Estudiantes en Hanoi asisten al Día de Admisiones para las carreras de Ciencia y Tecnología - Foto: NGUYEN BAO
Esa es la preocupación que los estudiantes enviaron al representante del Ministerio de Educación y Capacitación sobre los estándares de ingreso a la industria de microchips semiconductores, en el Día de Admisiones para carreras de ciencia y tecnología en la Academia de Ciencia y Tecnología de Vietnam, organizado por el periódico Tien Phong en la mañana del 18 de mayo.
El Sr. Nguyen Anh Dung, subdirector del Departamento de Educación Superior, dijo que el Ministerio acaba de emitir estándares para el programa de capacitación sobre microchips semiconductores en los niveles de pregrado y maestría.
Según él, para construir las bases del programa, el consejo asesor profesional se dio cuenta de que los conocimientos básicos que los estudiantes necesitan tener para estudiar bien en microchips semiconductores y STEM están especialmente relacionados con el conocimiento de matemáticas.
"Más adelante, los estudiantes aplicarán ampliamente sus conocimientos matemáticos en sus estudios y trabajos relacionados con el campo de los microchips semiconductores", afirmó el Sr. Dung.
Agregó que al examinar los resultados de aprendizaje de los estudiantes de secundaria, así como al evaluar los resultados de aprendizaje de los estudiantes actuales que han ingresado a carreras de ingeniería y tecnología relacionadas con los microchips semiconductores, se muestra que los estudiantes necesitan un cierto nivel de base matemática.
"La encuesta muestra que los estudiantes con una puntuación en matemáticas de aproximadamente 8 puntos pueden tener un buen desempeño académico. Por eso, el consejo asesor propuso un estándar de admisión de 8 puntos o más en matemáticas", explicó.
El Sr. Nguyen Anh Dung, subdirector del Departamento de Educación Superior, conversó con estudiantes sobre los requisitos de admisión a la industria de semiconductores. Foto: NGUYEN BAO
Según él, las normas del programa de formación en microchips semiconductores solo se aplican a las escuelas que participan en el proyecto de Desarrollo de Recursos Humanos para la Industria de Microchips Semiconductores, de conformidad con la Decisión 1017 del Primer Ministro. Las escuelas que no participan y no están obligadas a seguir las normas mencionadas pueden reclutar estudiantes de acuerdo con diferentes normativas.
La Prof. Dra. Dinh Thi Mai Thanh, directora de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanói, explicó que los microchips semiconductores constan de tres etapas: diseño, fabricación y empaquetado. En la primera etapa, las matemáticas serán la base.
Según la Sra. Thanh, muchos estudiantes de tecnología de la información también se han inscrito en la industria de microchips semiconductores para estudiar diseño. "Además de las matemáticas, la segunda clave para la industria de microchips semiconductores es la física. Los estudiantes necesitan un buen conocimiento de física para tener éxito en este campo", afirmó la Sra. Thanh.
En septiembre de 2024, el Gobierno aprobó el programa de Desarrollo de Recursos Humanos en la Industria de Semiconductores al 2030, con visión al 2050, que establece la meta de que para el 2030 los centros de formación cuenten con al menos 50.000 recursos humanos con título universitario o superior.
Se espera que 18 universidades públicas tengan prioridad para considerar invertir en laboratorios básicos de semiconductores para servir a la formación de recursos humanos en la industria de semiconductores.
La lista específica es la siguiente:
Fuente: https://tuoitre.vn/bo-giao-duc-ly-giai-hoc-sinh-dat-8-diem-toan-moi-duoc-hoc-vi-mach-ban-dan-20250518121340805.htm
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