Το σχέδιο εγκυκλίου σχετικά με τους κανονισμούς για την αξιολόγηση της ποιότητας των ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης περιλαμβάνει πολλά νέα σημεία για την ουσιαστική προώθηση μιας κουλτούρας διασφάλισης της ποιότητας.
φωτογραφία: Ngoc Duong
Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης μόλις ανακοίνωσε ένα σχέδιο εγκυκλίου σχετικά με τους κανονισμούς για την αξιολόγηση της ποιότητας των ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Το νέο σχέδιο επιφέρει σημαντικές προσαρμογές για την ενημέρωση των διεθνών προτύπων, τη μείωση του διοικητικού φόρτου για τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και ταυτόχρονα την προώθηση μιας κουλτούρας διασφάλισης της ποιότητας με ουσιαστικό τρόπο.
Απομένουν μόνο 2 επίπεδα: Επιτυχία και Αποτυχία
Συνεπώς, το νέο σύνολο προτύπων συντομεύεται από 25 πρότυπα και 111 κριτήρια σε 15 πρότυπα και 60 κριτήρια, χωρισμένα σε 3 ομάδες: στρατηγική, σύστημα και αποτελέσματα. Αυτή η απλοποίηση βοηθά στην εξάλειψη των επικαλύψεων και στην εστίαση σε βασικές απαιτήσεις όπως: όραμα, αποστολή, στρατηγική ανάπτυξης, διαχείριση οικονομικών και ανθρώπινων πόρων, καινοτομία, επιστημονική έρευνα, συμμετοχή στην αγορά εργασίας και κοινωνική προσφορά.
Αντί της προηγούμενης κλίμακας 7 επιπέδων, το προσχέδιο εφαρμόζει 2 επίπεδα αξιολόγησης: επιτυχία και αποτυχία. Επιπλέον, προστίθεται ένας μηχανισμός «υπό όρους επιτυχίας» για την αναγνώριση των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων εάν πληρούν τα περισσότερα από τα κριτήρια και έχουν ένα συγκεκριμένο σχέδιο βελτίωσης εντός μιας συγκεκριμένης χρονικής περιόδου.
Συγκεκριμένα, το προσχέδιο προτείνει δύο επιλογές για διαβούλευση, συμπεριλαμβανομένης μίας που προσδιορίζει μια σειρά κριτηρίων και προϋποθέσεων - βασικών κριτηρίων που πρέπει να πληρούνται - για να διασφαλιστεί ότι τα σχολεία επικεντρώνονται στα θεμέλια του συστήματος και η λογοδοσία είναι συμβατή με τις διατάξεις της εγκυκλίου αριθ. 04/2025/TT-BGDDT που ρυθμίζει την πιστοποίηση προγραμμάτων κατάρτισης σε όλα τα επίπεδα της πανεπιστημιακής εκπαίδευσης.
Σε αντίθεση με την προηγούμενη φορά που έπρεπε να εκδοθούν ξεχωριστά έγγραφα για ξεχωριστή καθοδήγηση, αυτό το προσχέδιο ενσωματώνει όλες τις κατευθυντήριες γραμμές αξιολόγησης κριτηρίων και τις 15 φόρμες σε παραρτήματα που επισυνάπτονται στην εγκύκλιο. Αυτό βοηθά το έγγραφο να είναι πιο σαφές από νομικής άποψης, δημιουργεί συνέπεια στην εφαρμογή και είναι βολικό τόσο για τα εκπαιδευτικά ιδρύματα όσο και για τους οργανισμούς διαπίστευσης.
2 περιπτώσεις ανάκλησης πιστοποιητικών επιθεώρησης
Αξίζει να σημειωθεί ότι το προσχέδιο συμπληρώνει τις περιπτώσεις ανάκλησης πιστοποιητικών διαπίστευσης και διευκρινίζει τις ευθύνες των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, των οργανισμών διαπίστευσης και των φορέων διαχείρισης στην παρακολούθηση μετά την αξιολόγηση.
Συγκεκριμένα, το πιστοποιητικό αξιολόγησης ποιότητας ενός πανεπιστημιακού εκπαιδευτικού ιδρύματος που εξακολουθεί να ισχύει θα ανακαλείται εάν υπάρχει παράβαση σε μία από τις δύο περιπτώσεις. Πρώτον, όταν τα αποτελέσματα της αξιολόγησης αναγνωρίζονται και το πιστοποιητικό αξιολόγησης ποιότητας ενός πανεπιστημιακού εκπαιδευτικού ιδρύματος χορηγείται όταν το πανεπιστημιακό εκπαιδευτικό ίδρυμα δεν πληροί τους όρους της εγκυκλίου. Δεύτερον, το πανεπιστημιακό εκπαιδευτικό ίδρυμα κατά την περίοδο αξιολόγησης δεν πληροί τις απαιτήσεις για τη διατήρηση των όρων διασφάλισης ποιότητας σύμφωνα με το συμπέρασμα της αρμόδιας αρχής.
Το προσχέδιο περιλαμβάνει επίσης ξεχωριστούς κανονισμούς για τα σχολεία που υπάγονται στο Υπουργείο Δημόσιας Ασφάλειας και στο Υπουργείο Εθνικής Άμυνας, για τη διασφάλιση των απαιτήσεων ασφάλειας των πληροφοριών. Ταυτόχρονα, άλλες εγκαταστάσεις πρέπει να δημοσιοποιούν τις εκθέσεις αυτοαξιολόγησης και τις εκθέσεις εξωτερικής αξιολόγησης, συμβάλλοντας στη βελτίωση της διαφάνειας και της λογοδοσίας απέναντι στην κοινωνία.
Τα νέα πρότυπα και κριτήρια δίνουν έμφαση στην εσωτερική διασφάλιση ποιότητας (IQA), τη διαχείριση πληροφοριών και τη συνεχή βελτίωση της ποιότητας. Τα εκπαιδευτικά ιδρύματα πρέπει να λειτουργούν αποτελεσματικά εργαλεία διαχείρισης δεδομένων και να μετρούν τα αποτελέσματα, εξυπηρετώντας έτσι καλύτερα την παρακολούθηση, την αξιολόγηση και τη βελτίωση της ποιότητας.
Το παρόν προσχέδιο αναμένεται να αντικαταστήσει την Εγκύκλιο Αρ. 12/2017 του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης σχετικά με την αξιολόγηση της ποιότητας των ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, μετά από περισσότερα από 7 χρόνια εφαρμογής. Δείτε όλες τις πληροφορίες του σχεδίου ΕΔΩ .
Πηγή: https://thanhnien.vn/de-xuat-cac-truong-hop-truong-dh-bi-thu-hoi-giay-chung-nhan-kiem-dinh-185250903150141229.htm
Σχόλιο (0)