Reconocido como graduado

El 28 de agosto, la Sra. Nguyen Thi H. (residente en la ciudad de Buon Ma Thuot, provincia de Dak Lak) anunció con alegría que su hijo, D.XH, había sido reconocido por el Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Buon Ma Thuot como graduado de secundaria.

La Sra. Nguyen Thi H. habla con los reporteros sobre el incidente.

Según la Sra. H., al finalizar el ciclo escolar 2022-2023, la familia se sorprendió al enterarse de que su hija no contaba con un certificado de estudios de 7.º, 8.º y 9.º grado, por lo que no se le convalidaría su título de secundaria. A raíz de esto, presentó una queja solicitando el reconocimiento de su graduación de secundaria.

La Sra. H. confesó que en muchas ocasiones las autoridades le respondieron que no había motivo para reconocer la graduación de su hijo, por lo que pensó en darse por vencida. Sin embargo, al regresar a casa y ver a su hijo triste porque sus compañeros iban a la escuela mientras ella tenía que quedarse sola, no pudo soportarlo.

Con el apoyo y la firme influencia de la prensa, continuó insistiendo ante todas las dependencias gubernamentales de la provincia de Dak Lak . Al mismo tiempo, solicitó ayuda al Ministerio de Educación y Formación. Por orden del Ministerio, se organizó un proceso de revisión, la realización de la prueba, la finalización del expediente académico y la obtención del título.

"He presentado la solicitud de mi hijo a un colegio en Dak Lak para que pueda estudiar tanto educación general como formación profesional. Esta mañana fue a la escuela por primera vez; pudo continuar asistiendo a clases", dijo la Sra. H. con alegría.

Como informó en repetidas ocasiones el periódico Lao Dong, al inicio del ciclo escolar 2020-2021, el estudiante D.XH repitió el sexto grado (6D) en la Escuela Secundaria Lac Long Quan (ciudad de Buon Ma Thuot). Tras la solicitud de sus padres, quienes alegaron que H. padecía autismo, fue promovido a séptimo, octavo y noveno grado en los años escolares siguientes sin contar con ningún registro de evaluación académica. Al finalizar el ciclo escolar 2022-2023, debido a su bajo rendimiento académico, no se le otorgó el reconocimiento de su título de secundaria.

Después de presentar solicitudes en numerosas ocasiones y de trabajar con la escuela y el Departamento de Educación y Formación, pero que le negaran el reconocimiento de su graduación, la Sra. H. envió un urgente "grito de auxilio" al Ministerio de Educación y Formación.

Posteriormente, el Ministerio de Educación y Formación respondió por escrito al Departamento de Educación y Formación de la provincia de Dak Lak y al urgente "grito de auxilio" de los padres.

Según el Ministerio de Educación y Formación, el historial médico del alumno D.XH, que padece un trastorno generalizado del desarrollo, data del 28 de mayo de 2015 en el Hospital Infantil 2. De acuerdo con la normativa, el alumno H. tiene derecho a recibir educación inclusiva y ha sido admitido en el sexto grado de la Escuela Secundaria Lac Long Quan a partir del curso escolar 2020-2021.

La Escuela Secundaria Lac Long Quan es responsable de orientar y difundir entre las familias de los estudiantes el reglamento sobre los expedientes académicos inclusivos para garantizar los derechos de los alumnos. El director, basándose en los resultados de aprendizaje de las asignaturas y las actividades educativas de los estudiantes con discapacidad, considerará su promoción al siguiente grado según el programa de educación general, o bien, en función del rendimiento individual de aquellos estudiantes con discapacidad que no alcancen el nivel requerido en dicho programa.

Por lo tanto, la Escuela Secundaria Lac Long Quan es responsable de orientar a los docentes, el personal y los estudiantes para que implementen y difundan entre las familias de los estudiantes las normas sobre evaluación y clasificación de los estudiantes con discapacidad como base para considerar la promoción al siguiente grado de acuerdo con el plan educativo individual apropiado para el estudiante.

Desde allí, el Ministerio de Educación y Formación solicitó al Departamento de Educación y Formación de Dak Lak que instruyera al Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Buon Ma Thuot para que guiara a la Escuela Secundaria Lac Long Quan a coordinar con las familias la revisión y finalización de los expedientes y resultados de aprendizaje de los estudiantes de acuerdo con la ley, garantizando los plenos derechos de los alumnos y las políticas del Estado.

Fuente: https://nld.com.vn/vu-hoc-het-cap-2-nhung-khong-co-hoc-ba-3-nam-da-duoc-cong-nhan-tot-nghiep-196240828081737384.htm