En la mañana del 20 de noviembre, durante la 8.ª sesión, la Asamblea Nacional debatió el proyecto de Ley del Profesorado en el salón de plenos. Muchos delegados coincidieron con la normativa que establece que los salarios del profesorado en las instituciones educativas públicas ocupan el primer lugar en el sistema de escala salarial de la carrera administrativa, pero no tenían claro el régimen salarial del profesorado en instituciones no públicas.
Al presidir la reunión, la vicepresidenta de la Asamblea Nacional, Nguyen Thi Thanh, expresó su profunda gratitud y mejores deseos a los maestros veteranos, a los diputados de la Asamblea Nacional que han estado trabajando en el sector de la educación y a casi 1,6 millones de maestros y administradores de la educación en todo el país.
Al mismo tiempo, el Vicepresidente de la Asamblea Nacional afirmó que el proyecto de Ley del Profesorado se desarrolló inicialmente como un proyecto de ley que regulaba temas relacionados con diversas leyes especializadas. Su alcance es bastante amplio, abarcando a la mayoría de los funcionarios docentes de instituciones educativas públicas, que representan dos tercios del total del personal de carrera a nivel nacional, y al creciente número de docentes en instituciones educativas no públicas, lo que ha atraído la atención de muchos votantes.
En la sala de reuniones, el delegado Tran Van Tien, de la Delegación de la Asamblea Nacional de la provincia de Vinh Phuc, declaró: «Con respecto a los salarios y las prestaciones, el Artículo 27, inciso d, cláusula 1, estipula que los docentes contratados tendrán un aumento salarial de un nivel en el sistema de escala salarial de carrera administrativa. Sin embargo, el Artículo 18 estipula que quienes sean contratados deberán aplicar el régimen de enseñanza a prueba, o en modalidad de escucha, y que el régimen de salarios y prestaciones no está regulado específicamente. Por lo tanto, el delegado Tien solicitó al organismo redactor que estudiara esta normativa».
El artículo 27 del proyecto de Ley sobre los docentes estipula : Los salarios de los docentes en las instituciones educativas públicas "se clasifican como los más altos en el sistema de escala salarial de la carrera administrativa"; las asignaciones preferenciales para los puestos de trabajo y otras asignaciones dependen de la naturaleza del trabajo y la región, según lo prescrito por la ley;
Los maestros de preescolar; los maestros que trabajan en zonas particularmente difíciles, como áreas de minorías étnicas, zonas montañosas, zonas costeras e islas; los maestros de escuelas especializadas y otras escuelas especializadas; los maestros que implementan la educación inclusiva; los maestros que pertenecen a minorías étnicas y los maestros de ciertas profesiones específicas tienen prioridad en términos de salario y subsidios en comparación con otros maestros;
Los docentes reclutados y clasificados por primera vez serán clasificados en un nivel salarial más alto en el sistema de escala salarial de la carrera administrativa.
Para las instituciones educativas no públicas, los salarios y políticas salariales de los docentes "no deben ser inferiores a los salarios y políticas salariales de los docentes de las instituciones educativas públicas con el mismo nivel de formación y el mismo título, salvo acuerdo en contrario"...
En cuanto a las políticas de apoyo al profesorado estipuladas en el proyecto de ley, el delegado afirmó que su implementación solo es adecuada para las instituciones educativas públicas. Se preguntó si el profesorado de instituciones educativas no públicas tiene derecho a estas políticas. "De no ser así, se generará un desequilibrio, por lo que sugiero que el organismo que las redacta estudie este contenido para garantizar la equidad para el profesorado en la sociedad", declaró.
Delegado Hoang Ngoc Dinh, Delegación de la Asamblea Nacional de la provincia de Ha Giang, Considera que las regulaciones sobre salarios y políticas salariales para el profesorado de instituciones educativas no públicas, estipuladas en el Artículo 27, tienen como objetivo “garantizar que los salarios y políticas salariales del profesorado de instituciones educativas públicas no sean inferiores a los de las instituciones educativas públicas…”. Dichas regulaciones no son coherentes con el espíritu de la Resolución 27 sobre la reforma de la política salarial.
