Το Διαβάθμιο Λύκειο FPT Quy Nhon (στην πόλη Quy Nhon, Binh Dinh) αναμένεται να εγγράψει μαθητές και να ξεκινήσει τη λειτουργία του φέτος και έχει μια κλίμακα εκπαίδευσης 2.400 μαθητών ετησίως, από το δημοτικό έως το λύκειο.
Στις 16 Φεβρουαρίου, η FPT Corporation ξεκίνησε την κατασκευή του Διαβάθμιου Λυκείου FPT Quy Nhon στο Κέντρο Τεχνητής Νοημοσύνης - Βοηθητική Αστική Περιοχή στην πόλη Quy Nhon (Binh Dinh).
Τελετή έναρξης του έργου του Διασχολικού Σχολείου FPT Quy Nhon
Συνεπώς, το Διασχολικό Σχολείο FPT Quy Nhon είναι χτισμένο σε έκταση άνω των 23.000 τ.μ. (στις συνοικίες Tran Quang Dieu και Bui Thi Xuan, στην πόλη Quy Nhon). Το έργο περιλαμβάνει 2 κτίρια αιθουσών διδασκαλίας, 2 κτίρια πολλαπλών χρήσεων, μια κατοικία Vovinam, βοηθητικές υποδομές, τοπίο και δέντρα.
Το σχολείο αναμένεται να εκπαιδεύει 2.400 μαθητές κάθε χρόνο, από το δημοτικό έως το λύκειο. Το εκπαιδευτικό περιβάλλον στο σχολείο ακολουθεί τη γενική στρατηγική ανάπτυξης της εκπαίδευσης του Ομίλου FPT. Συγκεκριμένα, δίνεται έμφαση στις γνώσεις και την εμπειρία υψηλής τεχνολογίας με έμφαση στους τομείς STEM, AI και Ρομποτικής.
Περίγραμμα του έργου FPT Quy Nhon Interlevel School
Ο κ. Le Quang Tien, Πρόεδρος της FPT Investment Company Limited (υπό τον Όμιλο FPT), δήλωσε ότι το Διαβάθμιο Λύκειο FPT Quy Nhon αναμένεται να εγγράψει μαθητές και να τεθεί σε λειτουργία το 2025.
Ο Δρ. Le Truong Tung, Γενικός Διευθυντής του Οργανισμού Εκπαίδευσης FPT, δήλωσε ότι το Διασχολικό Σχολείο FPT Quy Nhon είναι το τρίτο σχολείο που το FPT ξεκίνησε την κατασκευή από την αρχή του έτους μέχρι σήμερα, μετά τα σχολεία στο Long An και το Da Nang. Παράλληλα με το Λύκειο FPT Quy Nhon που ακολουθεί το μοντέλο οικοτροφείου, λειτουργεί και το παράρτημα Binh Dinh του Πανεπιστημίου FPT, το οποίο παρέχει εκπαίδευση στην τεχνητή νοημοσύνη. Με το έργο του Διασχολικού Σχολείου FPT Quy Nhon, ο Όμιλος FPT θα ολοκληρώσει το επίπεδο εκπαίδευσης από το δημοτικό έως το πανεπιστήμιο στο Binh Dinh.
[διαφήμιση_2]
Πηγή: https://thanhnien.vn/them-mot-truong-day-tu-tieu-hoc-den-thpt-tai-binh-dinh-185250216113250854.htm






Σχόλιο (0)