El examen de Literatura en Da Nang fue bueno; contenía muchas "trampas" de palabras clave.

GD&TĐ - El examen de ingreso a la escuela secundaria de Da Nang de 2026 para la asignatura de Literatura de décimo grado presentó un alto grado de diferenciación. Según los candidatos, era extenso y resultaba fácil desviarse del tema.

El tema es bueno, pero está lleno de "trampas" de palabras clave.

El candidato Nguyen Ngo Bao Tran (estudiante de la escuela secundaria Tay Son, del barrio de Hoa Cuong) cree que, a primera vista, a muchos estudiantes no les resultarán demasiado difíciles las preguntas del examen de este año. Es difícil, pero es fácil perder puntos si no identificas las palabras clave de la pregunta.

Según Bao Tran, la pregunta número 3 de la sección de Comprensión Lectora, relativa a los matices de significado de las palabras, es una trampa muy fácil para los candidatos. Confundir los matices positivos, negativos o neutros puede conllevar una lamentable pérdida de puntos si no se analiza con detenimiento. En particular, en la sección de Comentario Social sobre el tema "¿Cómo pueden los jóvenes afirmarse con seguridad?", muchos estudiantes se centran únicamente en la autoafirmación, olvidando la frase anterior "confianza", lo que da como resultado ensayos poco profundos que no cumplen con los requisitos básicos.

Los alumnos que realizaron el examen en la escuela secundaria Tran Phu están satisfechos con los resultados de su examen de Literatura.

Minh Anh, estudiante de la preparatoria Tran Phu, comparte esta opinión y comentó que el texto de comprensión lectora se extendía hasta la segunda página, lo que dificultaba la respuesta a las preguntas para muchos estudiantes que no leían con atención. En cuanto a la pregunta de ensayo sobre la imagen de un soldado, con un límite de aproximadamente 200 palabras, los candidatos solo necesitaban centrarse en analizar tres o cuatro imágenes representativas para ofrecer una respuesta completa y perspicaz. Según Minh Anh, lo más difícil del examen era la necesidad de leer las preguntas con mucha atención y calma.

El candidato Bao Han (de la escuela secundaria Nguyen Hue) comentó: "Debido a la presión psicológica de ver el extenso examen y tener que leer atentamente el texto de la sección de Comprensión Lectora, cuando llegó la pregunta de Comentario Social, no tuve tiempo de elaborar un esquema. Escribí lo primero que se me ocurrió, así que me temo que mi ensayo no será lógico en su argumentación".

Garantizar una alta diferenciación

El examen de Literatura para la prueba de ingreso al décimo grado, administrado por el Departamento de Educación y Capacitación de Da Nang, fue evaluado como apropiado para el grupo de edad, cumpliendo con los requisitos de diferenciación sin ejercer una presión excesiva sobre los estudiantes.

Según el Sr. Nguyen Dinh Hoa, jefe del departamento de literatura de la escuela secundaria Tran Phu (barrio de Hai Chau, ciudad de Da Nang), este es un examen muy "encantador" de la recién establecida ciudad de Da Nang, con una amplia gama de estudiantes de diferentes regiones.

Este año, la sección de comprensión lectora incluye un cuento corto cuyo contenido y estilo narrativo resultan cercanos a los estudiantes y transmiten mensajes profundos y significativos. Las preguntas de comprensión lectora son excelentes, ya que utilizan conocimientos generales que los estudiantes ya poseen y pueden responder, a la vez que incluyen preguntas desafiantes que requieren que tengan apreciación literaria y un vocabulario amplio para responder.

Examen de literatura, Prueba de ingreso a la escuela secundaria 2026 del Departamento de Educación y Formación de Da Nang.

Según el profesor Nguyen Dinh Hoa, la sección de redacción solo requiere analizar la personalidad del exsoldado, por lo que es muy concisa. El párrafo describe al soldado con sus características básicas y proporciona vocabulario para que los estudiantes lo utilicen en su análisis. Sin embargo, para obtener una buena calificación en esta pregunta, los estudiantes deben combinar el análisis del contenido y los elementos artísticos con una expresión fluida y coherente.

La sección de escritura es bastante familiar para muchos estudiantes y también es similar a la sección de comprensión lectora. La autoconfianza y la seguridad en uno mismo son también aspectos importantes para los niños de esta edad.

El Sr. Le Anh Tuan, profesor de Literatura en la Escuela Secundaria Nguyen Hue (distrito de Hai Chau), cree que el examen cumplió con éxito su función en la selección de estudiantes, al mostrar las habilidades individuales de cada alumno y garantizar una alta diferenciación para seleccionar a individuos sobresalientes.

Según la profesora Le Anh Tuan, la sección de Comprensión Lectora abarca todos los niveles, desde el reconocimiento y la comprensión hasta la aplicación. En la sección de Escritura, para la pregunta que analiza la imagen de un exsoldado, los estudiantes necesitan dominar tanto la redacción de párrafos como el análisis de personajes para obtener puntuaciones óptimas.

En particular, con respecto al ensayo de crítica social, el Sr. Tuan valoró mucho el tema del egocentrismo, ya que resulta muy cercano y ayuda a los estudiantes a resolver problemas de forma positiva. Sin embargo, también señaló un detalle importante: los estudiantes deben identificar claramente quiénes son los jóvenes que ofrecen soluciones al problema; de lo contrario, el ensayo se desviará del tema principal.

Compartiendo la misma opinión, la Sra. Nguyen Ho Thanh Thuy (Escuela Secundaria Tay Son) opinó que el examen requería meticulosidad y cierto nivel de experiencia vital. La Sra. Thuy advirtió que los candidatos podrían perder puntos fácilmente en la sección de Comprensión Lectora si no leían atentamente el texto e identificaban las palabras clave de la pregunta.

Por ejemplo, si la pregunta pide a los estudiantes que identifiquen una imagen que represente el "impacto" de un objeto y simplemente enumeran sus efectos, no obtendrán la máxima puntuación. En cuanto a la sección de redacción, la Sra. Thuy también les recordó a los candidatos que evitaran centrarse demasiado en la "autoexpresión" y olvidaran lo fundamental: la "autoconfianza".

El profesor Nguyen Dinh Hoa predice que la puntuación media en Literatura será más alta que en 2025, con muchas calificaciones en torno a los 7,5 puntos. El profesor Le Anh Tuan cree que la puntuación media en Literatura en los exámenes de ingreso a la universidad de este año estará entre 6,5 y 7,5 puntos.

Según un informe preliminar del Departamento de Educación y Formación de Da Nang, en la sesión de exámenes de Literatura, 42.825 candidatos realizaron el examen de un total de 42.981 candidatos inscritos, lo que supone una tasa del 99,64%; 156 candidatos estuvieron ausentes.

El cupo total de matrícula para las escuelas públicas es de 38.690 estudiantes, con 1.215 plazas disponibles en centros de educación continua. Con esta proporción, se espera que aproximadamente el 91% de los candidatos tengan la oportunidad de estudiar en instituciones educativas públicas.

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/de-thi-mon-ngu-van-cua-da-nang-hay-nhieu-bay-tu-khoa-post778892.html