Con el examen de graduación de la escuela secundaria a partir de 2025, la materia de literatura seguirá basándose en ensayos y será calificada por examinadores - Foto: VINH HA
Por consiguiente, el examen de graduación de bachillerato en Literatura se realizará en formato de ensayo, con un límite de tiempo de 120 minutos. El examen consta de dos partes: comprensión lectora y escritura. La sección de comprensión lectora vale 4 puntos y la sección de escritura, 6 puntos. La puntuación total del examen es de 10 puntos.
Las demás asignaturas, como matemáticas, física, química, biología, historia, geografía, economía y derecho, informática, tecnología (industrial y agrícola) e idiomas extranjeros, se evaluarán mediante preguntas de opción múltiple. El tiempo asignado para el examen de matemáticas es de 90 minutos. Las demás asignaturas de opción múltiple tendrán una duración de 50 minutos.
La estructura del examen de opción múltiple consta de tres partes. La Parte I incluye preguntas de opción múltiple (con cuatro opciones y una respuesta correcta). La Parte II incluye preguntas de verdadero/falso. Cada pregunta consta de cuatro partes, y en cada una de ellas el candidato elige verdadero o falso. La Parte III incluye preguntas de respuesta corta. Los candidatos marcan la casilla correspondiente a su respuesta.
En la sección de opción múltiple, para la Parte I, cada respuesta correcta vale 0,25 puntos. En la Parte II, los candidatos que acierten solo una opción en una pregunta recibirán 0,1 puntos; quienes acierten dos opciones recibirán 0,25 puntos; quienes acierten tres opciones recibirán 0,5 puntos; y quienes acierten cuatro opciones recibirán 1 punto.
En la Parte III, para matemáticas, cada respuesta correcta vale 0,5 puntos. Para otras asignaturas, cada respuesta correcta vale 0,25 puntos. La puntuación total máxima para todo el examen es de 10 puntos.
A partir de 2025, el Ministerio de Educación y Formación tendrá un nuevo método para el examen de graduación de la escuela secundaria, en el que también se reformarán la estructura del examen y las pautas de formulación de preguntas para adaptarse al propósito de evaluar las competencias y cualidades de los estudiantes en el programa de educación general de 2018.
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