En los últimos 10 años, las admisiones universitarias han experimentado muchas innovaciones para facilitar el acceso de los candidatos.
 |
| Las admisiones universitarias han cambiado mucho en los últimos 10 años. |
Desde 2015, el Ministerio de Educación y Formación organiza el examen nacional de bachillerato con dos propósitos: considerar la graduación de bachillerato y servir como base para la admisión a la universidad. Los candidatos deben realizar al menos cuatro exámenes para ser considerados para el reconocimiento de graduación, incluyendo tres asignaturas obligatorias: Matemáticas, Literatura, Lengua Extranjera y una asignatura optativa de las restantes. Además, los estudiantes pueden cursar asignaturas adicionales para ampliar su formación universitaria.
Los candidatos pueden inscribirse en hasta cuatro escuelas; el plazo de inscripción finaliza alrededor de agosto. No es necesario elegir una antes de realizar el examen. Tras la publicación de los resultados, según la puntuación obtenida, deben enviar su solicitud a la escuela que desean dentro del plazo establecido. Esto ha generado una polémica competencia entre presentar y retirar solicitudes en el último minuto.
También este año, la Universidad Nacional de Hanoi fue la primera institución educativa del país en organizar un examen de evaluación de competencias para obtener los resultados de admisión.
En 2017, el examen continuó cambiando. Los candidatos deben realizar tres pruebas obligatorias: Matemáticas, Literatura, Lengua Extranjera y una prueba optativa: Ciencias Naturales (Física, Química, Biología) o Ciencias Sociales (Historia, Geografía, Educación Cívica).
Este es también el año en que los candidatos pueden registrarse para un número ilimitado de deseos de admisión y escuelas, y deben organizar sus deseos en orden de prioridad, de mayor a menor.
En 2018, el Ministerio de Educación y Formación ya no regula la puntuación mínima como antes. Los centros educativos determinan su propio umbral de puntuación mínima. Además, este año, los puntos de prioridad regional se reducen en un 50 %. En concreto, los puntos de prioridad de la Región 1 se reducen de 1,5 a 0,75 puntos; los de las zonas rurales de la Región 2 se reducen de 1 a 0,5 puntos y los de la Región 2, de 0,5 a 0,25 puntos.
2019 es el año en que las universidades están encargadas de la calificación de los exámenes de opción múltiple. Junto con ello, entra en vigor la Ley de Educación Superior revisada, que permite a las escuelas la autonomía en la admisión de estudiantes. Las instituciones de educación superior han comenzado a utilizar diversos métodos de admisión.
En 2020, el Examen Nacional de Escuela Secundaria se cambió a un Examen de Graduación de la Escuela Secundaria, centrándose en el objetivo principal de la graduación de la escuela secundaria para evaluar la calidad de los estudiantes de escuela secundaria en todo el país.
En 2022, los candidatos que soliciten admisión por cualquier método, incluida la admisión anticipada, deberán registrar sus preferencias en línea en el sistema común del Ministerio. Los centros educativos no pueden solicitar a los candidatos que confirmen la admisión anticipada.
Los candidatos gozan de políticas de prioridad regional según la normativa en el año de graduación de la escuela secundaria (o universidad) y el año siguiente.
En 2023, los puntos de prioridad para los candidatos con una puntuación total de 22,5 o más disminuirán gradualmente, hasta que la puntuación máxima de admisión (incluida la prioridad) sea de 30 puntos.
2025 es el año en que se graduará la primera generación de candidatos del nuevo programa de educación general. Los candidatos presentarán el examen de graduación de bachillerato con 4 asignaturas, incluyendo 2 obligatorias: Matemáticas y Literatura, y 2 optativas de las asignaturas restantes cursadas en 12.º grado. Se ha modificado el reglamento de admisión universitaria para restringir la admisión anticipada, con un cupo restante previsto del 20 %.
Después de 10 años de innovación en los exámenes de ingreso a la universidad, desde solo tener una opción de admisión utilizando los resultados de los 3 exámenes comunes (convocatoria común, preguntas comunes y resultados comunes), hasta ahora, han sido al menos 20 métodos utilizados por las escuelas.
La autonomía de las universidades se amplía cada vez más. Además, se evalúan cambios para crear condiciones favorables y ofrecer más beneficios a los candidatos.
[anuncio_2]
Fuente
Kommentar (0)