La Sra. Trinh Thi Kim Dung, profesora de la escuela secundaria y preparatoria Ban Mai ( Hanoi ), comentó: El examen de graduación de la escuela secundaria de 2025 en inglés garantiza una estructura de 40 preguntas, el conocimiento sigue de cerca el plan de estudios de la escuela secundaria y sigue de cerca las preguntas de ilustración del tema del Ministerio de Educación y Capacitación.
Sin embargo, el examen se considera más difícil que en años anteriores, centrándose en evaluar la comprensión lectora de los estudiantes y su capacidad para aplicar el inglés en situaciones de la vida real. Se han eliminado por completo las preguntas de gramática, pronunciación, acentuación y corrección de errores.
Candidatos que toman el examen de graduación de la escuela secundaria este año
FOTO: TUAN MINH
Además, hay muchos tipos de preguntas nuevas relacionadas con situaciones de comunicación de la vida real (organizar conversaciones, cartas, folletos, etc.), completar oraciones y parafrasear.
Para dar la respuesta correcta, además de un conocimiento gramatical sólido y un vocabulario rico, los estudiantes también necesitan tener la capacidad de analizar, comprender el contexto y pensar lógicamente.
La prueba está claramente diferenciada, ligeramente diferenciada de las preguntas 1 a 24, lo que garantiza que los estudiantes promedio puedan obtener entre 4 y 5 puntos. De las preguntas 25 a 40, la prueba presenta una clara diferenciación, especialmente en la sección de diferenciación, lo que ayuda a filtrar eficazmente a los estudiantes buenos y excelentes.
Las preguntas sobre inserción de oraciones, parafraseo, pronombres y vocabulario contextual son bastante similares a las del nivel de lectura del IELTS (banda 5.5-6.5). Las preguntas del nivel de reconocimiento se centran principalmente en la abreviatura de cláusulas relativas, el orden de las palabras, los cuantificadores, las conjunciones, los tipos de palabras, etc.
Las preguntas de alto nivel de aplicación se encuentran en la sección de completar espacios en blanco, preguntas de inferencia, etc.
Los temas y el vocabulario de lectura están cerca de la vida moderna, como la gestión financiera personal, la agricultura de alta tecnología, el turismo de riesgo, el medio ambiente..., lo que contribuye a desarrollar habilidades lingüísticas en la práctica, en lugar de aprender trucos.
"En general, el examen de este año se considera bueno, acorde con los objetivos del Programa de Educación General de 2018, que exige que los estudiantes desarrollen sus habilidades lingüísticas y su creatividad", afirmó la Sra. Kim Dung.
La Sra. Kim Dung también predijo que los puntajes del examen de inglés de este año pueden disminuir en comparación con el año escolar pasado; el rango de puntajes de 6 a 7 es alto y el porcentaje de puntajes por encima de 9 será menor que el año escolar pasado.
Las puntuaciones de 9 o más son muy raras y recaen en estudiantes con una base sólida de conocimientos y habilidades, buena capacidad de autoaprendizaje y una pasión especial por el inglés.
Los profesores de inglés del Sistema Educativo Hoc Mai consideran que el examen de graduación de secundaria en inglés de 2025 ha mostrado una clara convergencia con el objetivo de desarrollar la competencia en lenguas extranjeras en el Programa de Educación General de 2018.
En lugar de evaluar conocimientos discretos, la prueba se centra en explotar la comprensión lectora, el pensamiento semántico y la aplicación del lenguaje en situaciones cercanas a la vida académica y profesional.
Este enfoque no sólo estimula a los estudiantes a aprender a comprender - aprender a usar el inglés - sino que también crea una diferenciación razonable entre estudiantes promedio - buenos - excelentes, y por lo tanto el número de puntajes máximos y puntajes altos no será mucho.
Fuente: https://thanhnien.vn/diem-mon-tieng-anh-co-the-giam-diem-tren-9-se-rat-hiem-185250627113056485.htm
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