Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης άλλαξε τους κανονισμούς για την επιλογή σχολικών βιβλίων τρεις φορές μέσα σε τέσσερα χρόνια.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης μόλις ανακοίνωσε ένα σχέδιο εγκυκλίου που ρυθμίζει την επιλογή νέων σχολικών βιβλίων, στο οποίο ένα νέο σημείο είναι ότι κάθε σχολείο θα συστήσει ένα συμβούλιο επιλογής σχολικών βιβλίων. Μόλις εκδοθεί, η επιλογή σχολικών βιβλίων στα ιδρύματα γενικής εκπαίδευσης δεν θα υπόκειται πλέον στην αρμοδιότητα των Επαρχιακών ή Πολεϊκών Επιτροπών όπως ισχύει σήμερα.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης μόλις ανακοίνωσε ένα σχέδιο εγκυκλίου που ρυθμίζει την επιλογή νέων σχολικών βιβλίων, το οποίο παρέχει στα σχολεία το δικαίωμα επιλογής σχολικών βιβλίων.

Η αποκατάσταση του δικαιώματος των εκπαιδευτικών να επιλέγουν τα σχολικά βιβλία είναι αυτονόητη.

Ο κ. Nguyen Xuan Khang, Διευθυντής του Σχολείου Marie Curie ( Ανόι ), δήλωσε ότι η παροχή στα σχολεία του δικαιώματος επιλογής σχολικών βιβλίων είναι σωστή και σκόπιμη. Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης εγκρίνει τα σχολικά βιβλία για τη γενική εκπαίδευση. Καταρχήν, μπορεί να χρησιμοποιηθεί οποιοδήποτε σχολικό βιβλίο από τον εγκεκριμένο κατάλογο. Επομένως, το δικαίωμα επιλογής του σχολικού βιβλίου που θα χρησιμοποιηθεί ανήκει στους εκπαιδευτικούς και στους γονείς που πληρώνουν για τα σχολικά βιβλία, κάτι που είναι φυσικό.

Ωστόσο, ο κ. Khang εξέφρασε επίσης ανησυχίες σχετικά με τους κανονισμούς του σχεδίου σχετικά με την εξέταση των αιτήσεων και την έγκριση των αποτελεσμάτων επιλογής από τα τμήματα εκπαίδευσης και κατάρτισης, τις Λαϊκές Επιτροπές σε επίπεδο περιφέρειας, τα Τμήματα Εκπαίδευσης και Κατάρτισης σε επίπεδο επαρχίας και τις Λαϊκές Επιτροπές σε επίπεδο επαρχίας. Υποστήριξε ότι η διαδικασία εξέτασης και έγκρισης είναι πολύ περίπλοκη και δυσκίνητη. Ο κ. Khang πρότεινε να δοθεί στα εκπαιδευτικά ιδρύματα αυτονομία και λογοδοσία για την επιλογή σχολικών βιβλίων. Υποστήριξε ότι τα εκπαιδευτικά ιδρύματα, με το διδακτικό τους προσωπικό, έχουν τη δυνατότητα να επιλέγουν σχολικά βιβλία για τους μαθητές τους και να είναι υπεύθυνα για αυτές τις αποφάσεις.

Ο Αναπληρωτής Καθηγητής Tran Xuan Nhi, ο οποίος στο παρελθόν είχε εκφράσει έντονες απόψεις κατά της παραχώρησης της εξουσίας επιλογής σχολικών βιβλίων σε ένα επαρχιακό ή δημοτικό συμβούλιο, συμφωνεί με την πρόταση να επιστρέψει η εξουσία επιλογής σχολικών βιβλίων στους εκπαιδευτικούς και τα σχολεία. Πιστεύει ότι οι εκπαιδευτικοί, ως εκπαιδευτικοί στην τάξη, θα κατανοήσουν ποια σχολικά βιβλία είναι καλά και κατάλληλα και ότι αυτό θα μειώσει τον ανθυγιεινό ανταγωνισμό μεταξύ των εκδοτών, διασφαλίζοντας μια πιο αντικειμενική και διαφανή διαδικασία επιλογής από πριν.

