Innovación y emprendimiento en la educación superior vietnamita

NDO - La mañana del 2 de octubre, en el Parque Tecnológico Hoa Lac, el Centro Nacional de Innovación (NIC), en colaboración con la Red de Innovación y Emprendimiento de Universidades y Colegios de Vietnam (VNEI), organizó el taller "Innovación y emprendimiento en la educación superior vietnamita: Dinamismo y cooperación". El taller forma parte de una serie de actividades para celebrar el 5.º aniversario del NIC y el Día de la Innovación de Vietnam 2024. En su discurso inaugural, el Sr. Vu Quoc Huy, director del NIC, reiteró el papel y la importancia de la innovación en el sistema de educación superior, en particular, y en general, para lograr el objetivo de "construir un país fuerte" en el futuro próximo. Asimismo, expresó su esperanza y confianza en la eficacia de la cooperación entre universidades nacionales e internacionales y el NIC para la formación de recursos humanos de alta calidad.

El Sr. Vu Quoc Huy, Director del Centro Nacional de Innovación (NIC), habló en el taller.

Al compartir algunos modelos actuales de innovación suiza en el taller, el Sr. Hub Langstaff, director del Programa SwissEP en Vietnam, un programa suizo de apoyo para la creación de un ecosistema de innovación y startups implementado en siete países en desarrollo, incluido Vietnam, enfatizó el gran potencial de innovación que presenta Vietnam hoy en día. Asimismo, formuló algunas recomendaciones que deben implementarse para que el ecosistema de innovación sea verdaderamente efectivo. Compartiendo esta opinión, la Dra. Sarah Mamiese, directora de AFD Campus, la agencia francesa de desarrollo, elogió las actividades de innovación de Vietnam en los últimos tiempos, especialmente el establecimiento y desarrollo del NIC como un símbolo exitoso de innovación con visión de futuro, junto con el entusiasmo y la pasión de Vietnam por la innovación. En su presentación, la Dra. Sarah también habló sobre la innovación y el modelo actual que estamos implementando, enfatizando que la innovación es un factor decisivo en un contexto en el que el mundo entero busca soluciones para un desarrollo sostenible y efectivo, un desarrollo económico que no incremente el impacto ambiental. Según el Dr. Sarah, actualmente, las orientaciones económicas circulares pueden permitir la reconciliación del desarrollo económico con la protección del medio ambiente y la humanidad... Por lo tanto, es extremadamente necesario realizar actividades de investigación prácticas en la dirección de la innovación para encontrar soluciones verdaderamente efectivas, evitar las trampas de la innovación y dominar la innovación para un futuro mejor. También en el taller, el Dr. Nguyen Trung Dung, presidente de VNEI, director general de BK Holdings, Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanoi, propuso llevar a los líderes de las universidades vietnamitas a visitar y examinar los modelos de innovación de las universidades de todo el mundo para ver la practicidad y la eficacia de la innovación en las universidades, estrechamente vinculadas al objetivo del desarrollo socioeconómico nacional. Se puede ver que las presentaciones proporcionaron una imagen completa y global de la innovación en el sector universitario, así como una perspectiva internacional sobre Vietnam y la innovación en Vietnam hoy. En particular, en la sesión de foro abierto, bajo la guía del Sr. Pham Tuan Hiep, director de BK Fund, BK Holdings, 6 oradores incluyeron: Dr. Tran Nam Tu, jefe del Departamento de Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente, Ministerio de Educación y Capacitación ; Español Profesor Asociado, Dr. Bui Quang Hung, Subdirector de la Universidad de Economía de la Ciudad de Ho Chi Minh; Profesor Asociado, Dr. Le Anh Phuong, Director de la Universidad de Hue; Sr. Hoang Nam Tien, Vicepresidente de la Universidad FPT; Profesor Asociado, Dr. Nguyen Phu Khanh, Vicepresidente de la Universidad de Phenika; Profesor Asociado, Dr. Truong Ngoc Kiem, Director del Centro de Transferencia de Conocimiento y Apoyo a Startups, Universidad Nacional de Hanoi, dio puntos de vista prácticos y evaluaciones con muchas perspectivas diversas relacionadas con la innovación en general, incluyendo la innovación en universidades en particular. Eso podría ser: determinación de cambiar para hacer una diferencia, pensamiento creativo o mejorar la capacidad de innovación para estudiantes, conectar estrechamente con la comunidad o el espíritu del enfoque más rápido para startups, haciendo Startups e Innovación un tema independiente en el programa de capacitación, así como integrándolo en el contenido de la capacitación, creando recursos humanos innovadores del entorno educativo para cumplir con los requisitos integrales de conocimiento y habilidades relacionadas, especialmente innovación asociada con el impacto de crear valor para la sociedad. Además, existe la conexión entre la incubación y el apoyo, con insumos y resultados en una cadena para una práctica efectiva, desde la escuela hasta la empresa, comercializando productos directamente desde la universidad con una red para crear un ecosistema de innovación estrechamente vinculado con los estudiantes, como compartió el Sr. Hoang Nam Tien, Vicepresidente de la Universidad FPT: "Evite las ideas innovadoras que solo son ideas, tienen valor "artístico" y solo sirven para la competencia. En cambio, la innovación debe generar valor y crear valor para la comunidad".

