Ανάπτυξη ενός πλαισίου ψηφιακών ικανοτήτων για τους μαθητές στο εθνικό εκπαιδευτικό σύστημα.

NDO - Το πλαίσιο ψηφιακών ικανοτήτων για τους μαθητές είναι ένα σύστημα που περιγράφει τις δεξιότητες και τις γνώσεις που είναι απαραίτητες για τους μαθητές ώστε να χρησιμοποιούν αποτελεσματικά την ψηφιακή τεχνολογία στις σπουδές, την εργασία και τη ζωή τους. Το σχέδιο εγκυκλίου που δημοσιεύει το πλαίσιο ψηφιακών ικανοτήτων για τους μαθητές στο εθνικό εκπαιδευτικό σύστημα εξετάζεται ευρέως από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης .

Σύμφωνα με το σχέδιο εγκυκλίου που δημοσιεύει το Πλαίσιο Ψηφιακών Ικανοτήτων για τους Μαθητές στο Εθνικό Εκπαιδευτικό Σύστημα, το Πλαίσιο Ψηφιακών Ικανοτήτων ισχύει για τους μαθητές στο εθνικό εκπαιδευτικό σύστημα, σε εκπαιδευτικά, επιμορφωτικά και επαναληπτικά προγράμματα, σε ιδρύματα κατάρτισης, σε οργανισμούς αξιολόγησης ψηφιακών ικανοτήτων και σε εκπαιδευτικά ιδρύματα.

Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, ο σκοπός της ανάπτυξης του Πλαισίου Ψηφιακών Ικανοτήτων είναι να παρέχει μια ενιαία βάση για τις απαιτήσεις ψηφιακών ικανοτήτων των μαθητών στο εθνικό εκπαιδευτικό σύστημα· να χρησιμεύσει ως πλαίσιο αναφοράς για πρότυπα και κατευθυντήριες γραμμές για την ανάπτυξη ψηφιακών ικανοτήτων, ώστε τα εκπαιδευτικά ιδρύματα στο εθνικό εκπαιδευτικό σύστημα να μπορούν να καθορίσουν το περιεχόμενο και τις μεθόδους που θα βοηθήσουν τους μαθητές να αποκτήσουν ψηφιακές ικανότητες κατάλληλες για κάθε επίπεδο και στάδιο εκπαίδευσης· να βοηθήσει τους μαθητές να αναπτύξουν τις απαραίτητες δεξιότητες για να χρησιμοποιούν αποτελεσματικά την τεχνολογία, να είναι έτοιμοι να αντιμετωπίσουν τις προκλήσεις και τις ευκαιρίες στον ψηφιακό κόσμο και να αποτελέσει θεμέλιο για τη δια βίου μάθηση· και να διασφαλίσει ότι όλοι οι μαθητές έχουν την ευκαιρία να έχουν πρόσβαση και να αναπτύξουν ψηφιακές ικανότητες, συμβάλλοντας στη μείωση των ανισοτήτων στην πρόσβαση και τη χρήση της τεχνολογίας. Να χρησιμεύσει ως βάση για την ανάπτυξη προγραμμάτων σπουδών, τη σύνταξη ή την επιλογή σχολικών βιβλίων, σχεδίων διδασκαλίας και διδακτικού υλικού για την ενίσχυση των ψηφιακών ικανοτήτων και τον καθορισμό κριτηρίων για εξετάσεις, εξετάσεις και αξιολογήσεις σε κάθε εκπαιδευτικό επίπεδο και προσόν κατάρτισης, διασφαλίζοντας τη συνέχεια μεταξύ των εκπαιδευτικών επιπέδων και των προσόντων κατάρτισης· να διασφαλίσει ότι το εκπαιδευτικό σύστημα ανταποκρίνεται στις ανάγκες της ψηφιακής εποχής, βοηθώντας παράλληλα τους μαθητές να αναπτυχθούν ολοκληρωμένα και βιώσιμα.

Η δομή του Πλαισίου Ψηφιακών Ικανοτήτων περιλαμβάνει 6 τομείς ικανοτήτων με 24 συνιστώσες ικανοτήτων, οι οποίες χωρίζονται σε 4 επίπεδα με 8 στάδια που κυμαίνονται από βασικό έως εξειδικευμένο.

Πηγή: https://nhandan.vn/xay-dung-khung-nang-luc-so-cho-nguoi-hoc-trong-he-thong-giao-duc-quoc-dan-post843406.html