Coreografía de bailes para robots

En los últimos meses, el zumbido de los motores y las conversaciones de los estudiantes ha resonado en un aula de Bosnia y Herzegovina, un país del sureste de Europa. La clase forma parte de un programa llamado "Escuela del Futuro", que ayuda a los estudiantes a construir y utilizar robots en la vida cotidiana.

El programa tiene como objetivo fortalecer la educación en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) en Bosnia y Herzegovina, con el apoyo del proyecto "Gestión económica para el crecimiento" (EGG2) financiado por el Gobierno del Reino de Noruega e implementado por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD).

“Antes, no sabíamos qué era un robot ni qué aspecto tenía”, dijo Amer Talo, estudiante de la escuela secundaria Tesanj. Gracias a su experiencia práctica con el robot, Amer adquirió rápidamente nuevas habilidades.

Junto con dos compañeros de clase, Eldar Bosnjak y Abdurahman Subasie, construyeron con éxito un robot saltador, Hexapod. Su proyecto obtuvo el primer premio en la categoría de secundaria en el evento "Escuela del Futuro - Festival de la Imaginación 2024", celebrado el pasado junio en Sarajevo, capital de Bosnia y Herzegovina.

Aunque se trató de un invento interesante, la creación del robot hexápodo representó un gran reto para los estudiantes de Tesanj. Bajo la guía de su mentor, el profesor Mujo Zeničanin, y con el apoyo de la iniciativa STEMI, estudiaron la teoría de la robótica antes de pasar a la práctica con los equipos del programa "Escuela del Futuro", financiado por el proyecto EGG2.

“Nuestro objetivo es coreografiar un baile, o mejor dicho, una coreografía, para que el robot baile al ritmo de la música”, explica Amer. “Para crear el baile, hay muchos pasos, como ensamblar el robot, calibrar los motores y conectar los componentes a la placa base”.

Una parte importante del proyecto fue desarrollar una aplicación para controlar remotamente el Hexapod, añadió Bosnjak. Además, los estudiantes también diseñaron un brazo robótico. «Los mentores y profesores nos dedicaron todo su tiempo y siempre nos animaron a expresar nuestras opiniones e ideas. Esto nos motivó aún más a llevar adelante el proyecto», dijo Bosnjak.

El proyecto también contribuye a mejorar el espíritu de equipo y las habilidades de comunicación de los estudiantes. La educación STEM no solo ayuda a los estudiantes a aprender sobre tecnología, sino que también desarrolla habilidades de trabajo en equipo, pensamiento creativo y crítico, lo que les ayuda a prepararse mejor para futuros entornos de aprendizaje y profesionales.

Abdurahman Subasie dijo que el mayor desafío que enfrentan los jóvenes interesados ​​en la robótica y la tecnología es la falta de fondos y equipos, por lo que programas como “Escuelas del Futuro” les brindan la oportunidad de adquirir experiencia práctica.

Las actividades prácticas del programa son divertidas para estudiantes apasionados por la robótica, como Najla Skopljak, de la Escuela Primaria Camil Sijarie en Nemila. A los 8 años, Najla recibió un kit de robot como regalo, lo que le permitió descubrir el mundo de la tecnología.

Pronto me di cuenta de que ensamblar y fabricar era muy interesante. Sin embargo, no encontraba un lugar adecuado para esta afición. No fue hasta séptimo grado que un amigo me habló del club de robótica. Fue entonces cuando mi sueño se hizo realidad. Empezamos ensamblando robots y creando aplicaciones, coreografiando bailes para robots —dijo Skopljak—.

En el evento "Escuela del Futuro - Festival de la Imaginación 2024", Najla Skopljak y sus amigos Davud Hecimovic y Hamza Telalovic ganaron el premio al "Mejor Proyecto" en la categoría de primaria. El grupo eligió la canción "Billie Jean" de Michael Jackson e imitó el famoso baile del moonwalk.

El programa "Escuelas del Futuro" ha demostrado que los jóvenes de Bosnia y Herzegovina están deseosos de estudiar en las áreas STEM. Creen que la educación y los recursos STEM pueden ayudarles a prepararse para el futuro y contribuir a definir la tecnología y la innovación del país.

Fuente: PNUD

Fuente: https://phunuvietnam.vn/hoc-sinh-lop-7-bien-dao-dieu-nhay-cho-robot-20240812130440826.htm