Άρση των εμποδίων για την παροχή βοήθειας σε άτομα με αναπηρίες ώστε να έχουν ισότιμη πρόσβαση στην εκπαίδευση

Η πρόσβαση στην εκπαίδευση γενικά και στην τριτοβάθμια εκπαίδευση ειδικότερα για τα άτομα με αναπηρίες αποτελεί ένα δύσκολο πρόβλημα, επειδή υπάρχουν πολλά εμπόδια. Οι κύριοι λόγοι προέρχονται από πολλές πτυχές, όπως η οικογένεια, η κοινωνία και οι ίδιοι οι άνθρωποι.

Αυτές ήταν οι πληροφορίες που συζήτησαν οι ομιλητές στο σεμινάριο «Χωρίς εμπόδια, χωρίς όρια» που διοργάνωσε η Ακαδημία Δημοσιογραφίας και Επικοινωνίας, Σχολή Κοινωνιολογίας και Ανάπτυξης σε συνεργασία με τον Σύνδεσμο Ατόμων με Αναπηρίες του Ανόι (DP Hanoi), το απόγευμα της 4ης Απριλίου.

Ομιλητές που συμμετέχουν στην εκπομπή "Χωρίς εμπόδια, χωρίς όρια"

Στην εναρκτήρια ομιλία της, η Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Δρ. Pham Huong Tra, Πρόεδρος της Σχολής Κοινωνιολογίας και Ανάπτυξης της Ακαδημίας Δημοσιογραφίας και Επικοινωνίας, δήλωσε ότι σύμφωνα με στατιστικά στοιχεία του Κέντρου για την Αναπηρία και την Ανάπτυξη το 2017, στο Βιετνάμ υπάρχουν περίπου 6,1 εκατομμύρια άτομα με αναπηρίες, με τη μορφή κινητικών αναπηριών, προβλημάτων όρασης και ακοής, που αντιπροσωπεύουν περίπου το 7,8% του πληθυσμού. Από αυτά, το ποσοστό των ατόμων με αναπηρίες που μπορούν να διαβάσουν και να γράψουν μεταξύ 16-24 ετών ανέρχεται στο 69,1%· μόνο το 0,1% των ατόμων με αναπηρίες φοιτά σε κολέγια ή πανεπιστήμια.

Την εναρκτήρια ομιλία εκφώνησε ο Αναπληρωτής Καθηγητής, Δρ. Pham Huong Tra, Πρόεδρος της Σχολής Κοινωνιολογίας και Ανάπτυξης της Ακαδημίας Δημοσιογραφίας και Επικοινωνίας.

Η πραγματικότητα της πρόσβασης στην εκπαίδευση γενικά και της πρόσβασης σε ευκαιρίες τριτοβάθμιας εκπαίδευσης για τα άτομα με αναπηρίες εξακολουθεί να είναι πολύ περιορισμένη. Οι λόγοι για τη δυσκολία πρόσβασης στην εκπαίδευση για τα άτομα με αναπηρίες προέρχονται από πολλές πτυχές, όπως η οικογένεια, η κοινωνία και τα ίδια. Δεν έχει δοθεί προσοχή στις πληροφορίες σχετικά με την εγγραφή μαθητών με αναπηρίες σε κανονικά σχολεία και δεν έχει διαδοθεί στους μαθητές και τις οικογένειές τους.

Αναγνωρίζοντας τις τρέχουσες προκλήσεις στην πρόσβαση των Νέων με Αναπηρίες στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, η Σχολή Κοινωνιολογίας και Ανάπτυξης διοργάνωσε σήμερα μια συζήτηση με στόχο τη δημιουργία ενός χώρου ανταλλαγής απόψεων, ευαισθητοποίησης και δράσης σχετικά με τον στόχο της ισότιμης εκπαίδευσης.

Ταξίδι Γνώσης - Ευκαιρίες και Προκλήσεις

Μιλώντας στο πρόγραμμα, η κα Dao Thu Huong, υπεύθυνη του Προγράμματος Ένταξης Ατόμων με Αναπηρία του Προγράμματος Ανάπτυξης των Ηνωμένων Εθνών (UNDP) στο Βιετνάμ, δήλωσε ότι το ταξίδι της για την πρόσβαση στην εκπαίδευση ήταν τυχερή που είχε την οικογένειά της στο πλευρό της, ενθαρρύνοντάς την να σπουδάσει. Και όταν μπήκε στο πανεπιστήμιο, έλαβε ιδιαίτερη υποστήριξη και βοήθεια από το Εθνικό Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης του Ανόι.

