El chico obtuvo 9.0 en el IELTS después de 10 intentos.

Pham Huy Hoang, de 28 años, es un ex estudiante de Banca y Finanzas en la Academia Bancaria. Después de graduarse en 2019, al darse cuenta de que no le apasionaban los puestos en su especialidad, Hoang decidió dedicarse a la enseñanza independiente de IELTS.

“A partir de un 7.5 en el IELTS, me apasionaba practicar la pronunciación. Podía pasar horas aprendiendo pronunciación en YouTube y practicando clases de pronunciación en plataformas gratuitas”, recuerda Hoang.

Intentando poco a poco ir aumentando el objetivo, tras 10 intentos, Hoang consiguió finalmente un perfecto 9,0.

Planifique su propia "actualización"

La primera vez que Hoang tomó el examen IELTS fue hace 7 años. En ese momento, el estudiante masculino obtuvo 7,5. Decidido a seguir el camino de la preparación para el IELTS, Hoang comenzó a trazar una hoja de ruta para "mejorarse".

“En los últimos años, los estándares para un profesor de IELTS han sido mucho más altos que en años anteriores. Por lo tanto, intenté mejorar mi puntuación, perfeccionar mis habilidades de comunicación y encontrar métodos de enseñanza eficaces”, recordó Hoang.

Para mejorar su puntuación, Hoang inicialmente intentó muchas formas de aprender inglés. Con el tiempo se dio cuenta de que ver sus temas favoritos en Youtube y películas sin subtítulos era muy efectivo.

Sin tomar notas mientras miraba este contenido, Hoang se sintió relajado y entretenido. El proceso de aprendizaje del idioma se produce así de forma natural. Además, también buscó documentos IELTS para complementar las habilidades que le faltaban.

Sin embargo, después de muchas repeticiones, todavía no logró la puntuación esperada. Aprendiendo de la experiencia, cada vez que terminaba un examen, Hoang pedía un desglose (análisis detallado de la puntuación) de cada habilidad para entender claramente sus fortalezas y debilidades, y a partir de ahí desarrollar una estrategia de revisión adecuada.

Huy Hoang acaba de obtener un 9.0 en el IELTS. (Foto: NVCC)

Con habilidades de lectura y escucha, Hoang solo estudia libros de Cambridge, hace ejercicios y corrige en detalle. Según Hoang, un error que cometen muchas personas es practicar el IELTS demasiado pronto, cuando su capacidad es inferior a 5,5 IELTS. En cambio, los estudiantes necesitan comprender los tipos de preguntas y practicar cada tipo específico antes de intentar responder un conjunto completo de preguntas. Esto ayudará a que los candidatos se sientan menos desanimados y abrumados.

Para mejorar las habilidades de expresión oral, en el pasado, Hoang solía estudiar preparando cuidadosamente las preguntas que podrían aparecer, tratando de memorizar y reproducir las respuestas durante el examen. Sin embargo, pronto se dio cuenta de que esto hacía que el discurso no fuera natural y que el examinador no apreciaba la memorización del candidato.

Después de eso, practiqué el uso del vocabulario aprendido en diferentes temas, alejándome con flexibilidad del texto de muestra y grabando mi discurso para corregir errores. Poco a poco, adquirí la capacidad de responder con naturalidad, dijo Hoang.

En cuanto a la habilidad de escritura, al principio Hoang también "hizo" muchas preguntas, pero sintió que no era efectivo. Después de los exámenes, Hoang se dio cuenta de que "la calidad es mejor que la cantidad". Después de un tiempo, se concentró en revisar sus escritos y encontrar áreas en las que podía mejorar para aumentar su puntuación, en lugar de escribir mucho sin revisar.

Además, también presta atención a la longitud de las oraciones y a la flexibilidad en la estructura gramatical, incluidas oraciones simples, oraciones compuestas, oraciones pasivas, cláusulas relativas, oraciones condicionales, etc.

Hoang cree que el uso excesivo de las palabras "complejo, avanzado" a veces lo hace "estancado" en una puntuación baja. Por ejemplo, “Overshadow” no siempre es una buena opción para reemplazar la palabra “Outweigh” (Las ventajas superan a las desventajas).

Por lo tanto, no te apresures a usar palabras poco comunes a menos que las comprendas bien. Usar vocabulario simple y contextualizado a veces es la clave para obtener una buena puntuación, dijo Hoang.

Aprende del fracaso

Después de muchas repeticiones, Hoang aprendió continuamente la lección para "mejorar su puntuación la próxima vez". Por ejemplo, en la sección de Escritura, al describir un gráfico en la Tarea 1, en lugar de solo hablar sobre el proceso de aumento y disminución en los puntos inicial y final, Hoang se centró en el panorama general, a partir del cual comentó sobre el nivel de cambio.

Además, también evita empantanarse en listas. Por ejemplo, en lugar de decir “Los datos aumentaron en X en 2000, en Y en 2001 y en Z en 2002”, sería mejor decir: “Los datos aumentaron de manera constante, cada año en una cantidad de A, desde X en 2000 hasta Z en 2002”.

Gracias a eso, la prueba de escritura de Hoang aumentó de 6.5 en la primera prueba a un absoluto 9.0.

Hoang actualmente es profesor independiente de IELTS. (Foto: NVCC)

Según Hoang, el error de la mayoría de los candidatos es "apresurarse" a inscribirse en los cursos IELTS con la expectativa de aumentar sus puntuaciones en poco tiempo. Sin embargo, si los candidatos sólo dependen de 1 o 2 horas de clase y no hacen tareas ni investigan activamente, les resultará muy difícil alcanzar este objetivo.

“La aptitud y la capacidad de aprendizaje de cada persona son diferentes, por lo que los candidatos deben evitar inscribirse en programas acelerados que no sean realmente adecuados”, dijo Hoang.

Con los resultados obtenidos, Hoang espera compartir más contenido gratuito de IELTS en plataformas de redes sociales en el futuro. Además, Hoang planea realizar una maestría para mejorar sus habilidades de enseñanza de inglés.

(Fuente: Vietnamnet)

Enlace: https://vietnamnet.vn/chang-trai-dat-9-0-ielts-sau-10-lan-thi-2402686.html

Fuente: https://vtcnews.vn/chang-trai-dat-9-0-ielts-sau-10-lan-thi-ar944130.html