Convertir el inglés en una segunda lengua en las escuelas

En el taller, el Sr. Nguyen Van Hieu, Director del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh, propuso una serie de soluciones típicas, como construir un entorno de aprendizaje y uso del inglés, innovar en los métodos de enseñanza y aprendizaje del inglés, mejorar la calidad de los profesores y mejorar la cooperación internacional en el campo de la educación del inglés.

Según el Sr. Nguyen Van Hieu, actualmente en el mundo , muchos países han implementado con éxito el modelo de educación bilingüe, convirtiendo el inglés en el segundo idioma en las escuelas.

Estos países han logrado avances notables en la mejora del dominio del inglés de sus estudiantes, creando así condiciones favorables para el estudio, la investigación, el trabajo y la integración internacional.

El Sr. Nguyen Van Hieu, Director del Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh, habló en el taller.

“Para lograr con éxito el objetivo de convertir el inglés en la segunda lengua en las escuelas de Vietnam, necesitamos el esfuerzo conjunto de todo el sistema político, la participación activa de todos los niveles, sectores, instituciones educativas, científicos, expertos y empresas, además del apoyo de los padres y de toda la sociedad”, afirmó el Sr. Nguyen Van Hieu.

El taller se centró en discutir y proponer modelos para implementar marcos curriculares y soluciones de evaluación y pruebas basados ​​en la estratificación de implementación de tres niveles, incluyendo: el nivel de implementación integral de la enseñanza del inglés como segunda lengua; enseñanza del inglés como segunda lengua a un nivel estándar; El nivel más bajo es comenzar a implementar paso a paso.

Los delegados que asistieron al taller también destacaron que en los últimos años, Ciudad Ho Chi Minh ha estado implementando muchos programas y proyectos innovadores como el programa de mejoramiento del inglés; Programa "Enseñanza y aprendizaje de matemáticas, ciencias e inglés integrando programas en inglés y vietnamita" del Proyecto 5695; Modelo escolar de alta calidad "Escuela avanzada, integración internacional" en Ciudad Ho Chi Minh...

Los resultados positivos del Proyecto 5695 son un punto brillante que muestra que Ciudad Ho Chi Minh puede comenzar a implementar completamente la implementación del modelo de convertir el inglés en la segunda lengua en las escuelas al más alto nivel (implementación integral) en un número de escuelas.

El viceministro de Educación y Capacitación, Pham Ngoc Thuong, habló en el taller.

Según el viceministro de Educación y Formación, Pham Ngoc Thuong, el Ministerio de Educación y Formación aconsejará al Gobierno que publique pronto un proyecto nacional para convertir el inglés en la segunda lengua en las escuelas.

Estas incluyen soluciones relacionadas con recursos, mecanismos de políticas, capacitación de docentes, creación de oportunidades para que docentes nativos cooperen y trabajen en Vietnam...

Para ello, el viceministro de Educación y Capacitación dijo que es necesario contar con la participación de cinco pilares principales: organismos de gestión estatales, científicos-expertos, formadores (instituciones educativas), escuelas y empresas para sumarse a brindar asesoramiento para implementar este proyecto nacional.

Según el Sr. Pham Ngoc Thuong, para 2025, el proyecto podrá completarse y la hoja de ruta y las soluciones de implementación podrán definirse claramente. La experiencia práctica de Ciudad Ho Chi Minh en la implementación del Proyecto 5695 muestra que es necesario tener una estrategia, un plan específico...

Fuente: https://nhandan.vn/dua-tieng-anh-tro-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-truong-hoc-post836296.html