TPO - Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ζητά σχόλια σχετικά με το σχέδιο εγκυκλίου που ρυθμίζει τον καθορισμό των ποσοστώσεων εγγραφής στην πανεπιστημιακή εκπαίδευση και των ποσοστώσεων εγγραφής στα κολέγια για την Προσχολική Εκπαίδευση.
TPO - Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ζητά σχόλια σχετικά με το σχέδιο εγκυκλίου που ρυθμίζει τον καθορισμό των ποσοστώσεων εγγραφής στην πανεπιστημιακή εκπαίδευση και των ποσοστώσεων εγγραφής στα κολέγια για την Προσχολική Εκπαίδευση.
Το σχέδιο εγκυκλίου έχει πολλά σημαντικά νέα σημεία. Συγκεκριμένα, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει καταργήσει συγκεκριμένους κανονισμούς σχετικά με τα προσόντα του διδακτικού προσωπικού κατά τη μετατροπή σε ποσοστώσεις εγγραφής.
Αυτό το προσχέδιο ορίζει συγκεκριμένα ότι το όριο εγγραφής καθορίζεται και εφαρμόζεται κατά τρόπο ώστε να διασφαλίζεται ότι η κλίμακα εκπαίδευσης στο τέλος του έτους εγγραφής (αναμενόμενη και πραγματική) πληροί τα κριτήρια σχετικά με την αναλογία της επιφάνειας των κατασκευών που εξυπηρετούν την εκπαίδευση προς τον συνολικό αριθμό των φοιτητών πλήρους φοίτησης που έχουν μετατραπεί στα κεντρικά γραφεία και σε κάθε παράρτημα δεν είναι μικρότερη από 2,8m2.
Η αναλογία των μετατρεπόμενων φοιτητών προς τους πλήρους απασχόλησης διδάσκοντες για κάθε ομάδα ειδικοτήτων και κάθε ειδικότητα (σε περίπτωση που είναι απαραίτητο να καθοριστούν ποσοστά εγγραφής ανά ειδικότητα) του εκπαιδευτικού ιδρύματος δεν είναι μεγαλύτερη από 40.
 |
Οι φοιτητές ολοκληρώνουν τις διαδικασίες εισαγωγής για το 2024. Φωτογραφία: Nghiem Hue |
Σύμφωνα με το σχέδιο Εγκυκλίου, οι στόχοι εγγραφής καθορίζονται και εφαρμόζονται για κάθε έτος, σύμφωνα με κάθε κλάδο, ομάδα κλάδου, επίπεδο και φόρμα κατάρτισης στην έδρα και σε κάθε υποκατάστημα, διασφαλίζοντας τη συμμόρφωση με τη χωρητικότητα της εκπαιδευτικής εγκατάστασης, τις ανάγκες της αγοράς εργασίας και τις απαιτήσεις κοινωνικοοικονομικής ανάπτυξης της χώρας και κάθε περιοχής και τοποθεσίας.
Οι περιπτώσεις όπου οι ποσοστώσεις εγγραφής πρέπει να καθορίζονται ανά ειδικότητα περιλαμβάνουν: ειδικότητες στις ακόλουθες ομάδες: Εκπαίδευση εκπαιδευτικών· Βιετναμέζικη γλώσσα, λογοτεχνία και πολιτισμός· Ξένες γλώσσες, λογοτεχνία και πολιτισμός· και μεταπτυχιακές και διδακτορικές σπουδές.
Τα ιδρύματα κατάρτισης καθορίζουν τα δικά τους ποσοστά εγγραφής με βάση τα κριτήρια και τις διαδικασίες που ορίζονται στην Εγκύκλιο και τα ανακοινώνουν δημόσια σύμφωνα με τους ισχύοντες κανονισμούς εγγραφής, εκτός από τις περιπτώσεις όπου τα ποσοστά εγγραφής αποφασίζονται από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, οπότε τα ποσοστά εγγραφής μπορούν να ανακοινωθούν μόνο σύμφωνα με την ανακοίνωση του Υπουργείου.
Τα εκπαιδευτικά ιδρύματα προσλαμβάνουν φοιτητές σύμφωνα με τις ανακοινωθείσες ποσοστώσεις, διασφαλίζοντας ότι ο πραγματικός αριθμός φοιτητών που προσλαμβάνονται για κάθε ειδίκευση, ομάδα ειδίκευσης, επίπεδο και μορφή κατάρτισης δεν υπερβαίνει το 20% της ανακοινωθείσας ποσόστωσης. Αυτό είναι ένα νέο σημείο σε σύγκριση με την Εγκύκλιο αριθ. 3 που εκδόθηκε το 2022 και την Εγκύκλιο αριθ. 10 που εκδόθηκε το 2023.
Ένα άλλο νέο σημείο είναι ότι το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει θέσει δύο κριτήρια βάσει των οποίων τα πανεπιστήμια δεν επιτρέπεται να αυξήσουν τον αριθμό των φοιτητών σε σύγκριση με την ποσόστωση και τις πραγματικές εγγραφές του προηγούμενου έτους, όπως: το ποσοστό εγκατάλειψης του πρώτου έτους να είναι υψηλότερο από 15%· το ποσοστό απασχόλησης των αποφοίτων να είναι χαμηλότερο από 70%.
Η εγκύκλιος αριθ. 3 του 2022 δεν περιλαμβάνει κανονισμούς σχετικά με το ποσοστό εγκατάλειψης των σπουδών, αλλά ορίζει μόνο ότι η ποσόστωση δεν θα αυξηθεί εάν το ποσοστό των αποφοίτων με θέσεις εργασίας εντός 12 μηνών από την αναγνώριση της αποφοίτησής τους στον εν λόγω τομέα είναι κάτω από 80% ή το ποσοστό εφαρμογής της ποσόστωσης εγγραφής στον εν λόγω τομέα κατά το έτος εγγραφής αμέσως πριν από το έτος εγγραφής είναι κάτω από 80% (εκτός από την περίπτωση προγραμμάτων κατάρτισης πανεπιστημιακού επιπέδου με προγράμματα κατάρτισης που αναγνωρίζονται ως πληρούντα τα πρότυπα πιστοποίησης ποιότητας).
[διαφήμιση_2]
Πηγή: https://tienphong.vn/truong-dai-hoc-khong-duoc-tuyen-vuot-qua-20-chi-tieu-post1685934.tpo
Σχόλιο (0)