TPO - El 21 de diciembre en la Escuela Primaria, Secundaria y Preparatoria Nguyen Sieu, el Departamento de Educación y Capacitación de Hanoi, el Sindicato de Educación de Hanoi y la Asociación de Psicología Educativa de Hanoi organizaron el Foro de Educación de Hanoi 2024 para discutir la innovación y la creatividad para hacer de la educación y la capacitación de la capital un gran centro educativo típico del país.
TPO - El 21 de diciembre en la Escuela Primaria, Secundaria y Preparatoria Nguyen Sieu, el Departamento de Educación y Capacitación de Hanoi , el Sindicato de Educación de Hanoi y la Asociación de Psicología Educativa de Hanoi organizaron el Foro de Educación de Hanoi 2024 para discutir la innovación y la creatividad para hacer de la educación y la capacitación de la capital un gran centro educativo típico del país.
Al foro asistieron numerosos expertos, científicos , gestores educativos y docentes de escuelas de la ciudad.
Esta es también una oportunidad para reunir la inteligencia de expertos, científicos y profesores para debatir y encontrar soluciones para ayudar a las escuelas y a los profesores de Hanoi a innovar y ser creativos para satisfacer los requisitos de educación y formación en Hanoi para 2030.
El Dr. Nguyen Tung Lam, vicepresidente de la Asociación Vietnamita de Psicología Educativa, citó al educador y orador Stephen Covey: "El mayor desafío hoy en día es cómo liberar el potencial de todos los niños para que puedan liderar proactivamente sus propias vidas en lugar de ser guiados por otros".
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Expertos y educadores también dedicaron tiempo a debatir y compartir experiencias en materia de transformación digital en la educación. |
Según el Sr. Lam, esa es la clave de la transformación educativa. La misión de la educación es ayudar a cada niño a tomar sus propias decisiones. Los docentes y las escuelas deben educar a los estudiantes para que se centren en valores fundamentales como el patriotismo, el amor al trabajo, la valentía, el respeto por uno mismo y la ambición.
Según el Sr. Lam, Hanói cuenta actualmente con diversos tipos de escuelas que satisfacen la necesidad de desarrollar recursos humanos de alta calidad, incluyendo un sólido sistema de escuelas privadas, lo que enriquece la educación. Es necesario construir un modelo escolar que satisfaga las necesidades de la nueva era de desarrollo del país, en dirección a escuelas autónomas, democráticas, humanas, creativas e integradas.
Los expertos y profesores también dedicaron tiempo a debatir y compartir experiencias en la promoción de movimientos de emulación en el sector educativo, incluido el movimiento de emulación "Two Good"; experiencias en transformación digital y construcción de escuelas inteligentes; y la aplicación de la psicología y la ciencia de la educación en el proceso de construcción y operación de modelos de salas de psicología escolar...
Se proponen soluciones urgentes que deben priorizarse para alcanzar el objetivo para 2030: formar un sistema educativo abierto, flexible, interconectado y práctico, con una enseñanza y un aprendizaje asociados a una ciudad del aprendizaje. En este sistema, las escuelas gozarán de autonomía tras ser inspeccionadas y reconocidas por su calidad.
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Fuente: https://tienphong.vn/de-tre-tu-dua-ra-cac-quyet-dinh-cua-minh-la-mot-thach-thuc-post1702946.tpo
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