MSc. Dao Thu Huong, Υπεύθυνος Προγράμματος Ένταξης Ατόμων με Αναπηρία του Προγράμματος Ανάπτυξης των Ηνωμένων Εθνών (UNDP) στο Βιετνάμ

Μετά την αποφοίτησή της, η κα Ντάο Του Χουόνγκ δέχτηκε εργασία ως διερμηνέας σε μια μη κυβερνητική οργάνωση. Μετά από ένα διάστημα εργασίας, συνειδητοποίησε ότι αν συνέχιζε να μεταφράζει μόνο αγγλικά, θα ήταν δύσκολο να υποστηρίξει τις ομάδες με αναπηρία και τις ευάλωτες ομάδες στη ζωή.

«Ως εκ τούτου, αποφάσισα να συνεχίσω τις σπουδές μου υποβάλλοντας αίτηση για υποτροφία της Αυστραλιανής Κυβέρνησης, με ειδίκευση στην Ανάπτυξη της Διεθνούς Κοινότητας στο Πανεπιστήμιο Βικτώρια (Μελβούρνη, Αυστραλία) για 2 χρόνια. Αυτή ήταν η προϋπόθεση για να βελτιώσω τις ικανότητές μου, να λάβω διεθνή έργα και να προσεγγίσω σταδιακά την ολοκληρωμένη φροντίδα και ανάπτυξη για άτομα με αναπηρίες», δήλωσε η κα Dao Thu Huong.

κ. Pham Quang Khoat, Αντιπρόεδρος του Συλλόγου Ατόμων με Αναπηρίες του Ανόι

Ο κ. Pham Quang Khoat, Αντιπρόεδρος του Συλλόγου Ατόμων με Αναπηρίες του Ανόι, μίλησε για τα εμπόδια που αντιμετώπισε στην πρόσβαση στην εκπαίδευση. Μία από τις δυσκολίες είναι ότι οι πληροφορίες σχετικά με την εγγραφή μαθητών με αναπηρίες σε κανονικά σχολεία δεν έχουν δοθεί και δεν έχουν διαδοθεί στους μαθητές και τις οικογένειές τους. Πολλοί μαθητές με αναπηρίες, λόγω έλλειψης πρόσβασης σε πληροφορίες, έχουν χάσει την ευκαιρία να σπουδάσουν και να εισαχθούν στα πανεπιστήμια της επιλογής τους.

Μια άλλη πραγματικότητα είναι ότι οι σχολικές εγκαταστάσεις δεν ανταποκρίνονται ή δεν είναι κατάλληλες για κάθε τύπο αναπηρίας των ατόμων με αναπηρίες.

«Στο κολέγιο, η τάξη μου ήταν στον 5ο όροφο του σχολείου. Επειδή δεν μπορούσα να περπατήσω, για να πάω στο μάθημα, έπρεπε να ζητήσω από τους φίλους μου να κουβαλήσουν τα πόδια μου από τον 1ο όροφο στον 5ο, και αυτό συνεχίστηκε καθ' όλη τη διάρκεια των φοιτητικών μου χρόνων», θυμήθηκε ο Khoat.

Nguyen Dieu Linh - Φοιτήτρια Δημοσίων Σχέσεων και Οργάνωσης Εκδηλώσεων, Ακαδημία Νέων Βιετνάμ

Η Nguyen Dieu Linh - Φοιτήτρια Δημοσίων Σχέσεων και Οργάνωσης Εκδηλώσεων, Ακαδημία Νέων του Βιετνάμ, δήλωσε ότι καθώς η κοινωνία εξελίσσεται, το σύστημα πολιτικής για την εκπαίδευση των ατόμων με αναπηρίες βελτιώνεται ολοένα και περισσότερο. Οι σημερινές γενιές μαθητών με αναπηρίες δεν αντιμετωπίζουν πλέον πολλά εμπόδια στην κοινωνία, η εκπαίδευση και τα δικαιώματα διασφαλίζονται ολοένα και περισσότερο.

Ωστόσο, εκτός από τις θετικές πτυχές, εξακολουθούν να υπάρχουν πολλοί περιορισμοί. Ο μεγαλύτερος περιορισμός για μαθητές με προβλήματα όρασης όπως ο Dieu Linh είναι ότι δεν είναι εύκολο να ενημερώνονται οι πληροφορίες, οι μαθησιακές απαιτήσεις και οι σχολικοί κανονισμοί, επειδή δεν υπάρχει κατάλληλο σύστημα υποστήριξης.

« Για να μην χάνω το περιεχόμενο, πηγαίνω συχνά στην αίθουσα εκπαίδευσης για να ζητήσω από τους καθηγητές να το διαδώσουν και να απαντήσουν σε ερωτήσεις. Ελπίζω ότι τα πανεπιστήμια θα ενημερώσουν τις νέες μεθόδους, ώστε οι φοιτητές με αναπηρίες να έχουν εύκολη πρόσβαση σε πληροφορίες όπως όλοι οι άλλοι», εκμυστηρεύτηκε ο Dieu Linh.

