Η περίπτωση ενός δασκάλου που αθωώθηκε μετά από 9 χρόνια: Διευκρίνιση των ευθυνών των δραστών και των σχετικών αξιωματούχων

TPO - Η υπόθεση της δασκάλας Nguyen Van Thuyet, η οποία κατέληξε στην απόφαση της Λαϊκής Επιτροπής της επαρχίας Ca Mau: «Ο διευθυντής έδειξε σημάδια καταστολής των δασκάλων», και ταυτόχρονα, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της επαρχίας Ca Mau κάλεσε 8 πρώην ηγέτες του τμήματος από την παλιά περίοδο για να ακούσουν την ανακοίνωση του πορίσματος, προκαλεί αναταραχή στην κοινή γνώμη.

Báo Tiền Phong•30/07/2025

Όπως ανέφερε ο Tien Phong , το 2016, η δασκάλα Nguyen Van Thuyet από το Ειδικό Λύκειο Bac Lieu , μεταφέρθηκε στο Λύκειο Bac Lieu από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης. Ο λόγος ήταν ότι το σχολείο αξιολόγησε ότι η δασκάλα Thuyet είχε χαρακτηριστεί ως «Μέση» για δύο συνεχόμενα έτη.

Μη αποδεχόμενος το αποτέλεσμα, ο κ. Thuyet παραπονέθηκε. Η Επαρχιακή Λαϊκή Επιτροπή διερεύνησε και κατέληξε στο συμπέρασμα ότι το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της επαρχίας Bac Lieu είχε μεταθέσει τον κ. Thuyet σε διαφορετική θέση εργασίας κατά παράβαση των κανονισμών. «Ο διευθυντής (κατά τη στιγμή της καταγγελίας) έδειξε σημάδια εκφοβισμού των εκπαιδευτικών και εκμετάλλευσης της θέσης και της εξουσίας του για να διαπράξει πράξεις που παραβίαζαν τους κανονισμούς», ανέφερε το συμπέρασμα.

Συγκεκριμένα, η Επαγγελματική Ομάδα του σχολείου εξακολουθούσε να αξιολογεί τον κ. Thuyet ως «Άριστο», αλλά ο διευθυντής του εξειδικευμένου σχολείου εκείνη την εποχή τον υποβάθμισε αυθαίρετα σε «Μέτριο».

Το Λύκειο Bac Lieu για Χαρισματικούς, όπου δίδασκε ο κ. Thuyet πριν μετατεθεί.

Στις 25 Ιουλίου, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της επαρχίας Ca Mau κάλεσε 8 πρώην ηγέτες του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης της πρώην επαρχίας Bac Lieu (νυν επαρχία Ca Mau), συμπεριλαμβανομένων 3 πρώην Διευθυντών Τμημάτων, 5 πρώην Αναπληρωτών Διευθυντών Τμημάτων) και 3 πρώην ηγέτες του Ειδικού Λυκείου Bac Lieu (συμπεριλαμβανομένου του Διευθυντή και 2 Υποδιευθυντών) κατά τη στιγμή της παραβίασης, να παραστούν σε μια συνάντηση για να ανακοινώσουν το συμπέρασμα της κατηγορίας.

Σχετικά με αυτό το περιστατικό, ο δικηγόρος Hoang Tung, από το Δικηγορικό Γραφείο Trung Hoa - Δικηγορικός Σύλλογος Ανόι , δήλωσε ότι η μετάθεση του καθηγητή Nguyen Van Thuyet από εξειδικευμένο σχολείο στο Λύκειο Bac Lieu λόγω μη ολοκλήρωσης των καθηκόντων του για δύο συνεχόμενα έτη αποτελεί πράξη παράνομη.

Σύμφωνα με τις διατάξεις του Νόμου περί Δημοσίων Υπαλλήλων και τα καθοδηγητικά έγγραφα, η ετήσια αξιολόγηση και κατάταξη των δημοσίων υπαλλήλων πρέπει να βασίζεται στη συλλογική, αντικειμενική και μέσω του συμβουλίου. Ενώ η επαγγελματική ομάδα έχει αξιολογήσει τον κ. Thuyet ως «Άριστα ολοκληρώνοντας την εργασία», ο διευθυντής τον υποβαθμίζει αυθαίρετα σε «Μέτριο» και στη συνέχεια η μετάθεσή του σε άλλη θέση εργασίας, βασιζόμενη σε αυτό το αποτέλεσμα, δεν είναι στη σωστή σειρά, στερείται βάσης και παρουσιάζει σημάδια καταστολής.

