Sincronizar la infraestructura, los recursos humanos y los programas, creando un impulso para el desarrollo sostenible de la educación y la formación.

La mayoría de los docentes creen que la fusión de provincias y ciudades sincronizará la infraestructura, los recursos humanos y los programas, creando un impulso para el desarrollo sostenible de la educación y la formación.

Espere un cambio positivo

“Cada escuela es un pequeño pilar de la sociedad. Si cuidamos ese pilar con todo nuestro corazón, escuchando e innovando oportunamente después de la fusión, la educación no solo será la raíz, sino que también se convertirá en una poderosa fuerza impulsora para ayudar a la localidad a superarse y mantenerse al día con los tiempos”, expresó la Sra. Canh.

El Sr. Dinh Van Trinh, director de la Escuela Secundaria Nguyen Hien (Tan Thoi Hiep, Ciudad Ho Chi Minh), comentó que, al conocer la política de fusión, la primera reacción de quienes trabajan en el sector educativo fue de alegría y expectación. Alegría porque se trata de un gran paso adelante, que demuestra la determinación de los líderes en todos los niveles para innovar y mejorar la calidad de la educación. Se espera que la fusión genere una nueva vitalidad, ayudando al sector educativo a superar las limitaciones actuales y a alcanzar logros sobresalientes.

“Además de alegría e ilusión, siento claramente mi responsabilidad. La fusión no se trata simplemente de unir unidades, sino también de integrar cultura, métodos de trabajo y visión. Esto requiere el consenso y el esfuerzo de todos los directivos y docentes para convertir las expectativas en realidad”, expresó el Sr. Trinh.

Para el Sr. Le Huu Binh, director de la Escuela Primaria Thanh An (Thanh An, Ciudad Ho Chi Minh), quien ha estado vinculado a la comuna insular durante los últimos 20 años, las dificultades y penurias que atraviesan la población, los funcionarios y los docentes de la zona son evidentes. Por ello, expresó su emoción y grandes expectativas cuando la localidad estableció un nuevo gobierno.

Este no es solo un hito administrativo importante, sino también una muestra de fe y esperanza en un cambio positivo para los habitantes de la comuna insular. El nuevo gobierno, una vez constituido, estará verdaderamente cerca de la gente, comprenderá las particularidades y dificultades de la vida de sus habitantes y, a partir de ahí, tomará decisiones oportunas y prácticas.

“Una descentralización y delegación claras ayudarán a Thanh An a ser más proactiva en la gestión, el funcionamiento y el desarrollo socioeconómico , especialmente en áreas esenciales como la salud, la educación, el transporte y la seguridad social.

Espero que el sector educativo de la isla —donde trabajo— reciba mayor atención por parte del nuevo gobierno en lo que respecta a: recursos humanos, condiciones laborales, políticas de apoyo para docentes y estudiantes, e inversión en instalaciones escolares adecuadas a las características de la región insular.

El nuevo gobierno también constituye un puente importante para atraer más recursos y apoyo de la ciudad y de organizaciones externas a Thanh An, lo que ayudará a que la gente se sienta segura al permanecer cerca del mar y tenga más confianza en el desarrollo futuro de su tierra natal”, espera el Sr. Binh.

El Sr. Ho Si Nhat Nam, director del Instituto Hoa Binh (Hoa Hoi, Ciudad Ho Chi Minh), comentó que la fusión de Ba Ria-Vung Tau , Binh Duong y la Ciudad Ho Chi Minh es una política importante, razonable y oportuna, que representa una oportunidad para el desarrollo de la antigua provincia de Ba Ria-Vung Tau, incluyendo el sector educativo. Las escuelas se integrarán en un entorno educativo dinámico y moderno con abundantes recursos.

“La ciudad de Ho Chi Minh era anteriormente dinámica, creativa y un modelo a seguir para otras localidades del país. Con la incorporación de Ba Ria-Vung Tau y Binh Duong, las instituciones educativas en general, y el Instituto Hoa Binh en particular, se esforzarán por mantenerse al día.”

