάνουν τις εργασίες τους. (Φωτογραφία: THANH TUNG)

«Κάθε εκπαιδευτικός που αναλαμβάνει σήμερα το έργο θα πρέπει να επωμιστεί πολλές και μεγάλες ευθύνες. Το Διοικητικό Συμβούλιο και τα τμήματα θα στέκονται πάντα δίπλα στα νέα σχολεία, συνοδεύοντας τους εκπαιδευτικούς για την άμεση επίλυση δυσκολιών και την αντιμετώπιση ζητημάτων που προκύπτουν», επιβεβαίωσε ο Αναπληρωτής Καθηγητής, Δρ. Nguyen Duc Son.

Ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Bui Thi Lam, ο οποίος διορίστηκε Διευθυντής της Σχολής Επιστημών Πρώιμης Ανάπτυξης Παιδικής Ηλικίας (Εθνικό Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης του Ανόι), δήλωσε: Η ίδρυση των σχολείων δεν έχει ως στόχο μόνο την κάλυψη της ζήτησης για ανθρώπινο δυναμικό υψηλής ποιότητας σε σχετικούς τομείς, αλλά και τη συμβολή στην καθοδήγηση και τον προσανατολισμό της ανάπτυξης εξειδικευμένων επιστημών σύμφωνα με τα διεθνή πρότυπα, συμβάλλοντας στην υλοποίηση της αναπτυξιακής στρατηγικής του Εθνικού Πανεπιστημίου Εκπαίδευσης του Ανόι.

Οι επικεφαλής της Σχολής Επιστημών Πρώιμης Ανάπτυξης της Παιδικής Ηλικίας παραλαμβάνουν τις εργασίες τους. (Φωτογραφία: THANH TUNG)

Έχοντας επίγνωση της ευθύνης της απέναντι στους διευθυντές, το προσωπικό, τους καθηγητές και τους μαθητές των σχολείων, η Σχολή Επιστημών Προσχολικής Ανάπτυξης θα εργαστεί με πνεύμα αφοσίωσης και υψηλής υπευθυνότητας, μετατρέποντας τις ιδέες σε πολιτικές, σχέδια και συγκεκριμένες δράσεις, συμβάλλοντας στην επίτευξη νέων επιτευγμάτων στα σχολεία στο μέλλον.

Η Σχολή Επιστημών Πρώιμης Ανάπτυξης της Παιδικής Ηλικίας στοχεύει να γίνει ένα εθνικό κέντρο για την εκπαίδευση, την έρευνα και τη μεταφορά βασικών γνώσεων στις εκπαιδευτικές επιστήμες, με θέση στην περιοχή, συμβάλλοντας ενεργά στην ανάπτυξη μιας σύγχρονης, ανθρώπινης, διεθνώς ολοκληρωμένης βιετναμέζικης εκπαίδευσης. Διεπιστημονική έρευνα για τα παιδιά όπως: Φυσιολογία, διατροφή, αναπτυξιακή ψυχολογία, προσχολική εκπαίδευση και φροντίδα, παρέμβαση και εκπαιδευτική θεραπεία για παιδιά με ειδικές ανάγκες...

Η Σχολή Επιστημών της Αγωγής θα αποτελέσει ένα εθνικό κέντρο-κλειδί για την εκπαίδευση, την έρευνα και τη μεταφορά γνώσεων στις εκπαιδευτικές επιστήμες. Η Σχολή διεξάγει βασική και εφαρμοσμένη έρευνα στις εκπαιδευτικές επιστήμες· εκπαιδεύει λέκτορες και ερευνητές στους τομείς των εκπαιδευτικών επιστημών, όπως: Παιδαγωγική, εκπαιδευτική μέτρηση και αξιολόγηση, γενική εκπαίδευση, πανεπιστημιακή εκπαίδευση, εκπαίδευση και ανάπτυξη της κοινότητας, εκπαίδευση και επικοινωνία, εκπαιδευτική διαχείριση, εκπαιδευτική τεχνολογία, εκπαίδευση ενηλίκων και συνεχιζόμενη εκπαίδευση, εκπαιδευτική ψυχολογία, σχολική ψυχολογία και εκπαιδευτική πολιτική.

Η Σχολή Μαθηματικών και Τεχνολογίας Πληροφορικής θα αποτελέσει κέντρο προηγμένης εκπαίδευσης και έρευνας που θα προσεγγίζει τα διεθνή πρότυπα στον τομέα των μαθηματικών και της τεχνολογίας πληροφοριών, συμβάλλοντας στην ανάπτυξη της βιετναμέζικης επιστήμης και εκπαίδευσης στην ψηφιακή εποχή. Η Σχολή διεξάγει βασική και εφαρμοσμένη έρευνα στους τομείς των Μαθηματικών, των Εφαρμοσμένων Μαθηματικών και της Τεχνολογίας Πληροφοριών, αναπτύσσει σύγχρονες, διεπιστημονικές ερευνητικές κατευθύνσεις όπως η Τεχνητή Νοημοσύνη (ΤΝ), η Επιστήμη Δεδομένων κ.λπ., εκπαιδεύει καθηγητές, λέκτορες και ερευνητές, παρέχει άρτια καταρτισμένο ανθρώπινο δυναμικό στους τομείς των Μαθηματικών και της Τεχνολογίας Πληροφοριών και προωθεί ιδιαίτερα τη διεθνή συνεργασία στην μεταπτυχιακή εκπαίδευση στον τομέα των Μαθηματικών.

ΚΟΥΙΝ ΝΓΚΟΥΓΙΕΝ

Πηγή: https://nhandan.vn/thanh-lap-3-truong-thuoc-truong-dai-hoc-su-pham-ha-noi-buoc-di-quan-trong-tren-lo-trinh-tro-thanh-dai-hoc-post924045.html