¿Quién tiene autoridad para disolver una universidad?

TPO - Apenas unos días después de la directiva del Primer Ministro Le Minh Hung, se emitió oficialmente la Resolución 23, que marca un punto de inflexión en la simplificación de los trámites administrativos y las condiciones comerciales en el sector educativo. El aspecto más destacado es la mayor autonomía otorgada al Ministro de Educación y Formación y a las instituciones educativas.

Según información del Centro de Medios y Eventos, el Primer Ministro Le Minh Hung trabajó con los líderes del Ministerio de Educación y Formación en la situación relativa a la implementación de las tareas del período pasado y la dirección y las tareas clave para el próximo período.

Imagen ilustrativa.

El primer ministro Le Minh Hung ha emitido requisitos específicos para la reestructuración del sector educativo . El primer ministro hizo hincapié en el principio de que "cada tarea debe asignarse a un único organismo responsable" y también solicitó una revisión y disolución de las instituciones de formación deficientes para optimizar el sistema y mejorar la eficiencia de la gestión.

En concreto, el Primer Ministro instruyó al sector educativo para que se transformara mediante una estrecha integración con tecnologías estratégicas como los chips semiconductores, la inteligencia artificial (IA) y la computación en la nube, a través de un modelo de cooperación "Estado - Escuela - Empresa".

Otorgar autoridad a ministros y gobiernos locales.

En respuesta a esa solicitud urgente, el 29 de abril, el Gobierno emitió la Resolución N° 23/2026/NQ-CP sobre la reducción, descentralización y simplificación de los procedimientos administrativos y la flexibilización de las condiciones comerciales bajo la gestión del Ministerio de Educación y Formación.

Según la resolución, una serie de poderes que antes pertenecían al Primer Ministro han sido delegados directamente al Ministro de Educación y Formación, entre ellos:

Decisiones relativas al establecimiento o la autorización del establecimiento de sucursales de instituciones de educación superior (tanto públicas como privadas).

La autoridad competente está facultada para disolver las instituciones de educación superior y sus filiales.

Este cambio se considera un avance significativo en comparación con la antigua normativa del Decreto 46/2017 sobre condiciones de inversión y funcionamiento en el sector educativo, ya que contribuye a reducir los niveles intermedios y a acelerar la ejecución de los proyectos de inversión en educación.

Eliminar el mecanismo de "solicitud y concesión" tras la suspensión.

Otra novedad destacable es la simplificación de los procedimientos para las instituciones educativas tras su suspensión. Según la nueva normativa, en lugar de esperar a que el organismo gestor emita un documento que les autorice a reanudar sus actividades, los centros educativos deberán: organizar su propia reanudación tras analizar exhaustivamente las causas de la suspensión; asumir la plena responsabilidad legal de cumplir las condiciones exigidas; y solo deberán notificar a las autoridades por escrito y públicamente en la página web del centro con cinco días hábiles de antelación.

El organismo regulador pasará de la preinspección a la postinspección. El Ministerio de Educación y Formación desempeñará un papel de supervisión, inspeccionando y sancionando severamente a cualquier instalación que, aun sin cumplir con los requisitos, haya reanudado sus operaciones sin autorización.

Por lo tanto, la Resolución 23 no se trata simplemente de reducir el papeleo, sino de un cambio en la mentalidad de gestión, pasando del "control" al "servicio y la supervisión". Se espera que la fuerte descentralización a las autoridades locales y el aumento de la autonomía de las escuelas creen un entorno de inversión más abierto, atraigan recursos sociales y ayuden al sector educativo a ser más flexible para responder a las demandas del mercado laboral de la era digital.

Fuente: https://tienphong.vn/ai-co-quyen-giai-the-truong-dai-hoc-post1840021.tpo