Υποβολή στην Εθνοσυνέλευση για επένδυση άνω των 580 τρισεκατομμυρίων VND για τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης και της κατάρτισης

Η κυβέρνηση θέτει τον γενικό στόχο της τυποποίησης και του ολοκληρωμένου εκσυγχρονισμού του συστήματος εκπαίδευσης και κατάρτισης, δημιουργώντας μια θεμελιώδη και ισχυρή μετατόπιση στην ποιότητα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, διευρύνοντας τις ευκαιρίες μάθησης για όλους τους ανθρώπους, διασφαλίζοντας την ισότιμη πρόσβαση στην εκπαίδευση και το δικαίωμα στη δια βίου μάθηση.

Το πρωί της 25ης Νοεμβρίου, συνεχίζοντας την 10η Σύνοδο, η Εθνοσυνέλευση εργάστηκε στην αίθουσα για να ακούσει την Έκθεση Υποβολής και Επαλήθευσης σχετικά με την επενδυτική πολιτική του Εθνικού Προγράμματος-Στόχου για τον Εκσυγχρονισμό και τη Βελτίωση της Ποιότητας της Εκπαίδευσης και της Κατάρτισης για την περίοδο 2026-2035.

Να εκσυγχρονίσει πλήρως το σύστημα, δημιουργώντας μια θεμελιώδη και ισχυρή μετατόπιση στην ποιότητα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης.

Παρουσιάζοντας την Έκθεση, η Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Νγκουγιέν Κιμ Σον δήλωσε: Το Πρόγραμμα έχει σχεδιαστεί για να υλοποιήσει τις πολιτικές του Κόμματος, τους νόμους, τις στρατηγικές, τον σχεδιασμό και τα σχέδια κοινωνικοοικονομικής ανάπτυξης της χώρας γενικότερα και του εκπαιδευτικού τομέα ειδικότερα, εστιάζοντας ιδιαίτερα στην προώθηση των επιτευγμάτων και των αποτελεσμάτων που έχουν επιτευχθεί στο παρελθόν και σε επείγοντα ζητήματα που εξακολουθούν να αντιμετωπίζουν πολλές δυσκολίες και εμπόδια, και χρειάζονται υποστήριξη από τον κρατικό προϋπολογισμό για να δημιουργηθούν σημαντικές εξελίξεις.

Ο Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Nguyen Kim Son παρουσίασε την Πρόταση για την επενδυτική πολιτική για το Εθνικό Πρόγραμμα-Στόχο για τον εκσυγχρονισμό και τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης και της κατάρτισης για την περίοδο 2026-2035. (Φωτογραφία: DUY LINH)

Σύμφωνα με την Έκθεση, έως το 2030, η κυβέρνηση θα επιδιώξει να επιτύχει τέσσερις συγκεκριμένες ομάδες στόχων, όπως: Σταδιακή τυποποίηση του συστήματος προσχολικής και γενικής εκπαίδευσης· σταδιακή δημιουργία έξι εθνικών κέντρων και 12 περιφερειακών κέντρων για την εκπαίδευση ανθρώπινου δυναμικού υψηλής εξειδίκευσης· σταδιακή επένδυση στην τυποποίηση και τον εκσυγχρονισμό των τεχνικών υποδομών, επέκταση του χώρου ανάπτυξης για τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης· βελτίωση της ποιότητας και της ικανότητας των εκπαιδευτικών, των διευθυντών εκπαίδευσης και των μαθητών.

Συγκεκριμένα, η κυβέρνηση δήλωσε σαφώς τον στόχο της εστίασης των επενδυτικών πόρων στην ισχυρή κατασκευή του 100% των σχολείων και των αιθουσών διδασκαλίας· την ολοκλήρωση της κατασκευής ενός δικτύου οικοτροφείων και κοινωνικών κατοικιών για εκπαιδευτικούς σε απομακρυσμένες, παραμεθόριες και νησιωτικές περιοχές.

