Το Σχολείο Βικτώρια προωθεί την κοινωνικοσυναισθηματική εκπαίδευση των Βιετναμέζων μαθητών

Με την υποστήριξη του Χάρβαρντ, το Σχολείο Βικτώρια στοχεύει να δημιουργήσει μια γενιά ευτυχισμένων, γεμάτων αυτοπεποίθησης και συμπονετικών μαθητών με βιώσιμη πνευματική και συναισθηματική ανάπτυξη.

Στις 2 Δεκεμβρίου, το Σχολείο Βικτώρια υπέγραψε στρατηγική συνεργασία με την Μεταπτυχιακή Σχολή Εκπαίδευσης του Χάρβαρντ για την εφαρμογή μοντέλων κοινωνικοσυναισθηματικής εκπαίδευσης βασισμένων σε τεκμήρια στο Βιετνάμ. Η εκδήλωση σηματοδότησε ένα σημαντικό βήμα προς την οικοδόμηση ενός ευτυχισμένου σχολικού περιβάλλοντος και μιας ολοκληρωμένης ανάπτυξης για τους μαθητές σύμφωνα με τον προσανατολισμό του Ευτυχισμένου Σχολείου της UNESCO.

Στρατηγικό ορόσημο συνεργασίας φέρνει το πρότυπο μοντέλο SEL του Χάρβαρντ σε Βιετναμέζους φοιτητές

Ως κορυφαία ερευνητική μονάδα που ειδικεύεται στην κοινωνικοσυναισθηματική ανάπτυξη (SEL) και σε υγιή μαθησιακά περιβάλλοντα για παιδιά, η Harvard Graduate School of Education συνεργάζεται με το Victoria School για την εφαρμογή δύο σετ επιστημονικών εργαλείων SEL - SEL Kernels και Brain Games - για να βοηθήσει τους μαθητές να εξασκήσουν την αυτορρύθμιση των συναισθημάτων τους, να αυξήσουν τη συγκέντρωση, την ευέλικτη σκέψη, τη θετική επικοινωνία και να οικοδομήσουν υγιείς σχέσεις.

Το Εκπαιδευτικό Σύστημα Σχολείων της Βικτώριας υπογράφει στρατηγική συνεργασία με την Μεταπτυχιακή Σχολή Εκπαίδευσης του Χάρβαρντ

Προώθηση της κοινωνικοσυναισθηματικής εκπαίδευσης σύμφωνα με τα διεθνή πρότυπα

Οι Πυρήνες Κοινωνικής Έρευνας και τα Παιχνίδια Εγκεφάλου είναι δύο εργαλεία που αναπτύχθηκαν μετά από χρόνια έρευνας στο Χάρβαρντ, τα οποία έχουν δοκιμαστεί σε πολλές χώρες και έχουν δείξει σαφή αποτελεσματικότητα στη βελτίωση των κοινωνικοσυναισθηματικών ικανοτήτων των μαθητών. Η εφαρμογή αυτών των δύο μοντέλων στο Σχολείο Βικτώρια θα βοηθήσει τους μαθητές να προσεγγίζουν τις δραστηριότητες εκπαίδευσης Κοινωνικής Έρευνας και Επικοινωνίας καθημερινά με φυσικό τρόπο, όχι ξεχωριστά από το πρόγραμμα σπουδών, αλλά άμεσα ενσωματωμένα στην τάξη, το χρόνο παιχνιδιού και τις διαδραστικές δραστηριότητες.

Η συνεργασία περιλαμβάνει επίσης εντατική εκπαίδευση για το επαγγελματικό προσωπικό του Σχολείου Βικτώρια, βοηθώντας τους εκπαιδευτικούς να κατανοήσουν την επιστημονική φύση της Κοινωνικής Έμπειρης Εκπαίδευσης (SEL) και να κατακτήσουν τη μέθοδο εφαρμογής σύμφωνα με τα πρότυπα του Χάρβαρντ. Ειδικοί από τη Μεταπτυχιακή Σχολή Εκπαίδευσης του Χάρβαρντ θα καθοδηγούν, θα παρακολουθούν και θα αξιολογούν άμεσα, για να διασφαλίσουν την αποτελεσματικότητα και τη βιωσιμότητα του μοντέλου όταν εφαρμοστεί στο Βιετνάμ.

