Πρωθυπουργός Φαμ Μινχ Τσινχ: «Θεωρήστε το σχολείο ως βάθρο και την οικογένεια ως στήριγμα»

Στο συνέδριο απολογισμού του σχολικού έτους 2023-2024 που διοργάνωσε πρόσφατα το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης , ο Πρωθυπουργός Φαμ Μινχ Τσινχ δήλωσε ότι, εφαρμόζοντας τις διδασκαλίες του θείου Χο, από την πρακτική εμπειρία, καλούμαστε να ερευνήσουμε, να ορίσουμε με σαφήνεια και να εφαρμόσουμε αποτελεσματικά το σύνθημα: «Λαμβάνοντας τους μαθητές ως κέντρο και μάθημα - Εκπαιδευτικούς ως κινητήρια δύναμη - Σχολείο ως στήριγμα - Οικογένεια ως υπομόχλιο - Κοινωνία ως θεμέλιο».

Σύμφωνα με τον Πρωθυπουργό , οι μαθητές όχι μόνο αποκτούν γνώσεις, αλλά και ασκούν προληπτικά και ενεργά την ηθική, την ευφυΐα, τη σωματική κατάσταση και την αισθητική, έχουν τη θέληση να ξεσηκωθούν, φιλοδοξίες, όνειρα και προσδοκίες να προσφέρουν και να υπηρετήσουν τη χώρα και τον λαό.

Οι εκπαιδευτικοί όχι μόνο μεταδίδουν γνώσεις, αλλά πρέπει επίσης να είναι υποδειγματικοί στην εκπαίδευση, να ενθαρρύνουν, να παρακινούν, να καθοδηγούν, να μοιράζονται, να παρακινούν, να εμπνέουν τους μαθητές, να ανακαλύπτουν, να ενθαρρύνουν και να δημιουργούν συνθήκες για κάθε μαθητή ώστε να αναπτύξει τα δυνατά του σημεία.

Πρωθυπουργός Pham Minh Chinh (Φωτογραφία: M. Ha).

Το σχολείο αναγνωρίζεται ως βάθρο, δημιουργώντας όλες τις ευνοϊκές συνθήκες όσον αφορά τις εγκαταστάσεις, την τεχνολογία, τον εξοπλισμό, τις συνθήκες μάθησης, την ασφάλεια, την προστασία της υγείας, την ισότητα και την άνεση για τους μαθητές.

Η οικογένεια αποτελεί πάντα ένα στέρεο στήριγμα, ένα πνευματικό και υλικό στήριγμα, που μοιράζεται χαρές και λύπες, κατανοεί τις δυσκολίες και τις προκλήσεις κάθε ηλικίας μαθητών.

Η κοινωνία αποτελεί το θεμέλιο, δημιουργώντας ένα υγιές περιβάλλον από άποψη δικαίου, πολιτισμού, ηθικής, γνώσης, δημιουργώντας μια κοινωνία της μάθησης, ειδικά στις συνθήκες ανάπτυξης μιας ψηφιακής κοινωνίας και ψηφιακών πολιτών.

Ο Πρωθυπουργός δήλωσε ότι το σχολικό έτος 2023-2024 σηματοδοτεί 10 χρόνια εφαρμογής εκπαιδευτικής καινοτομίας από τον εκπαιδευτικό τομέα στο πνεύμα του Ψηφίσματος 29/NQ/TW, ολόκληρος ο εκπαιδευτικός τομέας έχει καταβάλει προσπάθειες και έχει επιτύχει πολλά εξαιρετικά αποτελέσματα.

Το έργο της τελειοποίησης των θεσμών και των πολιτικών για την ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης εξακολουθεί να τυγχάνει προσοχής. Το σύστημα νομικών κανονισμών, οδηγιών και οδηγιών εφαρμογής έχει εκδοθεί σχετικά εκτενώς, καλύπτοντας τα βασικά και πιο απαραίτητα ζητήματα για την κάλυψη των απαιτήσεων της καινοτομίας.

Η κλίμακα της εκπαίδευσης και το δίκτυο των εγκαταστάσεων προσχολικής, γενικής και συνεχιζόμενης εκπαίδευσης έχουν αναπτυχθεί, διασφαλίζοντας με τον καλύτερο τρόπο τα μαθησιακά δικαιώματα των μαθητών, καλύπτοντας ολοένα και περισσότερο τις μαθησιακές ανάγκες των ανθρώπων και τις ανάγκες κατάρτισης ανθρώπινου δυναμικού της χώρας.

Η εφαρμογή της καινοτομίας στα προγράμματα και τα σχολικά βιβλία γενικής εκπαίδευσης έχει σταδιακά σταθεροποιηθεί και αρχικά έχει επιτύχει τους τεθέντες στόχους.