Η κυβέρνηση στοχεύει επίσης να επενδύσει στον εκσυγχρονισμό οκτώ βασικών δημόσιων πανεπιστημίων, ώστε να συγκαταλέγονται στα 200 κορυφαία πανεπιστήμια της Ασίας και να διαθέτει τουλάχιστον ένα δημόσιο πανεπιστήμιο μεταξύ των 100 κορυφαίων πανεπιστημίων στον κόσμο σε διάφορους βασικούς τομείς.

Ένας άλλος σημαντικός στόχος του Προγράμματος είναι η σταδιακή καθιέρωση της αγγλικής ως δεύτερης γλώσσας στο εθνικό εκπαιδευτικό σύστημα· η πιλοτική εφαρμογή ενός σχολικού μοντέλου για την ανάπτυξη της δημιουργικότητας, της κριτικής σκέψης και της διεθνούς ένταξης· η ανάπτυξη ταλέντων, νεοσύστατων επιχειρήσεων, η καινοτομία και η ολοκληρωμένη ανάπτυξη των μαθητών.

Η Εθνοσυνέλευση εργάστηκε στην αίθουσα για να ακούσει την Έκθεση και την Έκθεση Επαλήθευσης σχετικά με την επενδυτική πολιτική του Εθνικού Προγράμματος-Στόχου για τον Εκσυγχρονισμό και τη Βελτίωση της Ποιότητας της Εκπαίδευσης και της Κατάρτισης για την περίοδο 2026-2035. (Φωτογραφία: DUY LINH)

Έως το 2035, η κυβέρνηση επιδιώκει να επενδύσει στην κατασκευή του 100% των εγκαταστάσεων προσχολικής και γενικής εκπαίδευσης που να πληρούν τα πρότυπα όσον αφορά τις εγκαταστάσεις· το 100% των εγκαταστάσεων προσχολικής και γενικής εκπαίδευσης διαθέτουν επαρκή διδακτικό εξοπλισμό για την εφαρμογή της αγγλικής ως δεύτερης γλώσσας στα σχολεία.

Η πρόταση της κυβέρνησης προτείνει ένα σχέδιο για τον υπολογισμό του συνολικού ύψους των πόρων που θα κινητοποιηθούν για την εφαρμογή του Προγράμματος για την περίοδο 2026-2035, ύψους περίπου 580,133 δισεκατομμυρίων VND. Εκ των οποίων, το κεφάλαιο του κεντρικού προϋπολογισμού είναι 349,113 δισεκατομμύρια VND (που αντιστοιχεί στο 60,2%), το κεφάλαιο του τοπικού προϋπολογισμού είναι 115,773 δισεκατομμύρια VND (που αντιστοιχεί στο 19,9%) και το αντίστοιχο κεφάλαιο των ιδρυμάτων επαγγελματικής εκπαίδευσης και τριτοβάθμιας εκπαίδευσης είναι 89,073 δισεκατομμύρια VND (που αντιστοιχεί στο 15,4%). Το υπόλοιπο νόμιμα κινητοποιημένο κεφάλαιο αναμένεται να ανέλθει σε 26,173 δισεκατομμύρια VND (που αντιστοιχεί στο 4,5%).

Το πρόγραμμα υλοποιείται σε 2 φάσεις, στις οποίες το συνολικό κεφάλαιο για την υλοποίηση στη φάση 2026-2030 είναι τουλάχιστον 174,673 δισεκατομμύρια VND και 405,460 δισεκατομμύρια VND για τη φάση 2031-2035.

Προτεραιότητα σε κεφάλαια του κεντρικού προϋπολογισμού για βασικές επενδύσεις

Στην έκθεση επιθεώρησης, ο Πρόεδρος της Επιτροπής Πολιτισμού και Κοινωνίας της Εθνοσυνέλευσης, Νγκουγιέν Ντακ Βιν, δήλωσε: «Η Επιτροπή συμφωνεί με την ανάγκη επένδυσης στο Πρόγραμμα για τη θεσμοθέτηση της πολιτικής του Κόμματος για την ανάπτυξη και τη θεμελιώδη και ολοκληρωμένη καινοτομία στην εκπαίδευση και την κατάρτιση».

