Αναπληρωτής Καθηγητής εγκαταλείπει «την πλουσιότερη χώρα στον κόσμο» για να έρθει στο Βιετνάμ για να καλλιεργήσει τα ταλέντα της τεχνολογίας

«Δεν εκπαιδεύουμε μόνο μηχανικούς αλλά και ηγέτες», είναι το σύνθημα που κουβαλάει μαζί του ο Αναπληρωτής Καθηγητής Ali Al-Dulaimi στο εκπαιδευτικό του ταξίδι στο Βιετνάμ. Ως Πρόεδρος της Σχολής Επιστήμης και Τεχνολογίας Υπολογιστών στο Βρετανικό Πανεπιστήμιο του Βιετνάμ (BUV), υλοποιεί σταδιακά την εκπαιδευτική φιλοσοφία της πρακτικής εκπαίδευσης, της καινοτομίας και της βιώσιμης ανάπτυξης για τη νέα γενιά της τεχνολογίας.

Πάθος για τη διάδοση της γνώσης

Μετά από σχεδόν 25 χρόνια διδασκαλίας και εργασίας σε πολλές χώρες, από τη Μέση Ανατολή έως τη Βόρεια Αμερική, ο Αναπληρωτής Καθηγητής Ali Al-Dulaimi - Πρόεδρος της Σχολής Επιστήμης και Τεχνολογίας Υπολογιστών στο Βρετανικό Πανεπιστήμιο του Βιετνάμ (BUV) - πιστεύει ότι η μεγαλύτερη χαρά δεν έγκειται στις υψηλές θέσεις ή στα έργα εκατομμυρίων δολαρίων, αλλά στη στιγμή που οι φοιτητές χαμογελούν όταν κατανοούν μια νέα έννοια.

Αναπληρωτής Καθηγητής Ali Al-Dulaimi, Πρόεδρος Τμήματος, Σχολή Επιστήμης και Τεχνολογίας Υπολογιστών στο Βρετανικό Πανεπιστήμιο του Βιετνάμ

Ο Αναπληρωτής Καθηγητής Ali Al-Dulaimi είναι κάτοχος διδακτορικού διπλώματος Ηλεκτρολόγου Μηχανικού και Μηχανικού Υπολογιστών από το Πανεπιστήμιο Concordia του Καναδά και έχει ολοκληρώσει μεταδιδακτορική έρευνα στο Πανεπιστήμιο Concordia και στο Πανεπιστήμιο York. Με 25 χρόνια εμπειρίας, ο Αναπληρωτής Καθηγητής Ali Al-Dulaimi έχει διατελέσει σε ανώτερες θέσεις σε διάφορες θέσεις, από λέκτορας, επικεφαλής τμήματος έως επικεφαλής ερευνητικής ομάδας και διευθυντής έργου, καθώς και επικεφαλής επιχειρήσεων. Είχε επίσης εργαστεί για ένα διάστημα στο Πανεπιστήμιο Concordia και στο Πανεπιστήμιο York ως μεταδιδακτορικός ερευνητής.

Παρά την επιτυχία του ως μηχανικός, ο Αναπληρωτής Καθηγητής Άλι έχει περάσει το μεγαλύτερο μέρος της ζωής του στον ακαδημαϊκό χώρο, με πάνω από 20 χρόνια διδακτικής εμπειρίας σε διεθνή εκπαιδευτικά ιδρύματα στα Ηνωμένα Αραβικά Εμιράτα και τον Καναδά. «Η διδασκαλία ήταν πάντα το πάθος μου. Βρίσκω την αληθινή ευτυχία στην τάξη, όπου μπορώ να μεταδώσω γνώσεις και να πυροδοτήσω το πάθος στην επόμενη γενιά», μοιράστηκε.

Ο Αναπληρωτής Καθηγητής είναι πιο ευτυχισμένος όταν μεταδίδει γνώση στις μελλοντικές γενιές.

Αλλά ήταν ο χρόνος που σπούδασε στα πλουσιότερα μέρη του κόσμου που τον έκανε να επιλέξει το Βιετνάμ ως τον επόμενο προορισμό του χωρίς πολλή σκέψη. Περισσότερο από οπουδήποτε αλλού, η εκπαίδευση θα φέρει μια πραγματικά αξιοσημείωτη διαφορά σε αναπτυσσόμενες χώρες όπως το Βιετνάμ. Και θέλει να συμβάλει σε αυτή την ανθρώπινη διαδικασία.