Ένας ηγέτης του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι δήλωσε ότι η Λαϊκή Επιτροπή του Ανόι έχει αποφασίσει εδώ και καιρό να επιλέγει σχολικά βιβλία με βάση την αρχή ότι όλα τα σχολικά βιβλία που εγκρίνονται από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης εγκρίνονται επίσης από τη Λαϊκή Επιτροπή για να ανταποκρίνονται καλύτερα στις ανάγκες και τις προτιμήσεις των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων. «Είτε πρόκειται για μικρό είτε για μεγάλο αριθμό, οι επιλογές τους θα πρέπει να γίνονται σεβαστές, επειδή βασίζονται στις συνθήκες διδασκαλίας τους και στους μαθητές που διδάσκουν. Επομένως, η επιστροφή του δικαιώματος επιλογής σχολικών βιβλίων από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης στα σχολεία είναι απολύτως σύμφωνη με τις απαιτήσεις της πραγματικότητας», δήλωσε ο εν λόγω ηγέτης.

Η κα Phan Hong Hanh, δασκάλα στο Λύκειο Chu Van An (Ανόι), δήλωσε ότι ο σεβασμός της γνώμης των εκπαιδευτικών κατά την επιλογή νέων σχολικών βιβλίων είναι εξαιρετικά σημαντικός. Στην πραγματικότητα, οι μαθητές από διαφορετικές περιοχές έχουν διαφορετικά χαρακτηριστικά, όπως και οι εγκαταστάσεις και οι οικονομικές συνθήκες των διαφόρων τοποθεσιών. Επομένως, οι εκπαιδευτικοί είναι αυτοί που κατανοούν καλύτερα την ψυχολογία και τις ατομικές ικανότητες των μαθητών και έχουν επίσης άμεση πρόσβαση στα σχολικά βιβλία. Οι εκπαιδευτικοί θα προσεγγίσουν προληπτικά και θα επιλέξουν το κατάλληλο περιεχόμενο από τα σχολικά βιβλία για να διδάξουν τους μαθητές τους.

Σύμφωνα με το προσχέδιο, οι εκπαιδευτικοί θα είναι αυτοί που θα επιλέγουν τα σχολικά βιβλία για τους μαθητές.

« ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ» ΤΡΙΩΝ ΑΛΛΑΓΩΝ ΣΤΟΥΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΥΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ

Σύμφωνα με την εγκύκλιο αριθ. 01 που εκδόθηκε από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης στις 30 Ιανουαρίου 2020, το δικαίωμα λήψης αποφάσεων σχετικά με την επιλογή σχολικών βιβλίων ανήκει στα ιδρύματα γενικής εκπαίδευσης. Κάθε σχολείο συγκροτεί συμβούλιο επιλογής σχολικών βιβλίων υπό την καθοδήγηση του διευθυντή. Το συμβούλιο πρέπει να αποτελείται από τουλάχιστον τα δύο τρίτα των μελών του, τα οποία είναι προϊστάμενοι τμημάτων θεμάτων και εκπαιδευτικοί που διδάσκουν σχετικά μαθήματα και εκπαιδευτικές δραστηριότητες. Η παρούσα εγκύκλιος ισχύει μόνο για το σχολικό έτος 2020-2021, το πρώτο έτος εφαρμογής της πολιτικής «αντικατάστασης σχολικών βιβλίων».

Στις 26 Αυγούστου 2020, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης εξέδωσε την Εγκύκλιο Αρ. 25, η οποία αντικατέστησε την Εγκύκλιο Αρ. 01 σχετικά με την επιλογή σχολικών βιβλίων. Το συμβούλιο επιλογής σχολικών βιβλίων ιδρύεται από την επαρχιακή Λαϊκή Επιτροπή, επικουρώντας την επαρχιακή Λαϊκή Επιτροπή στην οργάνωση της επιλογής σχολικών βιβλίων αντί να αναθέτει αυτή την ευθύνη σε κάθε σχολείο όπως στην Εγκύκλιο Αρ. 01.

Εξηγώντας γιατί ο κανονισμός σχετικά με το δικαίωμα των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων να επιλέγουν σχολικά βιβλία ισχύει μόνο για την επιλογή σχολικών βιβλίων πρώτης τάξης για το σχολικό έτος 2020-2021, ένας εκπρόσωπος του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης δήλωσε ότι, από την 1η Ιουλίου 2020, τέθηκε σε ισχύ ο τροποποιημένος νόμος περί εκπαίδευσης με την πρόβλεψη ότι «η Λαϊκή Επιτροπή της επαρχίας αποφασίζει για την επιλογή σχολικών βιβλίων που θα χρησιμοποιούνται με συνέπεια στα ιδρύματα γενικής εκπαίδευσης της περιοχής» (σημείο γ, παράγραφος 1, άρθρο 32). Εν τω μεταξύ, η επιλογή νέων σχολικών βιβλίων πρώτης τάξης για το σχολικό έτος 2020-2021 πρέπει να οργανωθεί από τις αρχές του 2020 και τα αποτελέσματα να ανακοινωθούν τον Μάιο του 2020, ώστε οι εκδότες με επιλεγμένα σχολικά βιβλία να μπορούν να οργανώσουν την εκτύπωση και τη διανομή εγκαίρως για την έναρξη του σχολικού έτους τον Σεπτέμβριο του 2020.

