Εξακολουθεί να προσφέρει μαθήματα κατά παράβαση των κανονισμών.

TP - Μετά από μήνες έρευνας, οι δημοσιογράφοι της εφημερίδας Tien Phong ανακάλυψαν ότι τα ιδιαίτερα μαθήματα, κατά παράβαση των κανονισμών του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, λαμβάνονται ανοιχτά στην καρδιά της πρωτεύουσας. Αυτό που ανησυχεί είναι ότι τόσο οι γονείς όσο και οι μαθητές φοβούνται αλλά δεν τολμούν να μιλήσουν.

Ο φόβος της «επιπλέον διδασκαλίας»

Πρόσφατα, οι δημοσιογράφοι έλαβαν σχόλια από αρκετούς γονείς των οποίων τα παιδιά φοιτούν στο Γυμνάσιο Ly Thuong Kiet στην περιοχή Bo De (πρώην περιοχή Long Bien), στο Ανόι .

Σύμφωνα με την Εγκύκλιο 29 του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης σχετικά με τη διαχείριση της εξωσχολικής διδασκαλίας, από το γυμνάσιο και μετά, οι εκπαιδευτικοί που παρέχουν εξωσχολική διδασκαλία εκτός σχολείου δεν επιτρέπεται να διδάσκουν τους κανονικούς μαθητές τους στην τάξη. Ωστόσο, στο Bo De ward, οι εξωσχολικές δραστηριότητες διδασκαλίας από εκπαιδευτικούς του Γυμνασίου Ly Thuong Kiet συνεχίζονται. Ως αποτέλεσμα, οι μαθητές σπάνια έχουν καλοκαιρινές διακοπές. Στις αρχές Ιουλίου, ορισμένοι γονείς έλαβαν ειδοποιήσεις σχετικά με τα προγράμματα διδασκαλίας των παιδιών τους. Αμέσως μετά την τελετή έναρξης, αυτά τα μαθήματα διδασκαλίας οργανώθηκαν εκτενώς σε κέντρα γύρω από την περιοχή του σχολείου, όπως το Tri Thuc Vang, το ALH (Κέντρο Ακαδημαϊκής Μάθησης), το Tri Tue Viet κ.λπ.

Γυμνάσιο Ly Thuong Kiet. Φωτογραφία: Nghiem Hue

Η κα. PTH, γονέας με παιδί στην 8η τάξη, δήλωσε: «Το παιδί μου μόλις είχε ξεκινήσει τη σχολική χρονιά όταν η δασκάλα του πρότεινε να παρακολουθήσει επιπλέον μαθήματα μαθηματικών και λογοτεχνίας σε ένα κέντρο κοντά στο σχολείο. Ακόμα πιο ανησυχητικό είναι ότι η ίδια δασκάλα που διδάσκει στην τάξη διδάσκει επίσης άμεσα αυτά τα επιπλέον μαθήματα, κατά παράβαση των κανονισμών (Εγκύκλιος 29).» Σύμφωνα με την κα. H., τα μαθήματα προγραμματίζονται μετά το κανονικό ωράριο του σχολείου τις καθημερινές και τα Σάββατα, οι μαθητές παρακολουθούν τρία μαθήματα (πρωί, απόγευμα και βράδυ). Μερικά Σάββατα, το παιδί της πρέπει ακόμη και να παρακολουθήσει τέσσερα μαθήματα λόγω επερχόμενων εξετάσεων που απαιτούν περισσότερη επανάληψη.

