La formación de residencia no tiene como finalidad otorgar nuevos títulos académicos.
El Ministerio de Educación y Formación (MOET) está elaborando y finalizando el proyecto de Ley de Educación Superior (enmendado). Este proyecto se está consultando con la Asamblea Nacional y se espera su aprobación en este décimo periodo de sesiones.
En el informe No. 2028 enviado a los delegados de la Asamblea Nacional, explicando y recibiendo opiniones sobre el proyecto de Ley de Educación Superior (enmendado), el Ministerio de Educación y Capacitación afirmó que programas como residencia, especialista I, especialista II... son formación profesional de postgrado, gestionados por el Ministerio de Salud en términos de contenido profesional, estándares de competencia y evaluación de las instalaciones de práctica, con el objetivo de formar capacidad de práctica especializada (similar a los programas de formación especializada en finanzas, auditoría...), no con el objetivo de otorgar nuevos títulos académicos (como maestría, doctorado) en el Marco del Sistema Educativo Nacional o el Marco Nacional de Cualificaciones.
El Ministerio de Salud tampoco es el organismo estatal de gestión del sistema nacional de diplomas.
"La conversión completa del programa a un programa de posgrado en el Marco Nacional de Cualificaciones perturbará la coherencia del sistema de cualificaciones y títulos, la relevancia académica de los títulos de maestría y doctorado, y al mismo tiempo causará dificultades en el reconocimiento de diplomas, la conversión de créditos y el reconocimiento mutuo en el entorno educativo internacional", afirmó el Ministerio de Educación y Formación.
Además, el Ministerio de Educación y Formación considera que la formación de especialistas médicos está estrechamente vinculada a los estándares de competencia profesional, ética profesional y seguridad del paciente, factores que sólo pueden verificarse en un entorno de práctica profesional, bajo la supervisión de un consejo profesional e instalaciones médicas calificadas.
Estos requisitos no pueden sustituir los mecanismos habituales de garantía de la calidad académica, como la acreditación de programas o los estándares de rendimiento, ni viceversa. Si los programas de formación especializada en medicina se transfieren al sistema de educación de posgrado del sistema educativo nacional, la acreditación y la evaluación corren el riesgo de separarse del ámbito de la práctica profesional, lo que conlleva una disminución del profesionalismo, la eficacia de la formación y posibles riesgos.
Los médicos residentes son la élite, no pueden ser considerados como un certificado en ejercicio.
El delegado Nguyen Tri Thuc (viceministro de Salud) afirmó que los médicos residentes son la élite y no pueden considerarse un certificado de ejercicio profesional. Foto: National Assembly Media
En relación con las disposiciones del proyecto de Ley de Educación Superior (enmendado), el delegado de la Asamblea Nacional, Nguyen Tri Thuc (Viceministro de Salud), afirmó que no es correcto considerar la formación de médicos especialistas, médicos especialistas y médicos residentes como certificados de ejercicio profesional. Afirmó que estos representan la élite y los grandes intelectuales de la industria médica.
El delegado analizó y aclaró: Actualmente, tras la graduación, los médicos se dividirán en dos grupos. El primer grupo seguirá la orientación docente en las universidades, con miras a obtener maestrías y doctorados. El segundo grupo trabajará en hospitales, adquirirá habilidades prácticas y cursará la especialidad 1, la especialidad 2 y la residencia.
El delegado afirmó que los residentes constituyen la élite de la élite en la industria médica. Por lo tanto, considerar la especialidad 1, la especialidad 2 y la residencia como formación para obtener certificados de práctica es completamente incorrecto.
"Esta es una percepción incorrecta de la fuerza laboral central que ejerce en la industria médica", dijo.
Compartiendo la misma opinión, el delegado Tran Khanh Thu (delegación de Thai Binh) dijo que los comentarios del Ministerio de Educación y Capacitación son injustos con el sistema de formación de posgrado en el campo médico.
El delegado Tran Khanh Thu propuso añadir títulos de posgrado en el sector salud al sistema nacional de diplomas. Foto: National Assembly Media
Considera que la estructura de los programas de formación de posgrado en áreas de salud es totalmente coherente con los programas de formación académica y cumple plenamente con la normativa de formación vigente.
Por ello, el delegado expresó: “El sector salud recomienda encarecidamente añadir títulos de formación de posgrado en el campo de la salud al sistema nacional de diplomas para que más de 40.000 trabajadores de la salud tengan base jurídica suficiente para el reconocimiento de sus títulos de formación y avanzar hacia los estándares internacionales”.
El delegado Tran Nhi Ha (delegación de Hanoi) también afirmó la opinión de que la formación de recursos humanos médicos, especialmente a nivel especializado, no es sólo formación académica sino que debe estar estrechamente vinculada a la práctica clínica en los centros de examen y tratamiento médico.
Delegado Tran Nhi Ha (delegación de Hanoi).
"La formación especializada no puede ser sustituida por programas de maestría o doctorado. Actualmente, el sistema forma a más de 7.000 médicos especialistas cada año, lo que constituye una fuerza clave para el sector salud", afirmó el delegado.
Al afirmar que este es un modelo sostenible y eficaz que necesita ser reconocido plena y apropiadamente por la ley, el delegado planteó la cuestión de que si no establecemos claramente la posición legal de la formación especializada en la ley, el equipo médico vietnamita enfrentará dificultades en el proceso de integración, y la competitividad de los recursos médicos nacionales y los recursos humanos también se verá afectada,...
En Vietnam, se está implementando la formación especializada de posgrado en el campo de la salud, además de las formas de maestría y doctorado, también existen tres formas: Especialista Nivel I (CKI), Especialista Nivel II (CKII) y Médico Residente (BSNT).
Este modelo fue heredado del sistema francés y se ha mantenido durante más de 50 años (BSCNT, CKI desde 1972; BSCKII desde 1974), gestionado por el Ministerio de Salud y organizado por universidades médicas y farmacéuticas.
Fuente: https://laodong.vn/giao-duc/bac-si-noi-tru-la-tinh-hoa-nhung-khong-duoc-cong-nhan-trong-he-thong-van-bang-1612918.ldo
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