Candidatos que toman el examen de graduación de secundaria con asignaturas optativas esta mañana, 27 de junio
FOTO: NHAT THINH
El examen de graduación de química requiere aplicación de conocimientos.
El Sr. Huynh Thanh Phu, director de la Escuela Secundaria Bui Thi Xuan (HCMC), comentó que el examen de graduación de la escuela secundaria de este año en química fue diseñado para seguir de cerca el espíritu de innovación de acuerdo con el Programa de Educación General de 2018, asegurando una diferenciación razonable, promoviendo la capacidad de pensamiento y aplicando el conocimiento a la práctica en lugar de solo probar la capacidad de memorización pura.
La Parte 1 consta de 18 preguntas objetivas de opción múltiple, que distribuyen los conocimientos de forma relativamente uniforme entre el contenido de los tres bloques de 10.º, 11.º y 12.º grado. Las preguntas son de un nivel básico y razonable, sin complejidades complejas, lo que garantiza que los estudiantes promedio puedan obtener entre el 50 % y el 60 % de la calificación. Esta parte evalúa los conocimientos básicos en la dirección correcta para desarrollar cualidades y habilidades, según lo propuesto por el programa.
La segunda parte es un punto destacado con 4 preguntas de verdadero o falso, cada una con 4 opciones que deben analizarse cuidadosamente. El diseño del examen de graduación de química de bachillerato es muy bueno, ya que no solo evalúa conocimientos, sino que también estimula el pensamiento analítico, el pensamiento crítico y la capacidad de aplicar los conocimientos para abordar situaciones prácticas, la mayoría de las cuales se basan en experimentos comunes. Esto también es un recordatorio necesario para los responsables educativos de que es hora de invertir adecuadamente en los laboratorios de química de los bachilleratos. Un examen basado en un experimento solo cobra sentido cuando los estudiantes tienen la oportunidad de practicarlo y experimentarlo adecuadamente. La falta de equipo, o tenerlo pero no aprovecharlo eficazmente, hará que estas preguntas prácticas resulten desconocidas para los estudiantes.
La Parte 3 consta de 6 preguntas, tanto de texto como de cálculo, que evalúan principalmente la capacidad de comprender y resolver problemas básicos de química. Si bien no es demasiado complicada, requiere que los estudiantes estudien la lección a fondo, dominen el proceso de resolución de problemas y sean cuidadosos al calcular para evitar errores en el paso final. Esta es la parte donde, lamentablemente, muchos candidatos pueden perder puntos debido a su mentalidad subjetiva o falta de práctica.
En general, se trata de una prueba buena y razonable, acorde con la orientación innovadora del Programa de Educación General de 2018. La prueba no es demasiado difícil, pero sí lo suficientemente desafiante como para clasificar y promover el autoaprendizaje, la autoformación y el pensamiento práctico de los estudiantes. Los estudiantes con un sólido conocimiento y una buena estrategia para realizar el examen obtendrán fácilmente 8 puntos o más. Por otro lado, los estudiantes promedio pueden obtener una puntuación estable si no son subjetivos y realizan una revisión rigurosa.
El mensaje más importante de este examen no es solo evaluar las habilidades de los estudiantes, sino también enviar un mensaje profundo a las escuelas y a la administración educativa: si se desea que los estudiantes desarrollen sus habilidades y cualidades, no se les puede enseñar de forma pasiva. Invertir en la enseñanza y el aprendizaje activos, en laboratorios estándar, es una necesidad urgente para que la química no sea solo una asignatura de examen, sino también una asignatura que inspire pasión, pensamiento crítico y habilidades de resolución de problemas.
Las preguntas del examen de química no fueron consideradas difíciles por los candidatos en la ciudad de Ho Chi Minh.
FOTO: NHAT THINH
El rango de puntuación previsto es de 6 a 7
El maestro Pham Le Thanh, profesor de la escuela secundaria Nguyen Hien (distrito 11, ciudad de Ho Chi Minh), reconoció que el examen de química se ha innovado tanto en la forma como en el enfoque del contenido, cubriendo los conocimientos de los grados 10, 11 y 12, con el foco principal en el conocimiento de grado 12.
Las preguntas y comandos del examen siguen de cerca los requisitos del plan de estudios actual, demuestran la naturaleza científica experimental inherente de la química y vinculan la química con la vida real y la producción.
El examen garantiza los requisitos de graduación y admisión a la universidad, pero lo más destacado es la clara presencia de preguntas prácticas. Los problemas no solo ponen a prueba los conocimientos teóricos, sino que también aplican la química a la vida real.
Los conocimientos básicos a nivel de conocimiento y comprensión se encuentran en las primeras 18 preguntas de la parte 1. A partir de la parte 2, las preguntas se van diferenciando gradualmente y las preguntas a un alto nivel de aplicación y clasificación están en la parte 3, especialmente las preguntas sobre el cálculo de cantidades químicas significativas como el calor liberado de las reacciones, el porcentaje de componentes elementales en hierro fundido y acero, la titulación de una solución de Fe(II) con una solución de KMnO4, la síntesis de ácido benzoico...
Se prevé que el puntaje promedio del examen de química puede estar entre 6 y 7. Solo los estudiantes con habilidades buenas o excelentes pueden manejar cuidadosamente las preguntas de la parte 2 y las preguntas 5 y 6 (parte 3), calcular cantidades químicas significativas para lograr un puntaje de 8 o más.
El examen de este año también se centra en el espíritu de autoaprendizaje, autodescubrimiento e investigación científica de los estudiantes. Para las asignaturas optativas, una vez elegidas, los estudiantes deben tener la capacidad de perseverar, estudiar con seriedad y proactividad, y con seguridad obtendrán buenos resultados y alcanzarán las mejores calificaciones en el examen de graduación de bachillerato.
Fuente: https://thanhnien.vn/du-doan-pho-diem-tu-de-thi-tot-nghiep-thpt-mon-hoa-185250627114442559.htm
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