Οι μαθητές του Σχολείου Βικτώρια εκτίθενται και εξασκούνται στην Κοινωνική Έμπνευση (SEL) καθημερινά με φυσικό τρόπο, ενσωματωμένη απευθείας στην τάξη.

Σύμφωνα με τον προσανατολισμό του «Χαρούμενου Σχολείου» της UNESCO - τοποθέτηση των μαθητών στο επίκεντρο της ανάπτυξης

Η συνεργασία με το Harvard Graduate School of Education αποτελεί συνέχεια της φιλοσοφίας που ακολουθεί σταθερά το Victoria School: την οικοδόμηση ενός εκπαιδευτικού περιβάλλοντος που ακολουθεί τον προσανατολισμό της UNESCO για το «Χαρούμενο Σχολείο». Στο πλαίσιο του οποίου η ευημερία των μαθητών - συμπεριλαμβανομένης της ψυχικής υγείας, των συναισθημάτων, της συμπεριφοράς και της αλληλεπίδρασης - θεωρείται βασικός παράγοντας που δημιουργεί την ποιότητα της μάθησης και τη βιώσιμη ανάπτυξη κάθε ατόμου.

Η σύγχρονη εφαρμογή του προτύπου μοντέλου Κοινωνικής Αγωγής (SEL) του Χάρβαρντ θα συμβάλει στην ενίσχυση ενός ευτυχισμένου, ασφαλούς και ανθρώπινου σχολικού περιβάλλοντος, δημιουργώντας παράλληλα τις προϋποθέσεις για την ολοκληρωμένη ανάπτυξη των μαθητών του Σχολείου Βικτώρια στο πλαίσιο της παγκοσμιοποίησης.

Οι μαθητές του Σχολείου Βικτώρια αναπτύσσονται με βάση την ευεξία, συμπεριλαμβανομένης της ψυχικής υγείας, των συναισθημάτων, της συμπεριφοράς και της αλληλεπίδρασης.

Συνεργασία για τη δημιουργία ενός ευτυχισμένου και υγιούς σχολικού περιβάλλοντος για τους μαθητές

Μιλώντας για τον προσανατολισμό της εφαρμογής, ο MSc. Christopher Bradley - Αναπληρωτής Γενικός Διευθυντής του Σχολικού Εκπαιδευτικού Συστήματος της Βικτώριας - δήλωσε: «Η Κοινωνική και Νοηματική Μάθηση (SEL) θα ενσωματωθεί σε όλες τις μαθησιακές δραστηριότητες αντί να γίνει ένα αυτόνομο πρόγραμμα. Πιστεύουμε ότι ο συνδυασμός της Κοινωνικής και Νοηματικής Μάθησης (SEL), του προγράμματος MOET, του προγράμματος Cambridge και του μοντέλου Happy School θα δημιουργήσει μια σταθερή βάση για την ανάπτυξη των μαθητών σε όλη τους τη ζωή».

Ο MSc. Christopher Bradley - Αναπληρωτής Γενικός Διευθυντής Επαγγελματικών Υποθέσεων του Σχολικού Εκπαιδευτικού Συστήματος της Βικτώριας μίλησε στην τελετή υπογραφής

Η εκπρόσωπος της Μεταπτυχιακής Σχολής Εκπαίδευσης του Χάρβαρντ - Καθηγήτρια Stephanie M. Jones - Gerald S. Lesser, Καθηγήτρια Πρώιμης Παιδικής Ανάπτυξης, Διευθύντρια του Εργαστηρίου EASEL, Διευθύντρια του Προγράμματος Σχολείου Βικτώρια, τόνισε επίσης ότι η Μεταπτυχιακή Σχολή Εκπαίδευσης του Χάρβαρντ στοχεύει στην αποτελεσματική και βιώσιμη εφαρμογή επιστημονικά βασισμένων σε μοντέλα Κοινωνικής Έμπνευσης (ΚΣΕ). Είπε ότι εντυπωσιάστηκε ιδιαίτερα από τη δέσμευση και το ανοιχτό πνεύμα της ομάδας του Σχολείου Βικτώρια στην ενσωμάτωση των Πυρήνων Κοινωνικής Έμπνευσης (ΚΣΕ) και των Παιχνιδιών Εγκεφάλου (Brain Games) σε όλες τις μαθησιακές δραστηριότητες. Σύμφωνα με την ίδια, αυτό αποτελεί σημαντική βάση για τις δύο πλευρές ώστε να συνεχίσουν να χτίζουν έναν οδικό χάρτη ΚΣΕ κατάλληλο για το βιετναμέζικο πλαίσιο, συμβάλλοντας στην υποστήριξη της συναισθηματικής, κοινωνικής και γνωστικής ανάπτυξης των μαθητών του Σχολείου Βικτώρια μακροπρόθεσμα.

