Motivación para que las escuelas especializadas y las escuelas para superdotados logren un gran avance

GD&TĐ - La tarea de innovar el modelo de escuelas especializadas y escuelas para superdotados en la Resolución 71 es una política correcta, oportuna y necesaria.

La fuerza impulsora de la innovación

La Resolución No. 71-NQ/TW (Resolución 71) del Politburó sobre avances en el desarrollo de la educación y la formación establece la tarea de innovar el modelo de escuelas especializadas y escuelas para talentosos para centrarse en el fomento de talentos nacionales y ampliar las clases especializadas STEM/STEAM.

El Sr. Tran Van Hung, director de la escuela secundaria Thai Nguyen para superdotados (provincia de Thai Nguyen), expresó su opinión: La Resolución 71 crea condiciones muy favorables para la educación en general y para el sistema escolar especializado en particular, ayudando a los profesores y estudiantes de la escuela a tener muy buenas condiciones y espíritu para mejorar continuamente la calidad y la eficacia de la educación.

“La Resolución 71 crea una motivación particularmente significativa para que la Escuela implemente una hoja de ruta y un plan específicos para innovar y mejorar la labor de desarrollo de talentos y la expansión de las clases especializadas STEM/STEAM”, enfatizó el Sr. Tran Van Hung.

Los estudiantes de la escuela secundaria Thai Nguyen para superdotados practican la aplicación de la ciencia y la tecnología en sus estudios.

La escuela secundaria Thai Nguyen para superdotados cuenta actualmente con 116 miembros del personal, entre profesores y empleados, y 1.273 estudiantes que estudian en 12 grupos de materias especializadas.

Además de centrarse únicamente en la educación básica, recientemente la Escuela también ha fomentado y creado un entorno y condiciones para que los estudiantes exploren, innoven y se desarrollen integralmente mediante actividades de investigación científica y técnica, ideas de emprendimiento y deportes culturales y artísticos. En particular, a partir del curso escolar 2022-2023, la Escuela implementará dos asignaturas adicionales: Bellas Artes y Música, para ayudar a los estudiantes a desarrollarse mejor en el ámbito artístico.

En el futuro, la Escuela continuará enfocándose en mejorar la capacidad del personal docente; prestará atención a la aplicación de tecnología digital en la enseñanza y el aprendizaje; implementará una hoja de ruta para enseñar una serie de materias en inglés y gradualmente convertirá el inglés en el segundo idioma; se esforzará para que cada estudiante conozca al menos una materia de deporte y arte.

Según el plan, la Escuela asesorará sobre el aumento del número de clases especializadas de matemáticas y la ampliación de la formación en algunas asignaturas especializadas de lenguas extranjeras, primero coreano y luego japonés.

Pasos estratégicos para una educación de vanguardia

Al analizar la Resolución 71, el Sr. Ha Tien Sy, director de la Escuela Secundaria Provincial para Talentosos de Cao Bang, afirmó que se trata de una política correcta, oportuna y necesaria. El Sr. Sy se muestra satisfecho con el contenido de la ampliación de las clases especializadas en STEM/STEAM.

El Sr. Ha Tien Sy afirmó: «Aunque se encuentra en una provincia montañosa con muchas dificultades, en los últimos años, la Escuela Secundaria Cao Bang para Talentosos se ha centrado en invertir en el desarrollo de la educación STEM/STEAM. En el curso escolar 2024-2025, la escuela ganó tres premios internacionales, dos premios nacionales en educación STEM y robótica, dos premios nacionales y once premios provinciales en el Concurso de Ciencia y Tecnología para estudiantes de secundaria. Invertir en el desarrollo de la educación STEM/STEAM ayuda a los estudiantes a mejorar sus conocimientos y habilidades prácticas, y les proporciona las condiciones para adaptarse a la actual Revolución Industrial 4.0 y la transformación digital».

La escuela secundaria para superdotados Cao Bang ganó la competencia internacional de robótica.

Sin embargo, la provincia de Cao Bang aún enfrenta numerosas dificultades, por lo que la escuela secundaria especializada de la provincia aún presenta numerosas limitaciones en cuanto a instalaciones, equipos, laboratorios y espacios de innovación. Por lo tanto, invertir en la modernización y expansión de las escuelas especializadas no solo es una condición necesaria, sino también un paso estratégico para garantizar la equidad en el acceso a una educación de alta calidad para los estudiantes, añadió el Sr. Ha Tien Sy.

Para que el sistema escolar especializado sea más efectivo, es necesario centrarse en inversiones profundas: construir centros de experimentación, invención y aprendizaje digital; equipar aulas inteligentes y una fuerte infraestructura de red; contar con un mecanismo para apoyar regularmente la investigación científica y las áreas STEM/STEAM; seleccionar y dar un tratamiento especial a profesores excelentes; fortalecer la formación docente en el extranjero y participar en foros de innovación.

El modelo de conectar escuelas especializadas, universidades y empresas tecnológicas también ha sido propuesto por numerosos expertos. Este modelo facilita que los estudiantes reciban asesoramiento científico y participen en investigaciones prácticas y concursos de startups creativas. Al mismo tiempo, las escuelas especializadas necesitan desarrollar habilidades de investigación, debate, trabajo en equipo y pensamiento tecnológico para que los estudiantes se conviertan en "jóvenes científicos" y no solo en practicantes para exámenes.

Innovar el modelo de escuelas especializadas y escuelas para talentosos, en el espíritu de la Resolución 71, no solo busca mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje, sino también alcanzar el objetivo a largo plazo: formar un equipo de recursos humanos de élite para el país en la era digital. Cuando las escuelas especializadas se conviertan en centros de formación de talentos, estrechamente vinculados con universidades, institutos de investigación y empresas, constituirán una base importante para que Vietnam desarrolle la ciencia y la tecnología, la innovación y la integración internacional sostenible.

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/dong-luc-cho-truong-chuyen-truong-nang-khieu-but-pha-post748723.html