Por supuesto, no solo el personal directivo, sino también el docente, debe ser proactivo en la comprensión e implementación de las políticas del sector educativo tras la fusión. La fusión sin duda creará un mejor ambiente laboral, ayudando a los docentes a seguir desarrollándose y a sentirse seguros en su trabajo”, afirmó el Sr. Nam.

Actividades experimentales de niños en el Jardín de Infancia Tan Phong (Tan Hung, Ciudad Ho Chi Minh). Foto: MA

Oportunidad de cambio

Según el Sr. Ho Si Nhat Nam, tras la fusión, sin duda surgirán dificultades derivadas de la distancia geográfica en el ámbito educativo. Por lo tanto, es necesario mejorar la aplicación de las tecnologías de la información en la gestión, la docencia y las operaciones.

El Sr. Nam espera que Ciudad Ho Chi Minh cuente con un organismo de gestión y control que utilice tecnología, de manera que el trabajo de todos pueda evaluarse de forma clara, transparente y científica. Además, en la etapa actual, la localidad necesita fortalecer la capacitación docente para que accedan a la tecnología educativa e impulsen así el desarrollo de la educación.

Por ejemplo, la inteligencia artificial (IA), porque si los estudiantes y los profesores no se mueven y participan activamente, se quedarán atrás, creando así una gran brecha entre las zonas urbanas y rurales.

“El Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh debe establecer políticas y directrices para que los docentes participen en cursos de formación, especialmente en IA. Solo así lo considerarán una responsabilidad. Si nos limitamos a fomentarlo, en lugar de hacerlo obligatorio, se creará una gran brecha entre los docentes de la ciudad y los del campo, así como entre los docentes activos y comprometidos, y viceversa”, afirmó el Sr. Nam.

El Sr. Dinh Van Trinh expresó: “La fusión representa una oportunidad para que el sector educativo revise e invierta en la modernización de las instalaciones y el equipamiento didáctico, garantizando así que las instituciones educativas, especialmente las escuelas de las zonas suburbanas, cuenten con las mejores instalaciones para la enseñanza y el aprendizaje.

El sector educativo necesita políticas para atraer, retener y desarrollar un equipo de docentes y gestores competentes. Es fundamental priorizar la formación continua y la mejora de las cualificaciones profesionales del profesorado, especialmente en el contexto de la integración de nuevos programas y metodologías. Asimismo, se requieren recursos financieros sólidos y estables para la implementación de los planes de desarrollo. La educación necesita un presupuesto estable, asignado eficazmente y con la participación de recursos públicos.

Desde la perspectiva de una maestra, la Sra. Bui Thi Canh, de la Escuela Primaria Tan Phu (Binh Phuoc, Dong Nai), expresó su alegría por la integración a la provincia de Dong Nai, lo que marcará el inicio de una nueva etapa de desarrollo. En el futuro, el sector educativo recibirá una importante inversión, los docentes tendrán la oportunidad de capacitarse y desarrollar su creatividad, y la educación se convertirá en un verdadero motor de desarrollo sostenible para la región.

La Sra. Canh expresó: “La fusión de provincias es la política correcta. La educación se convertirá en una base sólida para el desarrollo sostenible de la nueva localidad. Espero que los líderes de todos los niveles inviertan más en educación en general y en docentes en particular. No solo en remuneración, sino también en formación profesional, acceso a tecnología moderna; y debe existir un mecanismo abierto para que los docentes sean creativos y experimenten con nuevos métodos de enseñanza sin estar limitados por patrones rígidos”.

La maestra Bui Thi Canh, de la escuela primaria Tan Phu (Binh Phuoc, Dong Nai), siempre promueve el uso de las tecnologías de la información en la enseñanza. Foto: NVCC

La fuerza motriz para el desarrollo del sector educativo

Según Dinh Van Trinh, para que la educación se convierta en un verdadero motor de desarrollo tras la fusión, es necesario garantizar la flexibilidad y fomentar la innovación. Por lo tanto, se requiere un mecanismo de gestión claro, una descentralización específica y la reducción de los engorrosos trámites administrativos. Esto permite que los centros educativos, especialmente los de secundaria, tengan la flexibilidad suficiente para ser proactivos en la implementación de actividades de enseñanza y aprendizaje.

