Para un primer día de clases verdaderamente feliz, el director debe aceptar las diferencias...

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Para construir un día de apertura verdaderamente feliz, para poner verdaderamente a los estudiantes en el centro, el director debe atreverse a aceptar las diferencias, y cada docente también necesita creatividad para expresar y difundir el amor a los estudiantes de su clase.

El profesor asociado, Dr. Tran Thanh Nam, cree que para que el primer día de clases sea un éxito, cada docente también debe ser creativo al transmitir amor a los estudiantes. (Foto: NVCC)

En los últimos años, muchas escuelas han centrado sus ceremonias de inauguración en la parte del "festival". Sin embargo, muchas escuelas aún realizan ceremonias de inauguración bastante engorrosas, con largos discursos e informes de rendimiento como tema principal. ¿Cuál es su opinión personal al respecto?

Recordar el día de apertura de mi generación de estudiantes fue el primer día de regreso a clases después de tres meses de vacaciones de verano. Tres meses lejos de la escuela, amigos y maestros, la ceremonia de apertura fue el primer día en que nos reencontramos para comenzar el nuevo año escolar, lo que nos llenó de emoción y actividad. Cada niño envolvió y etiquetó cuidadosamente sus libros y cuadernos, y sus padres prepararon ropa hermosa para el primer día de clases.

En ese momento, la ceremonia de apertura fue breve, sencilla pero solemne. Todos los estudiantes cantaron el Himno Nacional y aplaudieron con alegría al final. Solo hubo un breve discurso, con las confidencias e instrucciones del director, y el sonido del tambor escolar anunciando el inicio del nuevo año escolar. Después, los estudiantes regresamos a clases para conocer a nuestros profesores y comenzar nuestros estudios para el nuevo año escolar.

Para mí, la ceremonia de apertura fue realmente un festival estudiantil, donde todos se sintieron bienvenidos a un nuevo año escolar con momentos significativos con amigos y maestros.

La ceremonia de apertura es ahora más grandiosa, más hermosa, más brillante, con banderas y flores más costosas. Quizás, a ojos de los estudiantes, esta sea una ceremonia de apertura para adultos, para los directores escolares. El discurso de la ceremonia de apertura es más un informe, una muestra de orgullo para los padres, los directores asistentes y la reputación de la escuela, que una actividad para los estudiantes, estudiantes: el tema principal es dar la bienvenida a los estudiantes de regreso a la escuela.

Los estudiantes tienen que llegar a la escuela muy temprano, practicar artes escénicas, formar equipos y deben ponerse de pie, sentarse, cantar y aplaudir cuando se les ordena para servir en la ceremonia de apertura tan meticulosamente que durante muchos días, muchos estudiantes sienten que están sirviendo en la ceremonia de apertura en lugar de ser bienvenidos nuevamente.

¿Por qué la jornada de apertura de algunas escuelas se organiza de manera formal y ostentosa?

Junto con el desarrollo económico y social, la organización de eventos también se prepara con mayor detalle mediante regulaciones y rituales. La ceremonia de apertura no solo es el primer día de bienvenida a los estudiantes, por su naturaleza inherente, sino que también se convierte en un evento de comunicación que construye y consolida la marca de la escuela, una forma de atraer la atención de la comunidad y de los estudiantes potenciales.

Sin embargo, no se puede decir que todas las escuelas actuales sean formales, ostentosas y no transmitan el verdadero significado de la educación . Aún se celebran ceremonias de inauguración de escuelas que son hermosas en su forma y atractivas en su contenido, y los estudiantes que asisten siguen estando contentos.

La pregunta es: ¿realmente nos centramos en el alumno en su totalidad? ¿Prestamos atención a sus derechos y necesidades, priorizando sus necesidades de conexión, respeto y autoexpresión en la ceremonia y buscando maneras de satisfacerlas?

Để ngày khai trường thực sự hạnh phúc, Hiệu trưởng phải chấp nhận sự khác biệt

Los estudiantes se convierten en el centro de la ceremonia de apertura. (Foto: Nguyet Anh)

El día de apertura marca el inicio de una nueva etapa en el aprendizaje de un niño, y el tema central debe ser el alumnado. En su opinión, ¿cómo podemos lograr que el día de apertura llegue realmente a cada niño?

Para crear un primer día de clases verdaderamente feliz, el director, el líder espiritual, debe atreverse a aceptar las diferencias y a cambiar las creencias inherentes sobre el primer día de clases. Cada docente también debe ser creativo para expresar y transmitir amor a los alumnos de su clase en el primer día de clases.

Los estudiantes se convierten en el centro de atención desde la entrada. Suben al escenario principal, hablan, reciben reconocimientos y premios, muestran su talento artístico y escénico, y reciben aplausos.

En lugar de discursos largos y formales, habrá historias inspiradoras de invitados famosos. Tras la breve y emocionante ceremonia, habrá un festival donde los estudiantes podrán participar en actividades divertidas en el patio de la escuela, ser presentados y seleccionados para unirse a clubes, y participar en puestos de descuento (venta de regreso a clases) con el apoyo de empresas para complementar los materiales de aprendizaje y útiles escolares para el nuevo año escolar.

¿Cuál es tu experiencia organizando ceremonias de apertura de escuelas en el extranjero y qué podemos aprender para que los niños sean realmente los dueños de la ceremonia?

La experiencia internacional muestra que el día de apertura es a menudo el primer día importante para dar la bienvenida a los estudiantes nuevamente a la escuela, mientras que en Vietnam es solo simbólico porque los estudiantes han regresado a la escuela y han estudiado durante un mes antes.

El día de la inauguración se organiza como un espacio de comunicación abierta. El escenario es cómodo y está cerca de todos los presentes para crear una conexión amistosa. El día de la inauguración, las personas importantes para los estudiantes aparecen juntas, y los padres también pueden participar en algunas actividades en el escenario con los estudiantes, en lugar de estar a distancia y solo observando.

El día de la inauguración es planificado por los profesores de cada clase junto con los alumnos, y se basan en las ideas de los alumnos para la ceremonia, no en decisiones de la dirección. La ceremonia también debe promover el respeto por las diferencias y por los estudiantes de diferentes culturas. (Por ejemplo, los estudiantes extranjeros, con sangre extranjera, aparecen y expresan su identidad cultural nacional en el escenario).

En particular, la ceremonia siempre termina con "canciones largas" interpretadas por todos los estudiantes y profesores, y la aparición del personaje "mascota" de la escuela tocando a cada estudiante como un deseo de buena suerte en el nuevo año escolar.

Tras la ceremonia general, los alumnos regresaron a sus aulas y fueron recibidos por sus profesores con un menú de saludos divertidos para elegir. Recibieron tarjetas con mensajes significativos de sus profesores que los inspiraron para el nuevo año escolar. En este primer día, los alumnos participaron en una actividad grupal para reconectar con sus amigos y fortalecer su sentido de pertenencia a la clase, a sus profesores y a sus amigos.

Al comenzar el nuevo año escolar, ¿cuál cree usted que es el mensaje importante que las escuelas deben transmitir a los estudiantes?

El objetivo de una escuela cuando nace es satisfacer las necesidades de aprendizaje, desarrollo de la personalidad, formación y felicidad de los estudiantes, no construirse para cumplir con los requisitos de inscripción, finanzas y otros requisitos de la escuela o los líderes escolares.

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