Η εποπτική αντιπροσωπεία της Μόνιμης Επιτροπής της Εθνοσυνέλευσης αξιολόγησε: «Οι κανονισμοί για την επιλογή σχολικών βιβλίων γενικής εκπαίδευσης στην Εγκύκλιο 25 του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης δεν είναι αρκετά αυστηροί, οδηγώντας σε ασυνεπείς μεθόδους εφαρμογής μεταξύ των τοπικών αρχών. Δημιουργούν ακόμη και παραθυράκια για κερδοσκοπία και αθέμιτο ανταγωνισμό». Ορισμένοι εκπρόσωποι της Εθνοσυνέλευσης εξέφρασαν ακόμη και ανησυχίες για «ομαδικά συμφέροντα» ή «υπόγειες συναλλαγές» στη διαδικασία επιλογής σχολικών βιβλίων...

Μετά τις ελλείψεις της διαδικασίας επιλογής σχολικών βιβλίων βάσει της Εγκυκλίου 25 τα τελευταία τρία χρόνια, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης συνέταξε μια νέα εγκύκλιο σχετικά με τους κανονισμούς επιλογής σχολικών βιβλίων. Το πιο αξιοσημείωτο νέο σημείο είναι ότι το δικαίωμα επιλογής σχολικών βιβλίων επιστρέφει στα σχολεία αντί των επαρχιακών Λαϊκών Επιτροπών όπως στην Εγκύκλιο 25. Ο διευθυντής, ο οποίος προεδρεύει του συμβουλίου, θα είναι υπεύθυνος για τις δραστηριότητες, τον σχεδιασμό και την εφαρμογή του συμβουλίου, καθώς και για την εξήγηση της επιλογής σχολικών βιβλίων.

Ενώ υποστήριζε την πολιτική επιστροφής του δικαιώματος επιλογής σχολικών βιβλίων στα εκπαιδευτικά ιδρύματα, ο διευθυντής ενός λυκείου στο Ανόι αναφώνησε: «Το γεγονός ότι υπήρξαν τρεις διαφορετικοί κανονισμοί για την επιλογή σχολικών βιβλίων τα τελευταία τρία χρόνια, ο καθένας απίστευτα περίπλοκος, δείχνει ότι εξακολουθούμε να μην έχουμε εμπιστοσύνη στη διαδικασία επιλογής σχολικών βιβλίων. Το πιο περίπλοκο κομμάτι είναι η σύνταξη, η αξιολόγηση και η έγκριση σχολικών βιβλίων, ενώ ένα ζήτημα που θα έπρεπε να είναι πολύ απλό - η επιλογή του κατάλληλου σχολικού βιβλίου - θα έπρεπε να απαιτεί μόνο από τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές να το βρουν κατάλληλο. Αυτό το προσχέδιο, μήκους σχεδόν οκτώ σελίδων, περιπλέκει ένα απλό ζήτημα, συνδέοντας ευθύνες με εκατοντάδες ανθρώπους, από εκπαιδευτικούς που εμπλέκονται άμεσα στη διδασκαλία έως «αξιωματούχους σε επαρχιακό επίπεδο».»

Η ενδυνάμωση των εκπαιδευτικών, των μαθητών και των γονέων ώστε να μπορούν να επιλέγουν σχολικά βιβλία είναι ο καλύτερος και καταλληλότερος τρόπος για την εφαρμογή των δημοκρατικών αρχών.

ΜΠΟΡΟΥΝ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΝΑ ΕΠΙΛΕΞΟΥΝ ΤΑ ΔΙΚΑ ΤΟΥΣ ΣΧΟΛΙΚΑ ΒΙΒΛΙΑ;

Η εποπτική αντιπροσωπεία της Μόνιμης Επιτροπής της Εθνοσυνέλευσης για την εφαρμογή μεταρρυθμίσεων στο πρόγραμμα σπουδών και τα σχολικά βιβλία γενικής εκπαίδευσης ζήτησε επίσης από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης να αξιολογήσει κατά πόσον είναι εφικτή η ταυτόχρονη εφαρμογή πολλαπλών σειρών σχολικών βιβλίων για κάθε μάθημα στο ίδιο εκπαιδευτικό ίδρυμα, καθώς και την ανάγκη τροποποίησης των κανονισμών για την τυποποίηση της επιλογής σχολικών βιβλίων και την παραχώρηση στα εκπαιδευτικά ιδρύματα του δικαιώματος να επιλέγουν προληπτικά σχολικά βιβλία, με στόχο την ενδυνάμωση των μαθητών, των εκπαιδευτικών και των γονέων ώστε να μπορούν να επιλέγουν σχολικά βιβλία.