«Το γεγονός ότι το Βιετνάμ έχει διαθέσει περισσότερα από 380 τρισεκατομμύρια VND το 2024 για την ανάπτυξη του εκπαιδευτικού συστήματος, ιδίως της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, ενισχύει περαιτέρω την πίστη μου στο όραμα της κυβέρνησης εδώ», είπε.

Πέρα από την παράδοση της σπουδαιότητας, ο Αναπληρωτής Καθηγητής συνειδητοποίησε ότι το Βιετνάμ έχει επίσης μια νέα γενιά με εξαιρετικές ακαδημαϊκές και νοητικές ικανότητες. Αυτός είναι και ο λόγος που επέλεξε να έρθει στο BUV. Πιστεύει ότι αυτό το μέρος έχει τη δυνατότητα να γίνει ένα κορυφαίο πανεπιστήμιο στην περιοχή.

Ο Αναπληρωτής Καθηγητής Ali εκτίμησε ιδιαίτερα τις ικανότητες των φοιτητών του BUV, ειδικά το στέρεο μαθηματικό τους υπόβαθρο και το επίμονο πνεύμα και την προθυμία τους για μάθηση. Διηγήθηκε μια αξέχαστη ιστορία για την πτυχιακή εργασία ενός τριτοετούς φοιτητή: «Προκάλεσα αυτόν τον φοιτητή με τη δική μου έρευνα στη διδακτορική μου διατριβή, ζητώντας του να βρει μια νέα και καλύτερη προσέγγιση. Ο φοιτητής όχι μόνο κατάλαβε αλλά και βελτίωσε τη μέθοδο, επιτυγχάνοντας αποτελέσματα που ήταν ανώτερα από το αρχικό μου σχέδιο».

Ο Αναπληρωτής Καθηγητής εκτίμησε ιδιαίτερα την ικανότητα και το πνεύμα των Βιετναμέζων φοιτητών.

Η προνοητικότητα αποτελεί επίσης μια μεγάλη διαφορά στους φοιτητές του BUV. Πολλοί φοιτητές τον αναζητούν ενεργά για καθοδήγηση, ζητώντας μάλιστα να συνεργαστούν σε ερευνητικά έργα, παρόλο που βρίσκονται μόνο στο πρώτο ή δεύτερο έτος τους, πολλά από τα οποία προχωρούν πολύ καλά.

Προσπάθειες για την αλλαγή στερεοτύπων

Υπάρχει ένα πράγμα που ανησυχεί τον Αναπληρωτή Καθηγητή Άλι όταν έρχεται στο Βιετνάμ. Το μεγαλύτερο μέρος της κοινωνίας πιστεύει ότι η τεχνολογία είναι αποκλειστικό κτήμα των ανδρών. Αυτή η συντηρητική αντίληψη έχει από καιρό ξεπεραστεί στις ανεπτυγμένες χώρες.

Ακόμα και στο BUV, ο αριθμός των φοιτητριών που σπούδαζαν τεχνολογία ήταν μόνο περίπου 5%. Είχε κάποιες φοιτήτριες που «απέτυχαν» να μπουν στη Σχολή Τεχνολογίας μόνο και μόνο επειδή: «Οι γονείς τους δεν ήθελαν οι κόρες τους να σπουδάσουν τεχνολογία πληροφοριών».

«Πιστεύω ότι οι γυναίκες έχουν μια μοναδική ικανότητα να σκέφτονται λεπτομερώς, να δείχνουν ενσυναίσθηση, να είναι δημιουργικές και να έχουν μια ικανότητα επίλυσης προβλημάτων που είναι εξαιρετικά προσαρμοσμένη στη σύγχρονη τεχνολογία», είπε.

Για να βρει και να παρακινήσει πιθανούς υποψηφίους, ο Αναπληρωτής Καθηγητής Άλι συμμετείχε άμεσα σε εκατοντάδες συνεντεύξεις υποψηφίων για υποτροφίες τεχνολογίας. Όπως αναμενόταν, πολλές ταλαντούχες γυναίκες τον εντυπωσίασαν.

