Γιατί η επαγγελματική κατάρτιση μετά το γυμνάσιο δεν είναι αποτελεσματική;

Χθες το πρωί (22 Ιουνίου), το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης και το Υπουργείο Εργασίας, Αναπήρων και Κοινωνικών Υποθέσεων της πόλης Χο Τσι Μινχ πραγματοποίησαν διάσκεψη για την υπογραφή προγράμματος συνεργασίας μεταξύ των δύο τμημάτων σχετικά με τον προσανατολισμό και την επαγγελματική εκπαίδευση μαθητών δευτεροβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για την περίοδο 2023 - 2025. Στην εκδήλωση, πολλές απόψεις έθεσαν δυσκολίες και προβλήματα στην εγγραφή, ειδικά για τους αποφοίτους δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.

Η επαγγελματική κατάρτιση έχει πολλά πλεονεκτήματα, αλλά δεν είναι πολλοί γονείς και μαθητές που κατανοούν πλήρως τις πληροφορίες και είναι έτοιμοι να εγγραφούν.

ΜΟΝΟ ΤΟ 5% ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΙΣΑΓΟΝΤΑΙ ΣΕ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΣΧΟΛΗ

Παρών στο συνέδριο, ο κ. Nguyen Van Hieu, Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, δήλωσε ότι επί του παρόντος, ο αριθμός των μαθητών που εγγράφονται σε κολέγια και γυμνάσια στην πόλη Χο Τσι Μινχ εξακολουθεί να είναι πολύ χαμηλός, ειδικά μεταξύ των αποφοίτων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, μόνο περίπου 5%. Ένας από τους λόγους είναι ότι οι μαθητές δεν κατανοούν ακόμη πλήρως και δεν βλέπουν τα οφέλη και την καταλληλότητα της επαγγελματικής κατάρτισης.

«Σε πολλές χώρες, όπως η Αυστραλία, κανείς δεν πηγαίνει στη δουλειά χωρίς εκπαίδευση, από το προσωπικό πωλήσεων μέχρι τους καθαριστές... Οι εκπαιδευμένοι εργαζόμενοι θα βοηθήσουν στη σταθεροποίηση της κοινωνίας, στη διασφάλιση της ασφάλειας και στη βελτίωση της ποιότητας της εργασίας. Για να γίνει αυτό, η ταξινόμηση των μαθητών μετά το γυμνάσιο και το λύκειο είναι εξαιρετικά σημαντική.»

Το περιεχόμενο του συντονισμού των δύο τμημάτων

Το περιεχόμενο της συμφωνίας που υπέγραψαν τα δύο τμήματα περιλαμβάνει: οργάνωση δραστηριοτήτων για την αποτελεσματική εκτέλεση του έργου επαγγελματικού προσανατολισμού, διοχέτευση αποφοίτων λυκείου στην επαγγελματική εκπαίδευση, περιοδική ανταλλαγή πληροφοριών κάθε 3 μήνες σύμφωνα με τη φόρμα συλλογής πληροφοριών και των δύο μερών.

Ενίσχυση της εποπτείας και της επιθεώρησης της οργάνωσης της εκπαίδευσης πολιτισμικών γνώσεων στο λύκειο σε ιδρύματα επαγγελματικής κατάρτισης της πόλης.

Συνεπώς, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα είναι υπεύθυνο για την καθοδήγηση των Διευθύνσεων Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Thu Duc και των περιφερειών της ώστε να καθοδηγούν τα δευτεροβάθμια σχολεία ώστε να εκτελούν σωστά τις δραστηριότητες εμπειρικής και επαγγελματικής καθοδήγησης σύμφωνα με τους κανονισμούς του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης του 2018 και να συντονίζουν με τα κολέγια και τα γυμνάσια στον τομέα της επαγγελματικής καθοδήγησης και της ροής μαθητών. Ταυτόχρονα, θα προεδρεύει και θα συντονίζει με το Υπουργείο Εργασίας, Αναπήρων και Κοινωνικών Υποθέσεων τις επενδύσεις στην ανάπτυξη εγκαταστάσεων και τεχνικού διδακτικού εξοπλισμού σε κολέγια και γυμνάσια που έχουν ανατεθεί στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης.