Επιπλέον, οι καλεσμένοι στην εκδήλωση εκτίμησαν επίσης τη σημασία της συνεργασίας. Ο κ. Nguyen Hong Minh - Διευθυντής του σχολείου Erato by Victoria Edu - σχολίασε ότι αυτή η συνεργασία καταδεικνύει την αποφασιστικότητα του σχολείου Victoria να διαδώσει το μοντέλο του Happy School και να προωθήσει την ανθρώπινη συναισθηματική εκπαίδευση.

Ο MSc. Tran Phuong Dung - Σύμβουλος Εκπαίδευσης Dream School - τόνισε ότι η Κοινωνική Έμπνευση (SEL) θα αναπτυχθεί πλήρως όταν οι μαθητές ζουν σε ένα περιβάλλον εμπιστοσύνης και σύνδεσης μεταξύ σχολείου - εκπαιδευτικών - γονέων.

Ένα σημαντικό βήμα στο ταξίδι «Ταξίδι για την κατάκτηση της τέλειας εκπαίδευσης»

Η στρατηγική συνεργασία με το Harvard Graduate School of Education δεν αποτελεί μόνο ένα επαγγελματικό έργο, αλλά και μια ισχυρή επιβεβαίωση του μακροπρόθεσμου αναπτυξιακού προσανατολισμού του Victoria School. Με την υποστήριξη του Harvard, το Victoria School στοχεύει να δημιουργήσει μια γενιά ευτυχισμένων, γεμάτων αυτοπεποίθηση και συμπονετικών μαθητών με βιώσιμη πνευματική και συναισθηματική ανάπτυξη - σημαντικές ιδιότητες ενός παγκόσμιου πολίτη.

Η ενσωμάτωση της Κοινωνικής Έμπνευσης (SEL) στο πρόγραμμα σπουδών είναι ένα θεμελιώδες στοιχείο που συμβάλλει στην υλοποίηση αυτού που το Σχολείο Βικτώρια αποκαλεί «Το Ταξίδι για την Κατάκτηση της Τέλειας Εκπαίδευσης» - ένα ταξίδι προς την οικοδόμηση ανθρώπινων, προοδευτικών και πραγματικά μαθητοκεντρικών μαθησιακών περιβαλλόντων.

Σχετικά με το Σχολείο Βικτώρια

Το Σχολείο Βικτώρια είναι ένα Διεθνές Δίγλωσσο Σχολικό Σύστημα του Cambridge, ακολουθώντας το μοντέλο του Happy School της UNESCO, βοηθώντας τους μαθητές να έχουν πρόσβαση στη διεθνή εκπαίδευση απευθείας στο Βιετνάμ με λογικό κόστος. Στοχεύοντας στη βιώσιμη ανάπτυξη, το Σχολείο Βικτώρια παρέχει μια απρόσκοπτη μαθησιακή πορεία, ενσωματώνοντας την ουσία της εθνικής και διεθνούς γνώσης με την πιο σύγχρονη εκπαιδευτική τεχνολογία και εγκαταστάσεις, με στόχο την εκπαίδευση γενεών εξαιρετικών, γενναίων μαθητών, ευτυχισμένων πολιτών του κόσμου, με εθνική ταυτότητα και συμπόνια, υπεύθυνων για την οικογένεια, την κοινότητα και την κοινωνία.

Πηγή: https://nld.com.vn/victoria-school-thuc-day-giao-duc-cam-xuc-xa-hoi-cho-hoc-sinh-viet-nam-196251203184429013.htm