Μιλώντας με δημοσιογράφους, ένας εκπρόσωπος ενός κέντρου στην περιφέρεια δήλωσε ότι είχαν δώσει οδηγίες στους εκπαιδευτικούς και στο προσωπικό εγγραφής να συμμορφωθούν με την Εγκύκλιο 29. Ωστόσο, δεν υπάρχει μέθοδος για την ταξινόμηση των μαθητών που είναι εγγεγραμμένοι από τους εκπαιδευτικούς τους. Επειδή επί του παρόντος δεν υπάρχει μηχανισμός συντονισμού μεταξύ των τριών μερών - του σχολείου, του κέντρου και της Λαϊκής Επιτροπής της περιφέρειας/κοινότητας - σχετικά με αυτό το ζήτημα, δεν έχουν το νομικό δικαίωμα να συλλέγουν πληροφορίες για τους μαθητές. Αυτό το κενό επιτρέπει στους εκπαιδευτικούς να εκμεταλλεύονται τους κανονισμούς.

Με τα παιδιά να διαβάζουν τόσο πολύ στο σχολείο και στα φροντιστήρια, η κα Χ και ο σύζυγός της αντιμετώπισαν συγκρούσεις επειδή ο σύζυγός της ανησυχούσε ότι το υπερβολικό διάβασμα θα επηρέαζε αρνητικά την ψυχική τους υγεία. Η κα Χ υποστήριξε ότι στην τάξη, ο δάσκαλος ασκούσε «ήπια ισχύ» που έκανε τα παιδιά της να φοβούνται να πάνε σχολείο. Για παράδειγμα, η δασκάλα ανέκρινε κάποια παιδιά όταν μάθαινε ότι παρακολουθούσαν επιπλέον μαθήματα μαθηματικών με έναν άλλο δάσκαλο στο σχολείο, με αποτέλεσμα οι μαθητές να φοβούνται και να μένουν σπίτι.

Ο γονέας ανέφερε ότι η διδασκαλία δεν είναι εγγενώς κακή. Ωστόσο, όταν οι εκπαιδευτικοί χρησιμοποιούν ύπουλες τακτικές για να πιέσουν τους μαθητές να παρακολουθήσουν επιπλέον μαθήματα, όπως λεκτικές απειλές ή δημιουργία ερωτήσεων σε τεστ που σχετίζονται με την ύλη της διδασκαλίας, αυτό προκαλεί απογοήτευση τόσο στους γονείς όσο και στους μαθητές. «Ο καθηγητής μαθηματικών τηλεφώνησε ακόμη και στους γονείς για να πείσει τα παιδιά τους να παρακολουθήσουν επιπλέον μαθήματα. Είμαι αναστατωμένη επειδή δεν έχω το δικαίωμα να επιλέξω τον δάσκαλό μου», αφηγήθηκε η κα Χ.

Ακόμα και οι νεοεγγεγραμμένοι μαθητές της έκτης τάξης χειραγωγούνται. Ένας γονέας παραπονέθηκε: «Το παιδί μου ήταν στο σχολείο μόνο για λιγότερο από μία εβδομάδα όταν προστέθηκε στην ομάδα επιπλέον μαθημάτων του δασκάλου, με το πρόσχημα της εδραίωσης των βασικών του γνώσεων. Αλλάζοντας βαθμούς, συνηθίζοντας ένα νέο περιβάλλον και μη έχοντας ακόμη χρόνο να προσαρμοστεί, ήδη μπαίνει σε ένα πρόγραμμα επιπλέον μαθημάτων. Ανησυχούμε πολύ, αλλά δυσκολευόμαστε να αρνηθούμε γιατί φοβόμαστε ότι ο δάσκαλος θα παρακολουθεί στενά το παιδί μας».

Η κα Τ., γονέας ενός μαθητή της 7ης τάξης, ανέφερε ότι στην τάξη, η δασκάλα είπε ότι οι μαθητές θα δυσκολεύονταν να συμβαδίσουν χωρίς επιπλέον μαθήματα. Φοβούμενοι ότι θα τους κρίνουν, οι μαθητές συμφώνησαν οικειοθελώς. Από τότε και στο εξής, η δασκάλα διαβεβαίωνε τους γονείς ότι οι μαθητές χρειάζονταν επιπλέον μαθήματα. Οι γονείς ήθελαν να διαμαρτυρηθούν, αλλά ανησυχούσαν μήπως επηρεαστούν οι βαθμοί των παιδιών τους.