Το Υπουργείο Εργασίας, Αναπήρων και Κοινωνικών Υποθέσεων είναι υπεύθυνο για την καθοδήγηση των κολεγίων και των μέσων σχολείων για τον συντονισμό με τα γυμνάσια και τα λύκεια στον τομέα του επαγγελματικού προσανατολισμού και του προσανατολισμού των μαθητών· για τον συντονισμό στην παροχή πληροφοριών όπως απαιτείται για την αποτελεσματική εφαρμογή του συνολικού έργου κατάρτισης ανθρώπινου δυναμικού διεθνούς επιπέδου, συμπεριλαμβανομένων 8 ειδικοτήτων (τεχνολογία πληροφοριών - επικοινωνίες, μηχανική - αυτοματοποίηση, τεχνητή νοημοσύνη, διοίκηση επιχειρήσεων, χρηματοοικονομικά - τραπεζικές εργασίες, υγεία, τουρισμός και αστική διαχείριση) για την περίοδο 2020 - 2035.

Ο κ. Tran Thanh Duc, Διευθυντής του Γυμνασίου Khoi Viet, δήλωσε ότι το τρέχον έργο της συνεχούς ροής μαθητών μετά το γυμνάσιο δεν είναι αποτελεσματικό για πολλούς λόγους.

«Είναι πολύ δύσκολο για τις επαγγελματικές σχολές, ειδικά για τα μη δημόσια σχολεία, να απευθυνθούν σε σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για συμβουλευτική σταδιοδρομίας. Μετά τη λήψη συμβουλευτικής, οι μαθητές εξακολουθούν να είναι πολύ διστακτικοί και αβέβαιοι. Για να μην αναφέρουμε ότι η σύνδεση από το μέσο στο πανεπιστήμιο για αυτήν την ομάδα εξακολουθεί να αντιμετωπίζει δυσκολίες, γεγονός που καθιστά δύσκολη την επαγγελματική συμβουλευτική γι' αυτούς. Επί του παρόντος, η Εγκύκλιος 15 του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης ορίζει ότι οι μαθητές που σπουδάζουν 4 πολιτιστικά μαθήματα μπορούν να μεταγραφούν μόνο στο κολέγιο, αλλά αν θέλουν να μεταγραφούν στο πανεπιστήμιο, πρέπει να σπουδάσουν ένα πρόγραμμα συνεχιζόμενης εκπαίδευσης 7 μαθημάτων για να δώσουν τις απολυτήριες εξετάσεις», δήλωσε ο κ. Duc.

Ο κ. Nguyen Van Hieu (αριστερά), Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, και ο κ. Le Van Thinh, Διευθυντής του Τμήματος Εργασίας, Αναπήρων και Κοινωνικών Υποθέσεων της πόλης Χο Τσι Μινχ, υπέγραψαν χθες το πρωί πρόγραμμα συνεργασίας.

ΧΡΕΙΑΖΟΜΑΙ ΑΥΘΕΝΤΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ

Ο Δάσκαλος Βου Βαν Ντονγκ, Επικεφαλής του Τμήματος Κατάρτισης του Κολλεγίου Πληροφορικής της πόλης Χο Τσι Μινχ, πιστεύει ότι, για την αποτελεσματική απλοποίηση του έργου, το ηλεκτρονικό λογισμικό εισαγωγής λυκείου του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης και το σύστημα λογισμικού εισαγωγής του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης για τα πανεπιστήμια θα πρέπει να έχουν περισσότερες επιλογές για σπουδές σε κολέγια και γυμνάσια. «Προς το παρόν, τα σχολεία συνεχίζουν να δημοσιεύουν ποσοστώσεις και προπαγάνδα, αλλά δεν περιλαμβάνονται σε κανένα επίσημο σύστημα, με αποτέλεσμα οι μαθητές και οι γονείς να μην έχουν πληροφορίες για να επιλέξουν», δήλωσε ο κ. Ντονγκ.

Πολλές κρατικές ενισχύσεις για άτομα που επιλέγουν επαγγελματική κατάρτιση

Σύμφωνα με τον Δάσκαλο Tran Phuong, Διευθυντή του Γυμνασίου Viet Giao, εάν οι απόφοιτοι του γυμνασίου επιλέξουν να παρακολουθήσουν αμέσως μια επαγγελματική σχολή, το κράτος θα χρηματοδοτήσει δίδακτρα από 20 έως 50 εκατομμύρια VND/μάθημα ανάλογα με την ειδικότητα, σύμφωνα με τις διατάξεις του Διατάγματος 81 της Κυβέρνησης .

