El seminario se llevó a cabo los días 25 y 26 de noviembre con dos sesiones especializadas para estudiantes universitarios (25 de noviembre) y estudiantes de nivel superior (26 de noviembre), atrayendo a delegados de universidades, colegios y profesores que enseñan cinco temas de teoría política, entre ellos: Filosofía Marxista-Leninista, Economía Política Marxista-Leninista, Socialismo Científico, Historia del Partido Comunista de Vietnam y Pensamiento de Ho Chi Minh.
En su discurso inaugural, el profesor Dr. Le Van Loi, presidente de la Academia de Ciencias Sociales de Vietnam, afirmó que los rápidos y complejos cambios en la situación mundial, junto con la cuarta revolución industrial y el proceso de renovación integral del país, han creado nuevas exigencias para la formación en teoría política . Esta desempeña un papel fundamental en la orientación y el liderazgo del desarrollo del país en la nueva era. Las exigencias del proceso de renovación plantean demandas urgentes para la educación y la formación en general, y para la educación política en particular.
Según el profesor Dr. Le Van Loi, en el contexto de la información multidimensional, el ciberespacio se ha convertido en un campo de batalla ideológico, por lo que es urgente reformar fundamentalmente los programas y libros de texto de teoría política. Dado que los estudiantes absorben pasivamente el conocimiento teórico y carecen de pensamiento crítico, corren el riesgo de sufrir retraso cognitivo, siendo propensos a la distorsión y la vacilación. Por lo tanto, es necesario reformar para fortalecer las convicciones políticas, dotar a los estudiantes de cosmovisiones y perspectivas de vida que les permitan identificar correctamente las corrientes de pensamiento, analizar y refutar argumentos falsos, protegiendo así firmemente la base ideológica del Partido en la nueva era.
Además, el Profesor Dr. Le Van Loi afirmó que los requisitos para la innovación en programas teóricos y libros de texto también buscan desarrollar las capacidades y cualidades de los estudiantes de acuerdo con las exigencias de la era digital, la economía del conocimiento y la integración internacional. Innovar en métodos y contenidos de enseñanza para vincular la teoría con la práctica moderna, actualizar los nuevos temas y aplicar la tecnología moderna.
En el seminario, las presentaciones y el intercambio de opiniones se centraron en analizar y aclarar cuestiones urgentes de la práctica actual de la formación en teoría política. El debate se centró en soluciones para integrar nuevos conocimientos sobre inteligencia artificial, economía digital y problemáticas sociales contemporáneas en las clases magistrales; innovar en los métodos de evaluación y evaluación para desarrollar el pensamiento crítico y la capacidad de pensamiento de los estudiantes; y proponer mecanismos y políticas salariales para estandarizar y mejorar la calidad del profesorado en el contexto de la autonomía universitaria.
La Dra. Nguyen Thi Mong Tuyen (Universidad Abierta de Ciudad Ho Chi Minh) afirmó que, en la tendencia de integración y globalización, la teoría política desempeña un papel importante en la formación política e ideológica de los estudiantes, dotando a las jóvenes generaciones de una visión del mundo, una perspectiva de vida y una metodología científica; las directrices y políticas del Partido y del Estado; y contribuyendo a la formación de personas con virtud y talento para afrontar las exigencias y la causa de la industrialización y la modernización del país. Además, la experiencia de los profesores de teoría política debe basarse en métodos positivos; la impartición de conocimientos adecuados contribuirá a la formación eficaz de los futuros líderes del país para servir a la causa de la construcción y defensa de la Patria.
Al compartir el método de aprendizaje basado en proyectos (ABP), un representante de la Universidad Industrial de Ciudad Ho Chi Minh afirmó que se trata de un método de enseñanza avanzado y moderno que refleja claramente la filosofía centrada en el alumno en la educación superior. La aplicación de este modelo a las asignaturas de teoría política contribuirá a la innovación en los métodos de enseñanza y aprendizaje, desarrollando la capacidad de los estudiantes, promoviendo el pensamiento creativo y la autonomía en el aprendizaje. Esto no solo contribuye a alcanzar los estándares de rendimiento de la asignatura, sino que también mejora la calidad de la enseñanza y el aprendizaje, fomentando el interés, el espíritu de cooperación, así como la capacidad de autoaprendizaje e investigación de los estudiantes en un entorno educativo moderno.
Fuente: https://baotintuc.vn/chinh-tri/doi-moi-giao-trinh-ly-luan-chinh-tri-phu-hop-yeu-cau-cua-ky-nguyen-so-20251125113930638.htm
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