Τι είπε ο διευθυντής για τους δασκάλους που έκαναν επιπλέον μαθήματα;

Μιλώντας σε δημοσιογράφους σχετικά με το περιστατικό, ο κ. Nguyen Phu Cuong, Διευθυντής του Γυμνασίου Ly Thuong Kiet (όπου πολλοί εκπαιδευτικοί έχουν κατηγορηθεί από γονείς ότι δίνουν επιπλέον μαθήματα στους δικούς τους μαθητές), δήλωσε ότι περίπου το 50% των εκπαιδευτικών δίνουν επιπλέον μαθήματα εκτός σχολείου, διδάσκοντας κυρίως υποχρεωτικά μαθήματα για τις εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης, όπως Μαθηματικά, Λογοτεχνία και Αγγλικά.

Απαντώντας στο ερώτημα εάν, εκτός από την αναφορά εξωσχολικών μαθημάτων, το σχολείο απαιτεί από τους εκπαιδευτικούς να παρέχουν μια λίστα με τους μαθητές που παρακολουθούν αυτά τα μαθήματα, ο κ. Cuong απάντησε ότι αυτό αποτελεί ευθύνη των κέντρων που οργανώνουν τα μαθήματα. Τα κέντρα στη συνέχεια αναφέρουν το γεγονός αυτό στην τοπική δημοτική αρχή. Η εξουσία του διευθυντή περιορίζεται στην απαίτηση από τους εκπαιδευτικούς να αναφέρουν σε ποιο κέντρο διδάσκουν και σε πόσες συνεδρίες την εβδομάδα.

Σύμφωνα με τον διευθυντή, αφού έλαβε σχόλια από τον δημοσιογράφο, το σχολείο διεξήγαγε μια αρχική αξιολόγηση και διαπίστωσε ότι τα εξωσχολικά μαθήματα που δίδαξαν οι εκπαιδευτικοί περιελάμβαναν (τα ακριβή λόγια του διευθυντή) μαθητές από τις κανονικές τάξεις των εκπαιδευτικών. «Έχω δώσει οδηγίες στους εκπαιδευτικούς να συζητήσουν με το κέντρο για τη μεταφορά των μαθητών που δεν είναι επιλέξιμοι για τα επιπλέον μαθήματα σύμφωνα με την Εγκύκλιο 29 (μαθητές από τις τάξεις των εκπαιδευτικών)», δήλωσε ο κ. Cuong.

Ο κ. Cuong δήλωσε ότι η εγκύκλιος ορίζει ότι τα σχολεία δεν έχουν την εξουσία να σχηματίζουν ομάδες επιθεώρησης για αυτά τα κέντρα. Αυτή η λειτουργία ανήκει στην τοπική Λαϊκή Επιτροπή και το σχολείο συμμετέχει ως μέλος της ομάδας. «Έχουμε υπενθυμίσει στα κέντρα. Υποσχέθηκαν να συμμορφωθούν σοβαρά και τυχόν σημεία που δεν πληρούν τα πρότυπα θα διορθωθούν», δήλωσε ο κ. Cuong.

Ο κ. Cuong πρόσθεσε ότι το σχολείο πραγματοποίησε συνεδρίαση του συμβουλίου διδακτικού προσωπικού και είχε ασχοληθεί με το ζήτημα της εξωσχολικής διδασκαλίας μεταξύ των εκπαιδευτικών. Ωστόσο, σύμφωνα με τα σχόλια των γονέων, οι εξωσχολικές δραστηριότητες διδασκαλίας από τους εκπαιδευτικούς στο Γυμνάσιο Ly Thuong Kiet εξακολουθούν να πραγματοποιούνται κανονικά.

Πηγή: https://tienphong.vn/van-day-them-trai-quy-dinh-post1799465.tpo