Μιλώντας στην εφημερίδα Thanh Nien, ο κ. Nguyen Xuan Thanh, Διευθυντής του Τμήματος Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης), της μονάδας που συνέταξε την πρόταση, δήλωσε ότι η παροχή στους εκπαιδευτικούς, τους μαθητές και τους γονείς του δικαιώματος επιλογής σχολικών βιβλίων αποτελεί την καλύτερη και καταλληλότερη εφαρμογή των δημοκρατικών αρχών.

Ο κ. Thanh δήλωσε επίσης ότι τα προσχέδια σχολικών βιβλίων εξακολουθούν να συμμορφώνονται με τον Νόμο περί Εκπαίδευσης, απαιτώντας: «Με βάση τα αποτελέσματα που υποβλήθηκαν από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, η Επαρχιακή Λαϊκή Επιτροπή αποφασίζει να εγκρίνει τον κατάλογο των σχολικών βιβλίων που επιλέγονται από τα σχολεία της περιοχής. Στη συνέχεια, η Επαρχιακή Λαϊκή Επιτροπή δημοσιεύει τον πρόσφατα εγκεκριμένο κατάλογο σχολικών βιβλίων για χρήση στα σχολεία στα μέσα μαζικής ενημέρωσης πριν από τις 30 Απριλίου κάθε έτους».

Απαντώντας σε ερώτηση σχετικά με το εάν υπάρχουν κανονισμοί που επιτρέπουν στους μαθητές να χρησιμοποιούν σχολικά βιβλία που δεν είναι τα ίδια με τα επιλεγμένα σχολικά βιβλία, ο κ. Nguyen Xuan Thanh δήλωσε ότι δεν υπάρχει κανονισμός που να απαιτεί από τους μαθητές να έχουν συγκεκριμένα σχολικά βιβλία για να φοιτούν στο σχολείο ή να τους επιτρέπεται η είσοδος σε τάξη. Το ζήτημα είναι εάν η ικανότητα του εκπαιδευτικού είναι επαρκής για να διδάξει σε μια τάξη όπου οι μαθητές χρησιμοποιούν πολλά διαφορετικά σχολικά βιβλία.

Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης: «Το πρόγραμμα σπουδών είναι ενιαίο, τα σχολικά βιβλία είναι εκπαιδευτικό υλικό».

Προηγουμένως, σε απάντηση σε μια αντιπροσωπεία της επιτροπής εποπτείας της Μόνιμης Επιτροπής της Εθνοσυνέλευσης σχετικά με αυτό το ζήτημα, ο Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Nguyen Kim Son δήλωσε επίσης: «Το πρόγραμμα σπουδών είναι ενιαίο, τα σχολικά βιβλία αποτελούν εκπαιδευτικό υλικό και τα πολλαπλά σχολικά βιβλία συμβάλλουν στον εμπλουτισμό των μαθησιακών πόρων που είναι διαθέσιμοι σε εκπαιδευτικούς και μαθητές. Για κάθε μάθημα, οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές μπορούν να χρησιμοποιούν ταυτόχρονα πολλαπλά σετ σχολικών βιβλίων. Ωστόσο, ενώ τηρούν τους ίδιους μαθησιακούς στόχους που ορίζονται στο Γενικό Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα του 2018, τα σχολικά βιβλία έχουν διαφορετικές προσεγγίσεις και χρησιμοποιούν διαφορετικό μαθησιακό υλικό. Η καθοδήγηση των μαθητών ώστε να μαθαίνουν ταυτόχρονα με περιεχόμενο από πολλαπλές πηγές μάθησης είναι πολύ δύσκολη, απαιτώντας εκπαιδευτικούς με υψηλές παιδαγωγικές δεξιότητες, μαθητές που να είναι αυτοκινούμενοι μαθητές και μέγεθος τάξεων που δεν είναι πολύ μεγάλο. Υπό τις τρέχουσες συνθήκες, πολλά ιδρύματα δεν πληρούν αυτές τις προϋποθέσεις.»

Σύνδεσμος πηγής: https://thanhnien.vn/trong-4-nam-bo-gd-dt-3-lan-thay-doi-quy-dinh-chon-sach-giao-khoa-185231023222524311.htm