Πρόεδρος της Επιτροπής Πολιτισμού και Κοινωνικών Υποθέσεων της Εθνοσυνέλευσης, Νγκουγιέν Ντακ Βιν. (Φωτογραφία: DUY LINH)

Όσον αφορά τους στόχους του Προγράμματος έως το 2030 και το 2035, ο κ. Nguyen Dac Vinh δήλωσε: Η Επιτροπή συμφωνεί με τους γενικούς στόχους, αλλά προτείνει να μελετηθούν προσεκτικά και να υπολογιστούν οι προϋποθέσεις για να διασφαλιστεί η σκοπιμότητα, προκειμένου να ληφθούν υπόψη οι στόχοι του 30% (έως το 2030) και του 100% (έως το 2035) των ιδρυμάτων προσχολικής και γενικής εκπαίδευσης που θα εφαρμόζουν τα αγγλικά ως δεύτερη γλώσσα στα σχολεία.

Όσον αφορά τα κεφάλαια του κεντρικού προϋπολογισμού, η Επιτροπή πρότεινε την ιεράρχηση βασικών και εστιακών επενδύσεων· την οργάνωση των κεφαλαίων κοντά στον στόχο και την ικανότητα εκταμίευσης, διασφαλίζοντας τη σκοπιμότητα και την αποτελεσματικότητα.

Όσον αφορά τους τοπικούς προϋπολογισμούς, η Επιτροπή πιστεύει ότι είναι απαραίτητο να διευκρινιστεί η βάση για τον προσδιορισμό της αναλογίας και της δομής του αντίστοιχου κεφαλαίου από τους τοπικούς προϋπολογισμούς· να ενθαρρυνθούν οι περιοχές με υψηλά έσοδα από τον προϋπολογισμό να οργανώσουν προληπτικά επενδύσεις για την εκπαίδευση.

Όσον αφορά άλλες πηγές κεφαλαίου, η Επιτροπή ζήτησε διευκρίνιση της βάσης και της σκοπιμότητας του προσδιορισμού του συνόλου των άλλων νόμιμα κινητοποιημένων πηγών κεφαλαίου για την εφαρμογή του Προγράμματος, καθώς και αύξηση της κινητοποίησης άλλων πηγών κεφαλαίου για τη μείωση της πίεσης στον κρατικό προϋπολογισμό.

Δικαιούχοι του Προγράμματος είναι δημόσια ιδρύματα προσχολικής ηλικίας, γενικής εκπαίδευσης, επαγγελματικής εκπαίδευσης και τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, παιδιά, μαθητές, φοιτητές, εκπαιδευόμενοι, εκπαιδευτικοί και στελέχη εκπαίδευσης σε εκπαιδευτικά ιδρύματα, καθώς και αρμόδιοι οργανισμοί και άτομα των κρατικών φορέων διαχείρισης της εκπαίδευσης.

Το πρόγραμμα θα εφαρμοστεί σε εθνικό επίπεδο για 10 χρόνια, από το 2026 έως το 2035, χωρισμένο σε 2 φάσεις:
Περίοδος 2026-2030: Εστίαση στην επίλυση των περιορισμών και των προκλήσεων που προέκυψαν στο παρελθόν· εφαρμογή και ολοκλήρωση του συνόλου ή μέρους ορισμένων βασικών στόχων που απαιτούν υποστήριξη από τον κρατικό προϋπολογισμό, οι οποίοι ορίζονται έως το 2030 στο ψήφισμα αριθ. 71-NQ/TW και στους σχετικούς κανονισμούς.
Φάση 2031-2035: Συνέχιση της ανάπτυξης και εφαρμογής των καθηκόντων και των στόχων που έχουν τεθεί έως το 2035.

Πέμ Κρεμάστε

Πηγή: https://nhandan.vn/trinh-quoc-hoi-dau-tu-hon-580-nghin-ty-dong-nang-cao-chat-luong-giao-duc-dao-tao-post925658.html