«Τα σχολεία θα είναι υπεύθυνα για την παροχή εγγράφων στους μαθητές ώστε να επιστρέψουν στα Τμήματα Εργασίας, Αναπήρων και Κοινωνικών Υποθέσεων της περιφέρειας για να λάβουν τα δίδακτρα που πλήρωσαν κατά την εγγραφή τους. Για να μην αναφέρουμε ότι στο Γυμνάσιο Viet Giao, οι μαθητές απολαμβάνουν επίσης πολλές προτιμησιακές πολιτικές εάν εγγραφούν νωρίς. Κατά μέσο όρο, οι μαθητές πρέπει να πληρώνουν μόνο 500.000 VND σε δίδακτρα ανά μήνα, αλλά όταν αποφοιτήσουν, το αρχικό τους εισόδημα μπορεί να φτάσει έως και δεκάδες εκατομμύρια ανά μήνα, ανάλογα με το επάγγελμα», δήλωσε ο Δάσκαλος Phuong.

Όσον αφορά το πρόγραμμα σπουδών, ο Δάσκαλος Nguyen Thanh Nhon, Διευθυντής του Κέντρου Εισαγωγής και Επικοινωνίας του Πολυτεχνικού Κολλεγίου Saigon, δήλωσε ότι κατά τη φοίτηση σε ενδιάμεσο επίπεδο, οι μαθητές θα μελετούν 4 πολιτιστικά μαθήματα και εξειδικευμένες γνώσεις παράλληλα με ένα πρόγραμμα και χρόνο που έχει σχεδιαστεί κατάλληλα. Μετά τη χορήγηση πιστοποιητικού ολοκλήρωσης του όγκου πολιτιστικών γνώσεων του λυκείου που ορίζεται από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης και την απόκτηση απολυτηρίου δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, οι μαθητές χρειάζονται μόνο 1 - 1,5 επιπλέον έτος για να μεταγραφούν στο κολέγιο. «Στο Πολυτεχνικό Κολλέγιο Saigon, για να αποκτήσουν πτυχίο, οι μαθητές σπουδάζουν σε δύο στάδια: το πρώτο στάδιο είναι ενδιάμεσο επίπεδο με δίδακτρα και το δεύτερο στάδιο είναι η μεταφορά στο κολέγιο απευθείας από το σχολείο», δήλωσε ο κ. Nhon.

Η κα. Nguyen Thi Kim Phung, διευθύντρια του τμήματος λυκείου στο Διεθνές Κολλέγιο της πόλης Ho Chi Minh, τόνισε περαιτέρω ότι η επαγγελματική κατάρτιση αμέσως μετά το γυμνάσιο θα βοηθήσει τους μαθητές να μειώσουν τον χρόνο σπουδών τους και το κόστος λόγω της υποστήριξης των διδάκτρων. Μέχρι την ηλικία των 18-19 ετών, μπορούν να εισέλθουν στην αγορά εργασίας και να έχουν υψηλό εισόδημα.

Εν τω μεταξύ, ο Διευθυντής Nguyen Thi Ngoc Quyen, Διευθυντής του Κολλεγίου Nova, δήλωσε ότι θα πρέπει να διοργανώνονται περισσότερες μεγάλης κλίμακας και επίσημες εκθέσεις προσλήψεων από τα δύο τμήματα για την ευρύτερη προώθηση της επαγγελματικής κατάρτισης. «Από εκεί και πέρα, οι γονείς θα αισθάνονται μεγαλύτερη ασφάλεια στην καθοδήγηση της σταδιοδρομίας των παιδιών τους παρά στην πρόσβαση σε πληροφορίες από συναντήσεις μικρής κλίμακας των σχολείων», σχολίασε η κα Quyen.

Ευχόμενος επίσης για «νομιμότητα» στο προπαγανδιστικό έργο, ο Δάσκαλος Nguyen Khac Thuong, Διευθυντής του Γυμνασίου Tay Sai Gon, πρότεινε, μετά τη διάσκεψη υπογραφής, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης και το Υπουργείο Εργασίας, Αναπήρων και Κοινωνικών Υποθέσεων να έχουν επίσημη ειδοποίηση προς τα υπουργεία παιδείας και τα λύκεια και τα γυμνάσια σχετικά με τη μεταφορά της μέσης και πανεπιστημιακής εκπαίδευσης σε κολέγια και πανεπιστήμια και να εφαρμόσουν συγκεκριμένα το έργο της ροής.

Σύνδεσμος πηγής: https://thanhnien.vn/vi-sao-phan-luong-hoc-nghe-sau-thcs-chua-hieu-qua-185230623001706633.htm