Η πόλη Χο Τσι Μινχ εφαρμόζει πιλοτικά την αποκέντρωση της πρόσληψης εκπαιδευτικών στους διευθυντές

Κατά το σχολικό έτος 2022-2023, το πρώτο σχολικό έτος, το Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ θα εφαρμόσει πιλοτικά την αποκέντρωση της πρόσληψης εκπαιδευτικών για 2 εξειδικευμένα λύκεια: το Λύκειο Le Hong Phong, το Λύκειο Tran Dai Nghia, το Νηπιαγωγείο 19.5 της πόλης και το Νηπιαγωγείο της πόλης. Κατά το σχολικό έτος 2023-2024, το πιλοτικό πρόγραμμα θα επεκταθεί σε 3 λύκεια που εφαρμόζουν το μοντέλο προηγμένου σχολείου, τη διεθνή ένταξη και σε 4 λύκεια στην περιοχή Can Gio. Κατά το νέο σχολικό έτος 2024-2025, η αποκέντρωση της πρόσληψης δημοσίων υπαλλήλων θα προωθηθεί για 9 λύκεια μακριά από το κέντρο της πόλης, συμπεριλαμβανομένων 7 λυκείων στην περιοχή Cu Chi, 1 σχολείου στην πόλη Thu Duc και 1 σχολείου στην περιοχή Binh Chanh.

Το Λύκειο Le Hong Phong για Χαρισματικούς είναι ένα από τα σχολεία που έχουν ανατεθεί στον διευθυντή για την πρόσληψη εκπαιδευτικών.

Έτσι, μέχρι σήμερα, με περισσότερα από 120 συνδεδεμένα σχολεία, το Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ έχει εφαρμόσει πιλοτικά την αποκέντρωση των προσλήψεων για 20 σχολεία, συμπεριλαμβανομένων των Ειδικών Λυκείων Le Hong Phong, Tran Dai Nghia, Nguyen Du, Le Quy Don, Nguyen Hien, Thanh An, Can Thanh, An Nghia, Binh Khanh, An Nhon Tay, Phu Hoa, Trung Lap, Cu Chi, Quang Trung, Tan Thong Hoi, Trung Phu, Nguyen Van Tang, Binh Chanh για Χαρισματικούς Μαθητές, 19.5 για Χαρισματικούς Μαθητές και Λύκειο για Χαρισματικούς Μαθητές.

Σύμφωνα με τον κ. Ho Tan Minh, Προϊστάμενο του Γραφείου του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, ο σκοπός της αποκέντρωσης είναι η προσέλκυση και ανάπτυξη τοπικών πόρων και ταυτόχρονα η επίλυση δυσκολιών για σχολεία που βρίσκονται μακριά από το κέντρο της πόλης, καθώς λίγοι υποψήφιοι εγγράφονται για πρόσληψη ή έχουν προσληφθεί αλλά δεν έρχονται να αναλάβουν τις θέσεις τους επειδή η κατοικία τους βρίσκεται πολύ μακριά από την αντίστοιχη μονάδα. Αυτές οι μονάδες πρέπει να αναπτύξουν ένα σχέδιο πρόσληψης και να ακολουθήσουν τη διαδικασία πρόσληψης υπό την επίβλεψη του τμήματος, ώστε να διασφαλιστεί η αποτελεσματικότητα της ποιότητας του ανθρώπινου δυναμικού.

ΠΡΟΣΕΛΚΥΣΤΕ ΚΑΛΟΥΣ, ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΕΝΟΥΣ ΔΑΣΚΑΛΟΥΣ

Αφού του δόθηκε η εξουσία να αποκεντρώνει τις προσλήψεις για πολλά χρόνια, ο επικεφαλής του Λυκείου Le Hong Phong για τους Χαρισματικούς στην πόλη Χο Τσι Μινχ δήλωσε ότι κάθε χρόνο, το σχολείο προσελκύει μεγάλο αριθμό υποψηφίων για να συμμετάσχουν στις προσλήψεις, μεταξύ των οποίων και υποψήφιοι με διδακτορικά.

Η κα. Pham Thi Be Hien, Διευθύντρια του Λυκείου Χαρισματικών Ατόμων Le Hong Phong, ανέφερε ότι η εξουσιοδότηση αποκέντρωσης των προσλήψεων βοήθησε το σχολείο να είναι πιο προνοητικό στη διαμόρφωση στρατηγικών ανάπτυξης και στην επιλογή των καταλληλότερων ανθρώπινων πόρων. «Η προνοητικότητα στις προσλήψεις βοηθά το σχολείο να προσελκύσει καλούς εκπαιδευτικούς με τις κατάλληλες ικανότητες», δήλωσε η Διευθύντρια του Λυκείου Χαρισματικών Ατόμων Le Hong Phong.