Σε μια φοιτήτρια που έκανε αίτηση για το Πρόγραμμα Γραφικών Παιχνιδιών, της δόθηκε ένα τεστ για να επιλέξει τρία χρώματα για να σχεδιάσει μια αφίσα προώθησης παιχνιδιού ειδικά για αυτήν.

Χωρίς να βιαστεί να λύσει το πρόβλημα, η φοιτήτρια τον ρώτησε για την ηλικία του. Στη συνέχεια, τα τρία χρώματα που επέλεξε ήταν το σκούρο μπλε, το χρυσό και το λευκό. Ο λόγος που έδωσε ήταν: «Στην ηλικία σου, τα μάτια σου είναι πιο αδύναμα, αυτά τα τρία χρώματα έχουν καλή αντίθεση, είναι εύκολα ορατά και είναι πολυτελή».

«Η απάντηση με έπεισε απόλυτα. Δεν ήταν μόνο ικανή, αλλά ως ειδικός είχε και μια επαγγελματική και ανθρωπιστική οπτική για το σχεδιασμό», θυμήθηκε η Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Άλι.

Επεκτεινόμενοι στον τεχνολογικό κλάδο, μια γυναικεία οπτική θα έκανε τα πράγματα πιο ανθρώπινα, πιο ποικίλα και σίγουρα πιο αποτελεσματικά.

Οι ανησυχίες σχετικά με το χάσμα μεταξύ των φύλων τον ώθησαν να δημιουργήσει την Υποτροφία Tech Queens - αφιερωμένη σε φοιτήτριες που σπουδάζουν τεχνολογία στο BUV. Η πρωτοβουλία όχι μόνο συμβάλλει στην προώθηση της ισότητας των φύλων στον κλάδο της τεχνολογίας, αλλά δημιουργεί και τις προϋποθέσεις για να αναπτύξουν οι γυναίκες τις δυνατότητές τους, αποτελώντας πρωτοπόρο δύναμη στη δημιουργία ενός πιο ποικιλόμορφου, ανθρώπινου και βιώσιμου ψηφιακού μέλλοντος.

Ο Αναπληρωτής Καθηγητής Ali Al-Dulaimi απένειμε υποτροφίες σε εξαιρετικές φοιτήτριες που παρακολουθούν προγράμματα τεχνολογίας στο BUV.

Δημιουργώντας έναν κορυφαίο προορισμό για καινοτομία

Μιλώντας για τη βιετναμέζικη εκπαίδευση, ο Αναπληρωτής Καθηγητής Ali επαίνεσε τους Βιετναμέζους φοιτητές για τη λογική σκέψη, τη σταθερή μαθηματική τους βάση και τον επαγγελματικό τους τρόπο εργασίας. Ωστόσο, επεσήμανε επίσης ότι οι τομείς που χρειάζονται βελτίωση είναι η ικανότητα κριτικής σκέψης, η δημιουργικότητα και η διεπιστημονική γνώση - που αποτελούν τα δυνατά σημεία των δυτικών εκπαιδευτικών συστημάτων.

Με τη φιλοσοφία ότι «η εκπαίδευση δεν μπορεί να διαχωριστεί από την πράξη», αυτός και η ομάδα του στο BUV σχεδίασαν ένα ειδικό μοντέλο εκπαίδευσης: Οι μαθητές όχι μόνο μαθαίνουν θεωρία αλλά και «αγγίζουν» την πραγματική τεχνολογία, συνδυάζοντας το ισχυρό μαθηματικό υπόβαθρο των Βιετναμέζων μαθητών με τη βρετανική τυποποιημένη μέθοδο εκπαίδευσης – προωθώντας την πολυδιάστατη σκέψη, τη δημιουργικότητα και την επίλυση πρακτικών προβλημάτων.

Ο Αναπληρωτής Καθηγητής Ali Al-Dulaimi είναι υπεύθυνος για το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Εφαρμογή της Τεχνητής Νοημοσύνης (ΤΝ) στις Υπηρεσίες Δημόσιας Διοίκησης», το οποίο διοργανώνεται από κοινού από το Υπουργείο Εξωτερικών της πόλης Χο Τσι Μινχ και το BUV το 2024.