Αυτή η συμπεριφορά παραβιάζει τις αρχές της δημοκρατίας και της αντικειμενικότητας στην αξιολόγηση των δημοσίων υπαλλήλων και μπορεί να θεωρηθεί κατάχρηση εξουσίας.

Διευκρινίστε τις ευθύνες των εμπλεκομένων

Σύμφωνα με τον δικηγόρο Tung, το συμπέρασμα της Λαϊκής Επιτροπής της επαρχίας Bac Lieu (πριν από τη συγχώνευση με την Ca Mau) καθόριζε σαφώς ότι η μεταφορά ήταν λανθασμένη και έδειχνε σημάδια κατάχρησης της θέσης κάποιου για την παραβίαση των δικαιωμάτων και των συμφερόντων των εκπαιδευτικών. Πρόκειται για ένα νομικά έγκυρο συμπέρασμα, που εκδόθηκε από αρμόδια αρχή και βασίζεται σε συγκεκριμένα αρχεία, αποδεικτικά στοιχεία και επαλήθευση.

«Κατά την ανακοίνωση της ολοκλήρωσης της καταγγελίας, πολλοί πρώην ηγέτες διαφώνησαν με το συμπέρασμα ότι δεν άλλαζε τη νομική αξία αυτού του εγγράφου. Ωστόσο, είναι απαραίτητο να διευκρινιστεί η ευθύνη της διοίκησης, καθώς και ο ρόλος κάθε ατόμου στην παράβαση, προκειμένου να υπάρξει η κατάλληλη διοικητική διαχείριση εάν υπάρχει σαφής βάση για τον προσδιορισμό της παράβασης», δήλωσε ο δικηγόρος.

Το περιστατικό προκάλεσε ζημία διάρκειας 9 ετών σε έναν εκπαιδευτικό, όχι μόνο από άποψη τιμής και πνεύματος, αλλά και από άποψη καριέρας και εισοδήματος. Σύμφωνα με τον Νόμο περί Αποζημίωσης από το Κράτος του 2017, τα άτομα που χειρίζονται παράνομα τον τομέα της διοικητικής διαχείρισης έχουν το δικαίωμα να ζητήσουν αποζημίωση από το Κράτος, συμπεριλαμβανομένων: απώλειας εισοδήματος, εξόδων ταξιδιού για καταγγελίες, ψυχικής βλάβης και αποκατάστασης τιμής.

« Σε αυτήν την περίπτωση, ο κ. Thuyet έχει κάθε λόγο να ζητήσει δημόσια αποζημίωση και, εάν το ζήτημα δεν επιλυθεί, μπορεί να καταθέσει αγωγή για να προστατεύσει τα νόμιμα δικαιώματά του», δήλωσε ο δικηγόρος Hoang Tung.

Ο δικηγόρος πρόσθεσε επίσης ότι το συμπέρασμα της επιθεώρησης έδειξε σαφώς σημάδια παραβιάσεων στη συμπεριφορά των διευθυντών των σχολείων και ορισμένων αξιωματούχων του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης εκείνη την εποχή.

Σύμφωνα με τους σχετικούς νομικούς κανονισμούς σχετικά με τα πειθαρχικά μέτρα κατά συνταξιούχων αξιωματούχων, τα άτομα αυτά μπορούν να θεωρηθούν υπεύθυνα εάν διαπιστωθεί ότι έχουν διαπράξει παράνομες πράξεις κατά τη διάρκεια της θητείας τους.

Διπλό ψυχικό τραύμα

Από την οπτική γωνία της εφαρμοσμένης ψυχολογίας, ο κ. Nguyen Dinh Son, ειδικός στην ψυχολογία ανηλίκων του Συνδέσμου Εκπαιδευτικής Ψυχολογίας του Ανόι, δήλωσε: Μια λανθασμένη αξιολόγηση, μια άδικη απόφαση μεταφοράς... μπορεί να έχει τεράστιο αντίκτυπο στην ψυχολογία του εκπαιδευτικού, του ατόμου που διδάσκει τους μαθητές καθημερινά.

Η περίπτωση της μετάθεσης του κ. Tran Van Thuyet για 9 χρόνια λόγω μιας αμφιλεγόμενης αξιολόγησης από έναν διευθυντή δείχνει μια ανησυχητική ψυχολογική σκοτεινή πλευρά στο επάγγελμα του εκπαιδευτικού που σπάνια αναγνωρίζεται και θεραπεύεται.

