Porque hoy en día no todas las familias pueden permitirse enviar a sus hijos a la universidad porque la matrícula es demasiado alta, las escuelas profesionales tienen matrículas bajas pero los niños no eligen estudiar formación profesional.
Respecto a este tema, el Ministerio de Educación y Formación dijo que en los últimos años, el Ministerio de Educación y Formación ha prestado gran atención a la orientación profesional y la orientación de los estudiantes después de la escuela secundaria.
Muchos graduados no están interesados en la formación profesional y empiezan a trabajar como obreros en fábricas (fuente de la foto: internet).
El Ministerio de Educación y Formación ha recomendado al Gobierno emitir la Decisión 522/QD-TTg de fecha 14 de mayo de 2018 sobre la aprobación del Proyecto " Educación profesional y orientación estudiantil en la educación general para el período 2018-2025".
Español De conformidad con la Resolución No. 88/2014/QH13 del 28 de noviembre de 2014 de la Asamblea Nacional sobre la innovación de los programas y libros de texto de educación general, el Ministerio de Educación y Capacitación emitió la Circular No. 32/2018/TT-BGDDT del 26 de diciembre de 2018 promulgando el Programa de Educación General (Programa de Educación General 2018), en el que el Programa de Educación General 2018 está diseñado en 2 fases (fase de educación básica de 9 años, del grado 1 al grado 9 y fase de orientación profesional de 3 años, del grado 10 al grado 12).
Actualmente, el Ministerio de Educación y Capacitación continúa implementando las tareas del Proyecto 522 en paralelo con la implementación del Programa General de Educación 2018 tales como: implementar la educación para la carrera a través de asignaturas y actividades educativas del Programa General de Educación 2018;
Orientación de la transmisión de estudiantes desde el final de la etapa de educación básica (final de la escuela secundaria) y la etapa de educación de orientación profesional (nivel de escuela secundaria), la etapa de educación básica implementa el lema de la educación integral e integrada, la etapa de educación de orientación profesional implementa el lema de la educación diferenciada, asegurando que los estudiantes tengan acceso a carreras, preparándolos para una educación postsecundaria de calidad;
Continuar fomentando la concienciación sobre la educación y orientación profesional de los estudiantes de secundaria a través de la innovación de contenidos, métodos y formas de educación profesional en las escuelas secundarias;
Formar un equipo de directivos, profesores y consejeros para realizar trabajos de educación profesional en las escuelas secundarias.
En respuesta a las opiniones de los votantes, en el próximo tiempo, el Ministerio de Educación y Capacitación continuará instruyendo a las localidades e instituciones educativas para que implementen seriamente el Proyecto 522; Fortalecer la propaganda para cambiar la conciencia de estudiantes y padres de familia en la orientación y escalonamiento profesional.
Al mismo tiempo, coordinar con el Ministerio de Trabajo, Inválidos de Guerra y Asuntos Sociales para llevar a cabo de manera efectiva la orientación y orientación profesional de los estudiantes de educación general para estudiar los niveles de educación vocacional de acuerdo con la Directiva No. 24/CT-TTg del 28 de mayo de 2020 del Primer Ministro sobre la promoción del desarrollo de recursos humanos con habilidades vocacionales, contribuyendo a mejorar la productividad laboral y aumentar la competitividad nacional en la nueva situación.
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