Η Σχολή Επιστήμης Υπολογιστών και Τεχνολογίας του BUV προσφέρει πέντε από τα πιο περιζήτητα προπτυχιακά προγράμματα παγκοσμίως: Επιστήμη Δεδομένων και Τεχνητή Νοημοσύνη, Μηχανική Λογισμικού, Επιστήμη Υπολογιστών, Σχεδιασμός και Προγραμματισμός Παιχνιδιών και Γραφικά Παιχνιδιών.

Υπό την καθοδήγηση του Αναπληρωτή Καθηγητή Ali, το πρόγραμμα σπουδών στο BUV ενημερώνεται κάθε εξάμηνο, είναι ιδιαίτερα ισορροπημένο, ενσωματώνει πρακτικές δεξιότητες, συστημική σκέψη και διεπιστημονική γνώση - σύμφωνα με τις ανάγκες των σύγχρονων επιχειρήσεων.

Το περιβάλλον στο BUV χτίζει μια κουλτούρα έρευνας και καινοτομίας ήδη από το προπτυχιακό επίπεδο. Αντί να λαμβάνουν παθητικά μαθήματα με τον παραδοσιακό τρόπο, οι φοιτητές βιώνουν έναν πραγματικό «χώρο δημιουργίας», όπου μαθαίνουν ενεργά και δημιουργούν ελεύθερα.

Κάθε διάλεξη, κάθε εργασία, ακόμη και κάθε τεστ είναι εμποτισμένο με το πνεύμα της έρευνας και της ανακάλυψης. Στους φοιτητές δίνεται η ευκαιρία να ανταλλάσσουν και να συζητούν ελεύθερα με τους διδάσκοντες σε θέματα και projects.

Αντί να ακούν απλώς διαλέξεις, ενθαρρύνονται να κάνουν ερωτήσεις, να εκφράζουν τις προσωπικές τους απόψεις, ακόμη και να αμφισβητούν υπάρχουσες ιδέες, εξασκώντας έτσι την κριτική σκέψη και τις οξείς δεξιότητες συλλογισμού.

Το BUV είναι επίσης το μόνο σχολείο που χρησιμοποιεί προηγμένες πλατφόρμες διδασκαλίας και εκμάθησης προγραμματισμού όπως το Codio, καθώς και εφαρμόζει άμεσα την Τεχνητή Νοημοσύνη στη διδασκαλία. Με την αυξανόμενη ζήτηση της αγοράς για δεξιότητες Τεχνητής Νοημοσύνης, σύμφωνα με τον ίδιο, αυτό είναι πολύ απαραίτητο για τους μελλοντικούς αποφοίτους τεχνολογίας.

«Δεν βλέπουμε την Τεχνητή Νοημοσύνη ως εργαλείο «εξαπάτης». Αντίθετα, καθοδηγούμε τους φοιτητές να χρησιμοποιούν την Τεχνητή Νοημοσύνη ως εργαλείο για την υποστήριξη της σκέψης, του προγραμματισμού, του σχεδιασμού και της επίλυσης προβλημάτων. Ενώ τα περισσότερα πανεπιστήμια εξακολουθούν να περιορίζουν την πρόσβαση των φοιτητών στην Τεχνητή Νοημοσύνη, στο BUV ενθαρρύνουμε την υπεύθυνη και δημιουργική χρήση της», δήλωσε ο Αναπληρωτής Καθηγητής Ali.

Ως επικεφαλής του διδακτικού προσωπικού τεχνολογικής κατάρτισης, ο Αναπληρωτής Καθηγητής Ali Al-Dulaimi ελπίζει να καταστήσει το BUV τον κορυφαίο προορισμό για ψηφιακή καινοτομία στο Βιετνάμ - ένα κέντρο όπου οι φοιτητές όχι μόνο εντάσσονται σε κορυφαίες εταιρείες τεχνολογίας, αλλά και ξεκινούν με αυτοπεποίθηση τις δικές τους επιχειρήσεις.

«Δεν εκπαιδεύουμε μόνο μηχανικούς, αλλά και ηγέτες – Βιετναμέζους δημιουργούς τεχνολογίας παγκόσμιου κύρους», κατέληξε ο Αναπληρωτής Καθηγητής.

Πηγή: https://tienphong.vn/vi-pho-giao-su-bo-xu-so-giau-nhat-the-gioi-sang-viet-nam-boi-duong-tai-nang-cong-nghe-post1776467.tpo