Vista del panel de discusión en la conferencia.

Desde la perspectiva de un gestor, en materia de políticas, el Dr. Tran Nam Tu, Jefe del Departamento de Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente del Ministerio de Educación y Formación, coincidió con las opiniones intercambiadas y compartidas en el Taller y afirmó que, en el actual sistema educativo universitario, es necesario realizar estudios estadísticos sobre cuántas instituciones tienen las condiciones para implementar la innovación en la educación y cuáles, si bien las tienen, no la implementan. En realidad, la innovación depende no solo de las personas, sino también del liderazgo colectivo y del entorno de todo el sistema. A partir de ahí, tendremos una visión integral y multidimensional de la innovación en las universidades actuales, lo que contribuirá a ajustes y complementos de políticas razonables. Próximamente, el Ministerio de Educación y Capacitación también publicará dos proyectos: “Formación de recursos humanos para impulsar el desarrollo de alta tecnología en el período 2025-2035 y con miras a 2045” y “Desarrollo de recursos humanos de alta calidad para cumplir con los requisitos de la Revolución Industrial 4.0”. Estos dos proyectos buscan preparar abundantes recursos humanos de alta tecnología, especialmente un amplio equipo de expertos en inteligencia artificial y semiconductores, para que se conviertan en la ventaja competitiva de Vietnam y atraigan inversión de grandes corporaciones tecnológicas a nivel mundial, contribuyendo a la reestructuración de la economía y al desarrollo sostenible del país basado en la ciencia, la tecnología y la innovación, la transformación digital y la transformación ecológica. La revolución tecnológica 4.0 transformará drásticamente la estructura y el mercado laboral. Los sistemas de automatización reemplazarán gradualmente la mano de obra en toda la economía, y la transición de la mano de obra a las máquinas aumentará la brecha entre las ganancias y los beneficios. La diferencia entre las ganancias del capital y las ganancias del trabajo afectará los ingresos de los trabajadores y aumentará el desempleo. El número de empleos que requieren mano de obra cualificada está aumentando, creando un mercado laboral cada vez más diferenciado: el mercado de la alta cualificación. El mercado de baja cualificación genera una mayor diferenciación o crea nuevas necesidades laborales, por lo que es necesario preparar proactivamente la formación de recursos humanos y la formación profesional para satisfacer las necesidades del mercado. La política de desarrollo de recursos humanos debe ampliar la escala, diversificar los tipos y mejorar la calidad de la formación, así como crear buenas condiciones y entornos laborales para utilizar eficazmente los recursos humanos capacitados, garantizando que quienes han recibido la formación maximicen sus capacidades y, al mismo tiempo, tengan la oportunidad de aprender y mejorar su capacidad laboral de forma regular. Por consiguiente, la formación de recursos humanos en las universidades debe centrarse en el rediseño de los programas de formación, la innovación en los métodos de enseñanza y aprendizaje, la mejora de las habilidades interpersonales de los estudiantes; la creación de vínculos entre las escuelas y las empresas; la mejora de la calidad de las incubadoras tecnológicas; la innovación del mecanismo de gestión estatal de la formación profesional según las necesidades del mercado y los requisitos específicos de los empleadores; todo ello para cumplir con los requisitos de una integración profunda y sostenible, destacando la imagen de la innovación de Vietnam en el mapa mundial. En el marco del taller, el Comité Organizador anunció 15 nuevos miembros de VNEI, lo que eleva el número total de miembros de la red a 71. (anteriormente, a partir de 2023, VNEI solo contaba con 31 miembros).

Nhandan.vn

Fuente: https://nhandan.vn/doi-moi-sang-tao-va-khoi-nghiep-trong-giao-duc-dai-hoc-viet-nam-post834401.html