Γιατί αυξήθηκε κατά 85% ο αριθμός των αιτημάτων εισαγωγής στον παιδαγωγικό τομέα;

Σύμφωνα με πληροφορίες από τον Υφυπουργό Παιδείας και Κατάρτισης Hoang Minh Son στη συνάντηση που πραγματοποιήθηκε το απόγευμα της 5ης Αυγούστου, σε σύγκριση με το 2023, ο αριθμός των αιτήσεων εισαγωγής που έλαβαν υποψηφίους για ειδικότητες στον τομέα των φυσικών επιστημών αυξήθηκε κατά 61%, στον τομέα της εθνικής ασφάλειας και άμυνας αυξήθηκε κατά 46,5%, οι ειδικότητες που σχετίζονται με τον σχεδιασμό ημιαγωγών αυξήθηκαν κατά 30%...

Συγκεκριμένα, ο τομέας της παιδαγωγικής έχει την ισχυρότερη αύξηση στον αριθμό των αιτημάτων εισαγωγής, 85% (περίπου 200.000 αιτήματα) και έχει γίνει ένας από τους τέσσερις τομείς με τα περισσότερα αιτήματα εισαγωγής φέτος (μαζί με τις επιχειρήσεις και τη διοίκηση, τη μηχανική και τεχνολογία και τους υπολογιστές).

Υποψήφιοι στις εξετάσεις αξιολόγησης εξειδικευμένων ικανοτήτων του Πανεπιστημίου Εκπαίδευσης της Πόλης Χο Τσι Μινχ

Εξηγώντας αυτό το φαινόμενο της «τεράστιας αύξησης», ο Δάσκαλος Le Phan Quoc, Αναπληρωτής Προϊστάμενος του Τμήματος Κατάρτισης του Πανεπιστημίου Εκπαίδευσης της πόλης Χο Τσι Μινχ, δήλωσε ότι θα μπορούσαν να υπάρχουν διάφοροι λόγοι που οδηγούν στην αύξηση των επιθυμιών εισαγωγής σε προγράμματα κατάρτισης εκπαιδευτικών.

«Πρώτον, το Διάταγμα 116, το οποίο ρυθμίζει την πολιτική υποστήριξης των διδάκτρων και των εξόδων διαβίωσης των φοιτητών παιδαγωγικής, έχει ολοένα και μεγαλύτερο αντίκτυπο στις επιλογές των υποψηφίων. Δεύτερον, τα τελευταία χρόνια, οι πληροφορίες σχετικά με τη σοβαρή έλλειψη εκπαιδευτικών στη χώρα έχουν ανησυχήσει ιδιαίτερα τους υποψηφίους και τους γονείς», δήλωσε ο Δάσκαλος Κουόκ.

Επιπλέον, σύμφωνα με τον κ. Quoc, οι βαθμολογίες αναφοράς για τις παιδαγωγικές ειδικότητες έχουν αυξηθεί τα τελευταία χρόνια και το 2024, η ελάχιστη βαθμολογία εισαγωγής για αυτήν την ειδικότητα σε πολλά σχολεία θα αυξηθεί επίσης, με ορισμένες ειδικότητες να φτάνουν έως και τις 24 μονάδες. Ο κ. Quoc πιστεύει ότι αυτό επιβεβαιώνει την ικανότητα και την αξία των φοιτητών, καθιστώντας πολλούς υποψηφίους με βαθμολογίες στην κορυφή ή κοντά στην κορυφή να θέλουν να εγγραφούν για εισαγωγή.

«Ένας άλλος λόγος είναι ότι από την 1η Ιουλίου, ο βασικός μισθός θα αυξηθεί για τους μισθωτούς που εργάζονται σε φορείς, οργανισμούς και μονάδες δημόσιας υπηρεσίας, συμπεριλαμβανομένων των εκπαιδευτικών, κάτι που αποτελεί επίσης κίνητρο για τους μαθητές να επιλέξουν το επάγγελμα του εκπαιδευτικού», δήλωσε ο Δάσκαλος Κουόκ.

Είναι γνωστό ότι ο αριθμός των υποψηφίων και ο αριθμός των επιθυμιών εισαγωγής στο Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης της Πόλης Χο Τσι Μινχ το 2024 αυξήθηκε κατά περισσότερο από 100% σε σύγκριση με πέρυσι. Από 15.595 υποψηφίους με 23.345 επιθυμίες το 2023 σε 31.252 υποψηφίους με 51.625 επιθυμίες.

Ο Δρ. Tran Huu Duy, επικεφαλής του τμήματος κατάρτισης του Πανεπιστημίου Da Lat, ενημέρωσε επίσης: «Σύμφωνα με τα συνολικά στοιχεία, φέτος ο αριθμός των αιτήσεων στο Πανεπιστήμιο Da Lat αυξήθηκε κατά 50% σε σύγκριση με πέρυσι, επομένως ο αριθμός των αιτήσεων στις παιδαγωγικές ειδικότητες του σχολείου σίγουρα θα αυξηθεί πολύ».

Σύμφωνα με τον Δρ. Duy, εκτός από τις προτιμησιακές πολιτικές βάσει του Διατάγματος 116, το γεγονός ότι πολλές επαρχίες ενημερώνουν για την έλλειψη εκπαιδευτικών σε όλα τα επίπεδα αποτελεί επίσης παράγοντα προσέλκυσης υποψηφίων.

«Ταυτόχρονα, το εισόδημα των κρατικών αξιωματούχων, συμπεριλαμβανομένων των εκπαιδευτικών, έχει βελτιωθεί σημαντικά, ειδικά από την 1η Ιουλίου, κάτι που αποτελεί επίσης κίνητρο για τους υποψηφίους να εγγραφούν σε αυτόν τον τομέα», σχολίασε ο Δρ. Duy.

Ο Tran Tuan Anh, πρώην μαθητής του Λυκείου Phuoc Thien (Nhon Trach, Dong Nai ), δήλωσε ότι εγγράφηκε για εισαγωγή στις ειδικότητες μαθηματικών και πληροφορικής στο Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης της πόλης Χο Τσι Μινχ, και μαθηματικών και χημείας στο Πανεπιστήμιο Σαϊγκόν. Ο Tuan Anh εξήγησε: «Αγαπώ πολύ τη διδασκαλία. Πρόσφατα, διάβασα τα νέα και έμαθα ότι η επαρχία μου έχει έλλειψη πολλών καθηγητών. Εκτός αυτού, οι σπουδές παιδαγωγικής όχι μόνο δεν απαιτούν δίδακτρα, αλλά παρέχουν και έξοδα διαβίωσης. Ανησυχώ ότι με βαθμολογία 24,75, αναρωτιέμαι αν θα γίνω δεκτός στην ειδικότητα της μαθηματικής εκπαίδευσης ή όχι».

Πηγή: https://thanhnien.vn/vi-sao-so-luong-nguyen-vong-xet-tuyen-vao-khoi-nganh-su-pham-tang-toi-85-185240806114417929.htm