Το έργο της καθολικής καθιέρωσης της προσχολικής εκπαίδευσης, της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και της εξάλειψης του αναλφαβητισμού συνεχίζει να τυγχάνει προσοχής από τις τοπικές αρχές, δημιουργώντας ευνοϊκές συνθήκες, όπως η κατασκευή ημι-οικοτροφείων και οικοτροφείων για την κινητοποίηση του μέγιστου αριθμού παιδιών σχολικής ηλικίας. Σύμφωνα με τον Πρωθυπουργό, πρόκειται για μια πολύ ανθρώπινη πολιτική, ώστε οι μαθητές σε απομακρυσμένες και απομονωμένες περιοχές να έχουν ισότιμη πρόσβαση στην εκπαίδευση.

Σύνεδροι που παρευρίσκονται στο συνέδριο απολογισμού του σχολικού έτους 2023-2024 (Φωτογραφία: M. Ha).

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης συνεχίζει να συντονίζεται με το Υπουργείο Εσωτερικών για την προσθήκη σχεδόν 28.000 θέσεων για το σχολικό έτος 2023-2024. Σε αυτή τη βάση, οι τοπικές αρχές έχουν οργανώσει την πρόσληψη σχεδόν 20.000 εκπαιδευτικών. Μέχρι σήμερα, το διδακτικό προσωπικό έχει αναπτυχθεί σε αριθμό, ξεπερνώντας σταδιακά τις διαρθρωτικές ελλείψεις, και το ποσοστό των καταρτισμένων εκπαιδευτικών έχει αυξηθεί σε όλα τα επίπεδα.

Επιπλέον, ολόκληρος ο κλάδος συνεχίζει να προωθεί τον ψηφιακό μετασχηματισμό, βελτιώνεται η ποιότητα της μαζικής και πρωτοποριακής εκπαίδευσης και η καινοτομία στα προγράμματα και τα σχολικά βιβλία γενικής εκπαίδευσης σταθεροποιείται σταδιακά...

Η τριτοβάθμια εκπαίδευση συνεχίζει να βελτιώνεται σε ποιότητα, με έμφαση στην ανάπτυξη του ανθρώπινου δυναμικού σε νέους τομείς.

Οι απολυτήριες εξετάσεις του Λυκείου του 2024 θα οργανωθούν με σοβαρότητα, ειλικρίνεια, αντικειμενικότητα, ασφάλεια, σύμφωνα με τους κανονισμούς, διασφαλίζοντας την ευκολία και τη δικαιοσύνη για όλους τους υποψηφίους. Οι εισαγωγές στα πανεπιστήμια βελτιώνονται ολοένα και περισσότερο. Πρόκειται για μια μεγάλη προσπάθεια ολόκληρου του εκπαιδευτικού τομέα.

Αναγνωρίζοντας τις ελλείψεις και τις δυσκολίες, ο Πρωθυπουργός σκιαγράφησε επίσης μια σειρά από βασικά καθήκοντα και λύσεις για τον τομέα της εκπαίδευσης, όπως: Η ενδελεχής προετοιμασία για το σχολικό έτος 2024-2025· η διοργάνωση της τελετής έναρξης στις 5 Σεπτεμβρίου, η δημιουργία μιας χαρούμενης ατμόσφαιρας· η βελτίωση της ποιότητας του διδακτικού προσωπικού για την καλύτερη κάλυψη των πρακτικών απαιτήσεων.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης πρέπει να επικεντρωθεί στην εκπόνηση του Νόμου για τους Εκπαιδευτικούς, στην ανάπτυξη στρατηγικών ανάπτυξης της εκπαίδευσης και στη συνολική συνοψιση της εφαρμογής της καινοτομίας σε νέα προγράμματα και σχολικά βιβλία γενικής εκπαίδευσης.

Το 2025 είναι η πρώτη χρονιά που διοργανώνονται οι απολυτήριες εξετάσεις του Λυκείου σύμφωνα με το Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης του 2018, επομένως ο Πρωθυπουργός ζήτησε να γίνει προσεκτική προετοιμασία, η εξέταση να οργανωθεί με ασφάλεια και πρακτικά, και να μειωθεί η πίεση και το κόστος για τους γονείς και τους υποψηφίους.

Ο Πρωθυπουργός ζήτησε να συνεχιστεί η αναθεώρηση του δικτύου προσχολικών ιδρυμάτων, συνεχιζόμενης εκπαίδευσης και εγκαταστάσεων για άτομα με αναπηρία...

Συγκεκριμένα, οι τοπικές αρχές πρέπει να διασφαλίζουν κονδύλια γης για την εκπαίδευση σύμφωνα με την πραγματικότητα, ιδίως στο πλαίσιο της μετατόπισης του πληθυσμού.

Πηγή: https://dantri.com.vn/giao-duc/thu-tuong-pham-minh-chinh-lay-nha-truong-lam-be-do-gia-dinh-la-diem-tua-20240819144400001.htm