Σύνοψη 2 ετών εφαρμογής του μοντέλου «Χαρούμενο Σχολείο»

Το πρωί της 17ης Δεκεμβρίου, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης πραγματοποίησε συνέδριο για να συνοψίσει τη διετή εφαρμογή του μοντέλου «Χαρούμενο Σχολείο». Στόχος του συνεδρίου ήταν η αξιολόγηση και η ανταλλαγή εμπειριών και αποτελεσματικών πρακτικών, ενώ παράλληλα προσδιορίστηκαν κατευθύνσεις και λύσεις για την περαιτέρω επέκταση του μοντέλου στο μέλλον, συμβάλλοντας στην οικοδόμηση ενός ασφαλούς, φιλικού και βιώσιμα χαρούμενου εκπαιδευτικού περιβάλλοντος για τους μαθητές.

Η σκηνή στο συνέδριο.

Σύμφωνα με την έκθεση που παρουσιάστηκε στο συνέδριο, μετά από δύο χρόνια εφαρμογής, το μοντέλο «Χαρούμενο Σχολείο» έχει σταδιακά εξαπλωθεί ευρέως, συμβάλλοντας στην οικοδόμηση ενός ασφαλούς, φιλικού και υγιούς εκπαιδευτικού περιβάλλοντος, δημιουργώντας θετικές αλλαγές στην ευαισθητοποίηση και τις δράσεις της διοίκησης, των εκπαιδευτικών, του προσωπικού, των μαθητών και των γονέων.

Οι μονάδες εκτελούν τακτικά εργασίες καθοδήγησης και προπαγάνδας μέσω διαφόρων ευέλικτων μορφών. Το περιεχόμενο της οικοδόμησης ενός «Χαρούμενου Σχολείου» ενσωματώνεται αποτελεσματικά σε επαγγελματικές δραστηριότητες, τελετές έπαρσης σημαίας, κινήματα άμιλλας και εξωσχολικές δραστηριότητες.

Οι τρεις πυλώνες του μοντέλου περιλαμβάνουν: την ευτυχία στο εκπαιδευτικό περιβάλλον, την ευτυχία στη διδασκαλία και τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες και την ευτυχία στις σχέσεις εντός και εκτός σχολείου, που εφαρμόζονται σε συνδυασμό με κινήματα όπως «Δημοκρατία - Πειθαρχία - Συμπόνια - Ευθύνη» και «Κάθε δάσκαλος είναι πρότυπο ηθικής, αυτοδιδασκαλίας και δημιουργικότητας».

Η αξιολόγηση δείχνει ότι τα περισσότερα εκπαιδευτικά ιδρύματα πέτυχαν καλά αποτελέσματα σύμφωνα με τα κριτήρια του «Χαρούμενου Σχολείου». Το παιδαγωγικό περιβάλλον έχει υποστεί πολλές θετικές αλλαγές. Οι σχολικοί χώροι γίνονται ολοένα και πιο πράσινοι, καθαροί και όμορφοι. Και οι σχέσεις μεταξύ εκπαιδευτικών και μαθητών, καθώς και μεταξύ σχολείου, οικογένειας και κοινωνίας, έχουν ενισχυθεί. Οι μαθητές αισθάνονται ασφαλείς, σεβαστοί και αγαπημένοι. Το μαθησιακό τους πνεύμα είναι πιο θετικό, συμβάλλοντας στη μείωση της σχολικής βίας. Το διδακτικό προσωπικό βελτιώνει σταδιακά τις παιδαγωγικές του δεξιότητες, την επαγγελματική του δεοντολογία και το αίσθημα ευθύνης του.

Ο Αναπληρωτής Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, Le Hoang Du, εκφώνησε ομιλία στο συνέδριο.

Βασιζόμενο στα ήδη επιτεύγματα, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει αποφασίσει να συνεχίσει να εφαρμόζει ένα ολοκληρωμένο σύνολο εργασιών και λύσεων για την ενίσχυση της αποτελεσματικότητας του μοντέλου «Χαρούμενο Σχολείο» κατά την επόμενη περίοδο. Η έμφαση θα δοθεί στην ενίσχυση των προσπαθειών επικοινωνίας, στην ενθάρρυνση των εκπαιδευτικών, των μαθητών και των γονέων να συμμετέχουν σε φόρουμ και λέσχες για την ανταλλαγή συναισθημάτων, στην οργάνωση εξωσχολικών δραστηριοτήτων και δημιουργικών εμπειριών που συνδέονται με την εκπαίδευση σε δεξιότητες ζωής και αξίες και, ταυτόχρονα, στην ενίσχυση του ρόλου των δασκάλων και των σχολικών οργανώσεων στο να δίνουν το καλό παράδειγμα και να εμπνέουν τους άλλους. Επιπλέον, ο στενός συντονισμός μεταξύ σχολείων, οικογενειών και κοινωνίας είναι απαραίτητος για την ολιστική εκπαίδευση.

Πηγή: https://www.camau.gov.vn/van-hoa-xa-hoi/tong-ket-02-nam-trien-khai-mo-hinh-truong-hoc-hanh-phuc-292547