Ομοίως, ένα μέλος του συμβουλίου προσλήψεων εκπαιδευτικών του Λυκείου Tran Dai Nghia για Χαρισματικούς δήλωσε: «Κάθε χρόνο, ο αριθμός των εγγεγραμμένων υποψηφίων είναι αρκετά διαφορετικός, δημιουργώντας ευνοϊκές συνθήκες για το σχολείο να επιλέξει τους καταλληλότερους εκπαιδευτικούς. Κατά τη διαδικασία πρόσληψης, εκτός από την επαγγελματική ικανότητα του υποψηφίου, με βάση τη στρατηγική ανάπτυξης και τα χαρακτηριστικά του σχολείου, το σχολείο θα θέσει πρόσθετες απαιτήσεις, όπως καλές γνώσεις ξένων γλωσσών, την ικανότητα οργάνωσης και καθοδήγησης των μαθητών στην επιστημονική έρευνα ή τη χρήση της τεχνολογίας στη διδασκαλία, με στόχο τη διεθνή ένταξη».

Ως ένα από τα τρία σχολεία που εφαρμόζουν το μοντέλο ενός προηγμένου διεθνούς ολοκληρωμένου σχολείου, με αποκεντρωμένη στρατολόγηση, οι διευθυντές του Λυκείου Nguyen Du (Περιφέρεια 10) αναγνώρισαν ότι το σχολείο ήταν προνοητικό στην στρατολόγηση, βοηθώντας στην επιλογή μιας ομάδας κατάλληλης για το σχολικό μοντέλο.

Αξιολογώντας την αποκέντρωση 4 λυκείων στην περιοχή Can Gio, ο κ. Ho Tan Minh δήλωσε ότι όταν ήταν προνοητικά, τα σχολεία είχαν πολύ περισσότερα πλεονεκτήματα στην πρόσληψη, βελτιώνοντας σταδιακά την εκπαιδευτική ποιότητα της μονάδας.

Υποψήφιοι που συμμετέχουν στις εξετάσεις πρόσληψης εκπαιδευτικών στην πόλη Χο Τσι Μινχ

ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΟΥ ΔΕΝ ΔΕΧΟΝΤΑΙ ΕΡΓΑΣΙΕΣ

Σύμφωνα με τον κ. Ho Tan Minh, η αποκέντρωση της οργάνωσης των προσλήψεων βοήθησε τις μονάδες να αναζητήσουν προληπτικά πόρους για προσλήψεις. Προηγουμένως, πριν από την αποκέντρωση, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης διεξήγαγε στατιστικά στοιχεία για πολλά χρόνια και έδειξε ότι πολλοί υποψήφιοι που πέρασαν τις εξετάσεις δημόσιας διοίκησης διορίστηκαν από το τμήμα για να εργαστούν σε σχολεία σε προαστιακές περιοχές, αλλά δεν ήρθαν στη δουλειά ή ορισμένοι υποψήφιοι εγκατέλειψαν τις εργασίες τους αμέσως μετά από αυτό επειδή η κατοικία τους ήταν πολύ μακριά από την καθορισμένη μονάδα. Όταν το σχολείο οργάνωσε την πρόσληψη, από την αρχή, ο υποψήφιος έπρεπε να μάθει για το σχολείο, έπρεπε να έχει την επιθυμία και την επιθυμία να εργαστεί στο σχολείο πριν εγγραφεί. Αυτό απέτρεψε την κατάσταση των υποψηφίων να «απογοητεύονται» μετά την εισαγωγή τους, βοηθώντας έτσι τους εκπαιδευτικούς να παραμείνουν στο σχολείο για μεγάλο χρονικό διάστημα.

Ωστόσο, ο εκπρόσωπος του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ τόνισε επίσης την εποπτεία του έργου προσλήψεων 20 αποκεντρωμένων μονάδων από την αρχή έως το τέλος της διαδικασίας, ώστε να διασφαλιστεί η «ομοιόμορφη» προσλήψη μεταξύ των σχολείων, καθώς και η διασφάλιση της ποιότητας του αντικειμενικού, δημόσιου και διαφανούς έργου προσλήψεων.

Πηγή: https://thanhnien.vn/tphcm-thi-diem-phan-cap-cho-hieu-truong-tuyen-giao-vien-185240814203429341.htm