La normativa mencionada también implica que las instituciones educativas no públicas deben desarrollar proactivamente escalas salariales, normas laborales y pagar salarios con base en convenios colectivos, de acuerdo con la capacidad de la institución educativa. Asimismo, el Artículo 27 estipula que los salarios docentes en las instituciones educativas públicas "se clasifican como los más altos en el sistema de escala salarial de la carrera administrativa".
Delegados en la reunión
Además, la cláusula 2, artículo 28 del proyecto de ley estipula: Se garantiza al profesorado alojamiento colectivo, condiciones esenciales o se le permite alquilar vivienda pública, de acuerdo con las disposiciones de la ley de vivienda, cuando trabaja en zonas rurales, zonas de minorías étnicas, zonas montañosas, zonas fronterizas, islas y zonas con condiciones socioeconómicas particularmente difíciles. El delegado indicó que, según estadísticas incompletas, actualmente existe un déficit de aproximadamente 11.000 viviendas públicas para el profesorado en todo el país; muchos proyectos de vivienda colectiva y viviendas públicas se encuentran degradados, dañados o en condiciones precarias y de hacinamiento. En las localidades sin vivienda pública ni colectiva, la mayoría del profesorado se ve obligado a alquilar vivienda privada.
Para garantizar las condiciones de vivienda, creando condiciones para que los docentes trabajen con tranquilidad, dedicación y responsabilidad por la profesión, los delegados sugirieron que el comité de redacción continúe considerando y complementando la investigación en el Punto a, Cláusula 2, Artículo 28 del proyecto de ley en la dirección de, además de estipular que a los docentes se les garantice alojamiento colectivo con todas las condiciones esenciales, o se les permita alquilar viviendas públicas de acuerdo con las disposiciones de la Ley de Vivienda; proponer complementar la regulación de que los docentes sean apoyados por el Estado para el alquiler de la vivienda cuando trabajen en áreas rurales, áreas de minorías étnicas, áreas montañosas, áreas fronterizas, islas y áreas con condiciones socioeconómicas especialmente difíciles.
El delegado Duong Khac Mai, de la delegación de la Asamblea Nacional de la provincia de Dak Nong, discutió
Compartiendo la misma opinión, el delegado Duong Khac Mai, de la delegación de la Asamblea Nacional de la provincia de Dak Nong, afirmó: «En cuanto a la política salarial y de prestaciones docentes, coincide plenamente con que los salarios docentes ocupan los primeros puestos en el sistema salarial administrativo y de carrera. Sugirió que el salario más alto en la escala salarial debe ir de la mano con la calidad docente, ya que la importancia y el papel decisivo del sistema docente en la mejora de la calidad educativa son decisivos para el desarrollo de recursos humanos de alta calidad, que cumplan con los requisitos de la industrialización, la modernización y la integración internacional».
El punto a, cláusula 5, artículo 21 sobre la conservación de políticas y regímenes en la transferencia de docentes estipula que, en caso de transferencia de docentes entre instituciones educativas públicas, si las políticas y regímenes en el puesto anterior son superiores a las políticas y regímenes en el nuevo puesto, las políticas y regímenes del puesto anterior se conservarán por un período máximo de 36 meses. El delegado propuso considerar la conservación de las políticas y regímenes del puesto anterior por un período máximo de 36 meses, porque es necesario que sean similares a las políticas sobre cuadros, funcionarios y empleados públicos. Además, los docentes ya cuentan con numerosas políticas preferenciales según el proyecto de ley actual. El delegado propuso conservar las políticas y regímenes por un período de 6 meses o más, pero no por un máximo de 36 meses.
![[Foto] El presidente de la Asamblea Nacional, Tran Thanh Man, visita a la heroica madre vietnamita Ta Thi Tran](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/7/20/765c0bd057dd44ad83ab89fe0255b783)
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