Crianza digital: ¿Gestión o acompañamiento?

La explosión de la tecnología digital ofrece numerosas oportunidades para que los niños aprendan, se conecten y desarrollen su creatividad, pero también plantea muchos desafíos para los padres a la hora de educar y guiar a sus hijos. La pregunta "¿Gestionar o acompañar?" no solo es una decisión para cada familia, sino que también se está convirtiendo en una prueba de comprensión, adaptabilidad y cultura conductual de los padres en la era digital, donde la tecnología ha permeado todos los ámbitos de la vida.

Padres, por favor acompañen a sus hijos para que dominen la tecnología.

La generación joven actual crece en un entorno digital , donde el conocimiento, la información y las oportunidades de conexión se expanden como nunca antes. Con tan solo un teléfono inteligente o una tableta, los niños pueden aprender idiomas, encontrar soluciones, ver tutoriales en video o aprender sobre el mundo, practicar su creatividad y acceder al conocimiento humano en pocos pasos. La tecnología ofrece claros beneficios, ayudando a los niños a aprender de forma flexible, desarrollar el pensamiento independiente y familiarizarse con la era digital, la base del futuro.

Sin embargo, junto con estas oportunidades surgen muchos riesgos impredecibles. El ciberespacio abre un mundo vasto, pero también esconde muchos peligros, tales como: desinformación, violencia cibernética, contenido dañino, adicción a los videojuegos, desviaciones de comportamiento y disminución de la interacción social.

Es innegable que la tecnología digital ha transformado el estilo de vida de todas las familias. En muchos lugares, la imagen de niños sentados durante horas frente a la pantalla de un teléfono o tableta se ha vuelto común. Muchos niños pequeños pasan horas con sus teléfonos, mientras que el tiempo para hacer ejercicio, leer o conversar con sus padres es cada vez menor.

Muchos padres confiesan que sus teléfonos a veces se convierten en su «mejor amigo» o «niñera involuntaria» cuando están ocupados con el trabajo. Algunos se sienten confundidos y carecen de habilidades digitales, no entienden el ciberespacio, no saben cómo establecer límites de uso del dispositivo, controlar el contenido ni hablar con sus hijos sobre seguridad en internet. Mientras tanto, los niños son cada vez más hábiles con la tecnología, lo que provoca que la brecha entre las dos generaciones se amplíe.

El señor Le Huu Phuong, de 45 años (del barrio de Hac Thanh), quien siempre tiene dificultades para controlar el uso de internet de sus hijos, comentó: «La tecnología cambia constantemente y no soy experto en ella. Para limitar el tiempo que mis hijos pasan en YouTube, establezco restricciones de contenido y límites de tiempo de visualización, pero aun así ignoran la configuración y siguen viendo videos más allá de mi horario y sin que yo les dé instrucciones».

La Dra. Hoang Thi Kim Oanh, Jefa del Departamento de Gestión Cultural de la Universidad de Cultura, Deportes y Turismo, afirmó: “Los padres de hoy necesitan pasar de una mentalidad controladora a una de acompañamiento, escuchando, guiando y respetando la personalidad de sus hijos. En el ciberespacio, deben ser sus compañeros digitales, ayudándoles a usar la red de forma segura, a identificar información dañina y comportamientos inapropiados en línea, y a evitar la dependencia tecnológica. En lugar de prohibirles el uso de las redes sociales e internet, pueden guiarlos y analizar el contenido con ellos para que aprendan a discernir entre información veraz e inapropiada, de modo que puedan ser más proactivos y estar más seguros en el ciberespacio”.

Es el acompañamiento lo que ayuda a los niños a desarrollar habilidades de autocontrol y selección de información, en lugar de la imposición. Muchos padres han cambiado su enfoque en la educación de sus hijos: de prohibir a acompañar. Las horas de acompañamiento no solo ayudan a los padres a comprender mejor a sus hijos, sino que también ayudan a los niños a aprender a usar la tecnología de forma responsable.

La Sra. Nguyen Thi Hoa (del barrio de Dong Quang) descubrió, tras mucho tiempo prohibiendo a su hijo el uso de dispositivos inteligentes e internet, que este método era ineficaz, ya que su hijo seguía usándolos a escondidas. La Sra. Hoa comentó: “Me di cuenta de que mi hijo creció en la era digital; era imposible prohibirle el acceso a internet, y prohibirlo tampoco funcionaba. Intenté cambiar el método: veíamos la televisión juntos, hablábamos de sus gustos y luego lo guiaba hacia canales para aprender idiomas y explorar la ciencia. Sorprendentemente, mi hijo se volvió más activo y se distraía menos con juegos inútiles”.

En cuanto a la Sra. Nguyen Thi Nguyet (del barrio de Hac Thanh), ha utilizado internet de forma proactiva para apoyar el aprendizaje de su hija. La Sra. Nguyet comentó: «Cada vez que estudia inglés o repasa para exámenes en línea, le permito usar un iPad o una computadora. Los fines de semana, puede usarlo durante 45 minutos al día para ver YouTube y acceder a TikTok bajo mi supervisión. Ahora que la IA es popular, veo que mi hija la usa para resolver problemas matemáticos. No se lo prohíbo, pero observo su uso para guiarla. Gracias a eso, siempre comparte conmigo las nuevas tecnologías y aplicaciones que conoce».

La Dra. Pham Thi Thu Hoa, profesora de Psicología en la Facultad de Educación de la Universidad Hong Duc, afirmó: “En el contexto del desarrollo social actual, la educación y el cuidado infantil deben ser reconocidos y evaluados de manera integral y rigurosa. Los padres deben comprender las características psicológicas de sus hijos en cada etapa y edad para ejercer una influencia adecuada. En particular, deben estar cerca de sus hijos, guiarlos y apoyarlos en un entorno de constantes cambios sociales, ya que los niños se ven afectados simultáneamente por numerosos factores, tanto positivos como negativos”.

La tecnología en sí misma no es buena ni mala; el problema radica en cómo la usamos. Por lo tanto, el papel de los padres en la era digital se ha vuelto más importante que nunca. Los padres no solo gestionan, sino que también acompañan a sus hijos, ayudándolos a dominar la tecnología para que crezcan de forma segura, con confianza y con mayor empatía en el mundo digital. Acompañar a los hijos no significa dejarlos hacer lo que quieran, sino establecer principios con ellos, experimentar, explorar juntos y asumir la responsabilidad del tiempo, el contenido y el comportamiento en el ciberespacio. Esto implica gestión y acompañamiento combinados e implementados con comprensión, no mediante órdenes.

Artículo y fotos: El hijo

Fuente: https://baothanhhoa.vn/cha-me-thoi-cong-nghe-so-quan-ly-hay-dong-hanh-268100.htm