Δημιουργία ενός πλαισίου ψηφιακών ικανοτήτων για τους μαθητές στο εθνικό εκπαιδευτικό σύστημα

NDO - Το πλαίσιο ψηφιακών ικανοτήτων για τους μαθητές είναι ένα σύστημα που περιγράφει τις δεξιότητες και τις γνώσεις που είναι απαραίτητες για τους μαθητές ώστε να χρησιμοποιούν αποτελεσματικά την ψηφιακή τεχνολογία στις σπουδές, την εργασία και τη ζωή τους. Το σχέδιο εγκυκλίου που δημοσιεύει το πλαίσιο ψηφιακών ικανοτήτων για τους μαθητές στο εθνικό εκπαιδευτικό σύστημα βρίσκεται υπό ευρεία διαβούλευση από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης .

Σύμφωνα με το σχέδιο εγκυκλίου που δημοσιεύει το Πλαίσιο Ψηφιακών Ικανοτήτων για τους μαθητές στο εθνικό εκπαιδευτικό σύστημα, οι χρήστες του Πλαισίου Ψηφιακών Ικανοτήτων υποβάλλουν αίτηση σε μαθητές στο εθνικό εκπαιδευτικό σύστημα για χρήση σε προγράμματα εκπαίδευσης, κατάρτισης και αναδοχής, ιδρύματα κατάρτισης, οργανισμούς αξιολόγησης ψηφιακών ικανοτήτων και εκπαιδευτικά ιδρύματα.

Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, ο σκοπός της δημιουργίας του Πλαισίου Ψηφιακών Ικανοτήτων είναι να χρησιμεύσει ως βάση για την ενοποίηση των απαιτήσεων ψηφιακών ικανοτήτων των μαθητών στο εθνικό εκπαιδευτικό σύστημα· Να αποτελέσει ένα πλαίσιο αναφοράς προτύπων και κατευθυντήριων γραμμών για την ανάπτυξη ψηφιακών ικανοτήτων, ώστε τα εκπαιδευτικά ιδρύματα στο εθνικό εκπαιδευτικό σύστημα να μπορούν να καθορίσουν το περιεχόμενο και τις μεθόδους που θα βοηθήσουν τους μαθητές να αποκτήσουν ψηφιακές ικανότητες κατάλληλες για κάθε επίπεδο εκπαίδευσης· Να βοηθήσει τους μαθητές να αναπτύξουν τις απαραίτητες δεξιότητες για να χρησιμοποιούν αποτελεσματικά την τεχνολογία, να είναι έτοιμοι να αντιμετωπίσουν τις προκλήσεις και τις ευκαιρίες στον ψηφιακό κόσμο και να αποτελέσει το θεμέλιο για τη δια βίου μάθηση· Να διασφαλίσει ότι όλοι οι μαθητές έχουν την ευκαιρία να έχουν πρόσβαση και να αναπτύξουν ψηφιακές ικανότητες, συμβάλλοντας στη μείωση του χάσματος στην πρόσβαση και τη χρήση της τεχνολογίας· Να χρησιμεύσει ως βάση για την ανάπτυξη προγραμμάτων σπουδών, τη σύνταξη ή την επιλογή προγραμμάτων σπουδών, σχολικών βιβλίων, σχεδίων διδασκαλίας και άλλου διδακτικού υλικού για τη βελτίωση των ψηφιακών ικανοτήτων και την ανάπτυξη κριτηρίων για εξετάσεις, εξετάσεις και αξιολογήσεις σε κάθε επίπεδο εκπαίδευσης και κατάρτισης, διασφαλίζοντας τη συνδεσιμότητα μεταξύ των επιπέδων εκπαίδευσης και κατάρτισης· Να διασφαλίσει ότι το εκπαιδευτικό σύστημα ανταποκρίνεται στις ανάγκες της ψηφιακής εποχής, βοηθώντας παράλληλα τους μαθητές να αναπτυχθούν ολοκληρωμένα και βιώσιμα.

Η δομή του Πλαισίου Ψηφιακών Ικανοτήτων περιλαμβάνει 6 τομείς ικανοτήτων με 24 συνιστώσες ικανοτήτων, οι οποίες χωρίζονται σε 4 επίπεδα με 8 επίπεδα, από βασικό έως έμπειρο.

Πηγή: https://nhandan.vn/xay-dung-khung-nang-luc-so-cho-nguoi-hoc-trong-he-thong-giao-duc-quoc-dan-post843406.html