Για την ένταξη των ατόμων με αναπηρία στην κοινότητα

Στη συζήτηση στρογγυλής τραπέζης, οι ομιλητές μοιράστηκαν ιστορίες και ιδέες σχετικά με τα εμπόδια που αντιμετωπίζουν οι νέοι με αναπηρίες, καθώς και πρακτικές λύσεις για την προώθηση ενός δίκαιου και χωρίς αποκλεισμούς εκπαιδευτικού περιβάλλοντος.

Οι μαθητές κάνουν ερωτήσεις στους καλεσμένους

Ο κ. Pham Quang Khoat, Αντιπρόεδρος του Συλλόγου Ατόμων με Αναπηρίες του Ανόι, δήλωσε ότι για να ξεπεραστούν όλα τα εμπόδια, τα άτομα με αναπηρίες πρέπει να καταρρίψουν τους γνωστικούς τους περιορισμούς. Η εσωστρέφεια και η χαμηλή αυτοεκτίμηση τα κάνουν διστακτικά να μιλήσουν, να μην τολμούν να εκφράσουν δυσκολίες ή να προτείνουν προληπτικά απαραίτητες ανάγκες. Επομένως, η αλλαγή νοοτροπίας, η βελτίωση της αυτοπεποίθησής τους και η προληπτική σύνδεση είναι σημαντικοί παράγοντες για την ένταξη και την ανάπτυξη των ατόμων με αναπηρίες στην κοινωνία.

Ο κ. Khoat έδωσε ένα παράδειγμα από τη δική του ιστορία. Συνήθιζε να αισθάνεται κατώτερος επειδή δεν είχε πόδια όπως οι κανονικοί άνθρωποι, αλλά η καλοσύνη και η γενναιοδωρία των φίλων του και των ανθρώπων γύρω του τον βοήθησαν να σβήσει την απόσταση, να συνδεθεί και να μοιραστεί περισσότερα.

Για να ξεπεράσουν όλα τα εμπόδια, τα άτομα με αναπηρίες πρέπει να διαπεράσουν την ψυχολογική «μαύρη τρύπα».

Σύμφωνα με τον Δάσκαλο Ντάο Του Χουόνγκ, για να βοηθηθούν τα άτομα με αναπηρίες να ξεπεράσουν την ψυχολογική «μαύρη τρύπα», είναι απαραίτητο να τα θεωρήσουμε ως σημαντικά μέλη, που συμβάλλουν στη συνολική ανάπτυξη της κοινωνίας. Με άλλα λόγια, τα άτομα με αναπηρίες πρέπει να έχουν ίσα δικαιώματα με τους κανονικούς ανθρώπους.

Επί του παρόντος, οι βιετναμέζικες νόμοι, όπως ο Νόμος για την Εκπαίδευση και ο Νόμος για τα Παιδιά, έχουν ορίσει σαφώς το δικαίωμα στην εκπαίδευση των ατόμων με αναπηρίες. Ή η Εγκύκλιος 03 του 2018 που καθοδηγεί την πολιτική για την ενταξιακή εκπαίδευση, απαιτώντας από τα σχολεία να δημιουργούν ένα φιλικό περιβάλλον, να διαθέτουν κέντρα υποστήριξης και να βελτιώνουν την ικανότητα των εκπαιδευτικών στην εκπαίδευση ειδικών θεμάτων.

Επιπλέον, το Βιετνάμ εφαρμόζει τους διεθνείς στόχους για τη βιώσιμη ανάπτυξη (ΣΒΑ17), με όραμα έως το 2030 για τον στόχο της ισότητας στην εκπαίδευση, ιδίως για τις μειονεκτούσες και ευάλωτες ομάδες.

Σύμφωνα με την κα Huong, παρόλο που έχουν εκδοθεί πολλές πολιτικές, για την εφαρμογή τους είναι απαραίτητο να υπάρχει μια ειδική ομάδα για την εφαρμογή των κανονισμών στην πράξη. Όταν υπάρχει η υποστήριξη της κοινότητας, των οργανισμών και των ίδιων των ατόμων με αναπηρίες, θα υλοποιηθούν ίσες ευκαιρίες. Από εκεί και πέρα, τα άτομα με αναπηρίες θα έχουν περισσότερες ευκαιρίες πρόσβασης στην εκπαίδευση, την απασχόληση και τις κοινωνικές υπηρεσίες με δίκαιο τρόπο.

Τρανγκ Νχουνγκ - Μαν Χουνγκ

Πηγή: https://daibieunhandan.vn/xoa-bo-rao-can-giup-nguoi-khuet-tat-tiep-can-giao-duc-binh-dang-post409413.html