Ca Mau tiene la primera Escuela de Educación Especial

Ca Mau cuenta con un Centro de Apoyo al Desarrollo de la Educación Inclusiva.
Para 2030, procurar que el 100% de las unidades de nivel provincial cuenten con centros públicos para apoyar el desarrollo de la educación inclusiva.

El Sr. Le Hoang Du, subdirector del Departamento Provincial de Educación y Capacitación, presentó la decisión a la escuela.

La Escuela de Educación Especial de la Provincia de Ca Mau , anteriormente Escuela para Niños con Discapacidad , se fundó en 2004. Inicialmente, contaba con solo 10 clases de primaria, con 32 alumnos y 23 profesores y personal docente, que impartían clases a niños con discapacidad auditiva y visual. Para el curso escolar 2025-2026, la escuela se había ampliado a 33 clases, con 286 alumnos y 57 profesores y personal docente, en los cuatro niveles, desde preescolar hasta secundaria.

Este año escolar, la escuela cuenta con 33 clases con 286 estudiantes en 4 niveles.

Durante su funcionamiento, la escuela siempre ha prestado atención a la vida de los estudiantes, el personal y el profesorado. Los estudiantes están exentos del pago de matrícula y reciben subsidios especiales en un entorno educativo especial. Además de completar el currículo en todos los niveles, la escuela se centra en la enseñanza de habilidades para la vida y la orientación profesional, ayudando a los estudiantes a ser independientes. Hasta la fecha, 30 estudiantes se han graduado, tienen trabajo y se mantienen a sí mismos. La escuela siempre está unida y cumple con excelencia las tareas asignadas.

El Sr. Le Hoang Du, subdirector del Departamento de Educación y Capacitación, anunció las decisiones de nombrar al director y al subdirector de la escuela .

Durante la ceremonia, la Sra. Nguyen Thi Nga, directora de la escuela, comentó: «En la educación para la vida, los estudiantes mayores suelen apoyar a los más jóvenes en las actividades de la residencia; siguen las normas de forma proactiva, se comunican con confianza y se desempeñan bien en la autogestión. Además, los estudiantes también participan en numerosas actividades experienciales dentro y fuera de la provincia».

Los profesores utilizan el lenguaje de señas para ayudar a los estudiantes a comprender la información durante la ceremonia.

Para mejorar aún más la calidad de la educación, la escuela recomienda que el Departamento de Educación y Formación recomiende al Comité Popular Provincial invertir pronto en la ampliación de la escuela y en la mejora de instalaciones como portones, vallas, patios y comedores para estudiantes con discapacidad auditiva. Al mismo tiempo, propone establecer otra escuela de Educación Especial en la antigua zona de Bac Lieu , de acuerdo con la Circular 27 del Ministerio de Educación y Formación, de 2 de septiembre de 2024, sobre el reglamento para la organización de escuelas y clases para personas con discapacidad.

Al apreciar los logros, el Sr. Le Hoang Du, subdirector del Departamento de Educación y Capacitación, afirmó: «El desarrollo de la escuela durante los últimos 14 años ha sido una experiencia emotiva. Este es un discurso pionero para el modelo de educación especial de la provincia y un testimonio del esfuerzo constante por desarrollar métodos de enseñanza adecuados para cada tipo de discapacidad».

El subdirector del Departamento de Educación y Formación, Le Hoang Du, enfatizó: "El desarrollo de la escuela es un viaje emocional".

“La conversión de centro a escuela garantizará políticas y beneficios para docentes y estudiantes; al mismo tiempo, ayudará a que la unidad funcione de acuerdo con las funciones y tareas de la industria en el nuevo período”, enfatizó el subdirector del Departamento.

Con ello, el Sr. Le Hoang Du espera que la comunidad escolar continúe promoviendo el espíritu de solidaridad, superando las dificultades para acompañar y apoyar a los niños discapacitados en la integración y el crecimiento, para el desarrollo de cada estudiante; fortalecer el trabajo de propaganda para que la sociedad pueda comprender, compartir y acompañar a la escuela; ampliar el trabajo de movilización de estudiantes con discapacidades de todo tipo para ir a la escuela, mejorar la calidad de la educación y, al mismo tiempo, asesorar sobre la ampliación de las instalaciones adecuadas a las condiciones posteriores a la fusión, contribuyendo al desarrollo general del sector educativo de Ca Mau.

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