Οι ειδικοί λένε ότι οι εκπαιδευτικοί βρίσκονται συχνά στη μέση ενός «τριγώνου πίεσης» που περιλαμβάνει: μαθητές - γονείς - διοίκηση.

Σύμφωνα με τους ειδικούς, όταν ένας «Άριστος» εκπαιδευτικός υποβαθμίζεται σε «Μέσο» βαθμό και μετατίθεται, αυτό θα πληγώσει την επαγγελματική του υπερηφάνεια. Για τους εκπαιδευτικούς, η ικανότητα διδασκαλίας δεν είναι μόνο καθήκον αλλά και ένδειξη αξίας. Όταν κρίθηκε λανθασμένα, ο κ. Thuyet έχασε την ευκαιρία να επιδείξει τις ικανότητές του και έμεινε εκτός κύκλου αναγνώρισης για σχεδόν μια δεκαετία - μια μορφή παρατεταμένου ψυχολογικού τραύματος.

Σε αντίθεση με τους γιατρούς που ασχολούνται κυρίως με ασθενείς και τις οικογένειές τους, οι εκπαιδευτικοί βρίσκονται συχνά στη μέση ενός «τριγώνου πίεσης» που αποτελείται από μαθητές - γονείς - διοίκηση. Το περιστατικό δεν είναι απλώς μια περίπτωση αδικίας ενός ατόμου, αλλά μια εκδήλωση ενός οικοσυστήματος διοίκησης που δεν έχει δώσει προσοχή στους ψυχολογικούς παράγοντες και στην εσωτερική δικαιοσύνη για τους ίδιους τους εκπαιδευτικούς.

Ενώ οι μαθητές πρέπει να εμπιστεύονται τους δασκάλους τους, οι εκπαιδευτικοί χρειάζονται επίσης ένα σύστημα που να ακούει και να είναι δίκαιο. Το γεγονός ότι οκτώ πρώην ηγέτες κλήθηκαν να ακούσουν τις άδικες καταδίκες εννέα χρόνια αργότερα δείχνει την έλλειψη ενός εσωτερικού μηχανισμού για την κριτική και την προστασία των τραυματιών.

Οι εκπαιδευτικοί χρειάζονται και ψυχολογική υποστήριξη.

Ο κ. Σον πιστεύει ότι οι εκπαιδευτικοί δεν χρειάζονται μόνο γνώσεις αλλά και ψυχολογική και θεσμική προστασία. Μια ανθρώπινη εκπαίδευση δεν ξεκινά από τον μισθό ή τα συνθήματα, αλλά από τον σεβασμό της αξιοπρέπειας των εκπαιδευτικών εντός του ίδιου του εκπαιδευτικού τομέα.

Αν δεν μπορούν να το κάνουν αυτό, οι καλοί δάσκαλοι θα φύγουν ήσυχα, παίρνοντας μαζί τους την ελπίδα που θα μπορούσαν να είχαν εμφυτεύσει σε γενιές μαθητών.

Οι ειδικοί έχουν επίσης σχολιάσει ότι όταν βρίσκονται υπό πίεση στη διδασκαλία, όχι μόνο οι μαθητές αγχώνονται, αλλά και οι εκπαιδευτικοί είναι αυτοί που χρειάζονται ψυχολογική υποστήριξη. Σε περιπτώσεις όπως αυτή του κ. Thuyet, μετά από ένα σοκ στην καριέρα τους, πρέπει να θεραπευτούν για να επιστρέψουν στην τάξη με πιο καθαρή εσωτερική δύναμη και αξιοπρέπεια.

Επιπλέον, ο φορέας διαχείρισης πρέπει να διαθέτει έναν δίκαιο μηχανισμό αξιολόγησης και αμφίδρομη ανατροφοδότηση. Θα πρέπει να υπάρχει ένας διαφανής μηχανισμός ανατροφοδότησης όπου η επαγγελματική φωνή της ομάδας προστατεύεται και δεν κυριαρχείται από τη γνώμη ενός μεμονωμένου ηγέτη.

Το περιστατικό διήρκεσε 9 χρόνια, ο δάσκαλος υπέστη τόση ζημιά και δυσαρέσκεια που ήταν πολύ αργά για να καταλήξει σε κάποιο συμπέρασμα. Ωστόσο, καλύτερα αργά παρά ποτέ, με αυτό το συμπέρασμα, η τιμή του επαγγέλματος του δασκάλου προστατεύτηκε κάπως - Ψυχολόγος Nguyen Dinh Son.