Además, es necesario implementar políticas específicas para incentivar a docentes y personal administrativo a experimentar con nuevos métodos de enseñanza y modelos educativos. Asimismo, se requiere un mecanismo de evaluación justo y objetivo para reconocer y replicar las iniciativas eficaces. En particular, se necesita transparencia en los procesos, desde la contratación y el nombramiento hasta la asignación de recursos; todos los procesos deben ser públicos y transparentes para generar confianza y equidad para todo el personal docente y administrativo.

El desarrollo sostenible e integral también es un factor importante para las instituciones educativas. El sector educativo no solo se centra en el conocimiento, sino que también desarrolla habilidades blandas, cualidades morales y creatividad tanto en docentes como en estudiantes. Por lo tanto, es necesario conectar y sincronizar los programas de formación entre los distintos niveles educativos tras la fusión.

Al mismo tiempo, se busca promover la aplicación de las tecnologías de la información, aprovechándolas para mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje, la gestión educativa y la conexión entre las escuelas, las familias y la sociedad. Además, el sector educativo necesita crear un entorno de trabajo abierto, fomentar la cooperación y el intercambio de experiencias entre escuelas, docentes y directivos. Esto contribuirá a maximizar la fortaleza colectiva tras la fusión”, expresó el Sr. Trinh.

De igual modo, el Sr. Ho Si Nhat Nam afirmó que las ventajas de las antiguas provincias de Ba Ria-Vung Tau y Binh Duong, tras su fusión con la ciudad de Ho Chi Minh, seguirán potenciándose. Por ejemplo, la antigua provincia de Ba Ria-Vung Tau destaca en Lenguas Extranjeras y Matemáticas, y, al integrarse en la ciudad de Ho Chi Minh, sin duda se potenciarán estas fortalezas.

Mientras tanto, Binh Duong (antigua escuela) también destaca por su capacidad para formar estudiantes destacados, la calidad de su educación general y su excelencia académica, y en los últimos años ha consolidado su posición de liderazgo. La fusión facilitará el intercambio regular y continuo entre las escuelas. Además, antes de la fusión, la presencia de numerosas universidades e institutos de investigación de gran prestigio en Ciudad Ho Chi Minh representaba una oportunidad para acceder a este tipo de educación. En particular, la ventaja económica de la nueva Ciudad Ho Chi Minh generará importantes recursos para invertir en el desarrollo educativo.

La Resolución N° 98/2023/QH15 de la Asamblea Nacional sobre diversos mecanismos y políticas específicas de la Ciudad de Ho Chi Minh, y la Resolución N° 08/2023/NQ-HDND del Consejo Popular de la Ciudad de Ho Chi Minh sobre la normativa relativa al gasto de ingresos adicionales, constituyen un gran estímulo para los cuadros, docentes, trabajadores y funcionarios públicos de las escuelas. Sin duda, en un futuro próximo se invertirá en las instalaciones, se equiparán completamente y la gestión y el estilo de trabajo de las escuelas mejorarán, lo que impulsará un sólido desarrollo.

Además, en el pasado, Ciudad Ho Chi Minh contaba con una fuerte descentralización y delegación de autoridad a las escuelas, lo que generaba gran iniciativa por parte de los directores. Esto se consideraba que agilizaba la gestión, evitando la duplicación de esfuerzos y el despilfarro.

De hecho, si después de la fusión, la ciudad de Ho Chi Minh continúa manteniendo dichas políticas, creo que esto es algo que alegrará a los cuadros y profesores de la antigua provincia de Ba Ria - Vung Tau en general, incluyendo la escuela secundaria Hoa Binh, tomándolo como una motivación para esforzarse y contribuir”, dijo el Sr. Nam.

“La fusión es un proceso largo que requiere perseverancia y esfuerzos constantes. Creo que con el consenso de toda la industria, junto con los mecanismos, recursos y orientaciones adecuados, la educación en Ciudad Ho Chi Minh en particular y en todo el país en general se convertirá en un verdadero motor para el desarrollo sostenible del país”, afirmó el Sr. Trinh.

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/dong-bo-ve-ha-tang-nhan-luc-chuong-trinh-tao-da-cho-gd-dt-phat-trien-ben-vung-post740528.html