Propuesta para apoyar becas completas para estudiantes de doctorado

Este es uno de los nuevos puntos relacionados con el borrador revisado de la Ley de Educación Superior, compartido con VietNamNet por el profesor Nguyen Tien Thao, director del Departamento de Educación Superior (Ministerio de Educación y Formación).

Al hablar sobre los nuevos puntos del borrador revisado de la Ley de Educación Superior, el profesor Nguyen Tien Thao dijo que el enfoque del borrador reafirma el papel del Estado en la creación, la garantía de recursos y la equidad en la educación superior, y al mismo tiempo confirma la autonomía de las instituciones de formación independientemente del nivel de autonomía financiera; la autonomía está asociada con el mecanismo de autorresponsabilidad y rendición de cuentas de la institución.

Los avances del proyecto de ley se centran en perfeccionar el sistema, mejorar la capacidad de gestión, aumentar el mando unificado, invertir estratégicamente en puntos clave, desarrollar un sistema moderno y autónomo de actividades de educación universitaria, atraer a científicos de excelencia, implementar políticas de apoyo directo al alumnado, eliminar la acreditación formal, subsanar las deficiencias existentes en la articulación entre niveles y ofrecer formación especializada en ciencias de la salud. Asimismo, se busca ajustar la estructura organizativa para adaptarla a las nuevas exigencias de los consejos universitarios privados y adecuar las sedes y centros de formación al sistema de gobierno bicameral.

El profesor Nguyen Tien Thao, director del Departamento de Educación Superior (Ministerio de Educación y Formación), miembro del Comité de Redacción de la Ley de Educación Superior revisada. Foto: Tran Hiep.

El proyecto de ley añade nuevos contenidos sobre libertad académica e integridad científica, integración y conectividad entre los niveles de formación; desarrollo de un modelo digital de educación superior, desbloqueo de recursos socializados en la educación superior, promoción de la ciencia, la tecnología y la innovación, mecanismos de política de inversión y organización de la formación de élite, desarrollo de talentos, perfeccionamiento de los mecanismos de matrícula y becas y apoyo directo a los estudiantes, garantizando la equidad, la eficiencia y la integración internacional en el acceso a la educación superior.

Según el Sr. Thao, el proyecto de Ley de Educación Superior revisada también estipula el desarrollo de programas de formación integrados. Los programas de residencia pueden integrarse y complementarse con programas de maestría y doctorado, de modo que se otorguen los títulos correspondientes al finalizar el programa y cumplir con los estándares de calidad establecidos.

Representantes del Ministerio de Educación y Formación también proporcionaron más información sobre las políticas de apoyo a la formación de posgrado que se desarrollarán próximamente.

El profesor Thao considera que mejorar la calidad de la formación doctoral no solo depende del programa de formación, los directores de tesis, los temas de investigación y la organización del proceso, sino también del tiempo, el apoyo financiero y las becas, factores que influyen significativamente en los resultados. Por ello, el proyecto de Ley de Educación Superior propone una política de becas para estudiantes de doctorado.

“Este es un paso importante para que los estudiantes de doctorado se sientan seguros al estudiar y completar sus tesis doctorales. Esto también crea competencia por las becas con estudiantes de doctorado nacionales y extranjeros, atrayendo a estudiantes internacionales a estudiar e investigar en universidades de Vietnam”, dijo el profesor Thao.

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